Norma Legal Oficial del día 05 de Abril del año 1999 (05/04/1999)


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TEXTO DE LA PÁGINA 32

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NORMAS LEGALES
D. COMPETENCIAS EDUCATIVAS :

MORDAZA, lunes 5 de MORDAZA de 1999

HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL AREA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS POR MORDAZA Y CICLOS PRIMER A MORDAZA MORDAZA I CICLO
COMPETENCIAS 1. Aprecia el significado de nuestro legado historico-cultural. 2. Aprecia las diversas expresiones de las artes plasticas y manifestaciones musicales. · · · · · · · · · HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Participa activamente en visitas a lugares arqueologicos, museos, parques, etc. y MORDAZA ensenanzas. Ubica y reconoce zonas arqueologicas, lugares historicos por zonas y regiones, asumiendo su conservacion. Comenta criticamente las manifestaciones artisticas y culturales que observa. Reconoce algunos rasgos y tendencias de artistas conocidos y los comenta. Participa en la formacion de grupos musicales, baile, MORDAZA y danza de MORDAZA folclorico nacional y moderna. Asiste a eventos musicales tradicionales, criollas, vernaculas, clasicas y modernas. Asume el trabajo como unico modo de realizacion personal y reconoce la importancia del Dia del Trabajo: historia, significado y valor. Participa activamente en visitas a: fabricas, ferias artesanales, etc. y reconoce su valor en el desarrollo local y nacional. Visita, en grupos comedores populares, asilos para ancianos, guarderias infantiles, etc., relevando la labor de estas instituciones. Analiza el trabajo de los padres de familia y la responsabilidad compartida en la crianza de los hijos y la tarea domestica. Analiza criticamente afiches, murales, fotografias, etc.

4. Analiza la importancia del trabajo como fuente generadora de riqueza y bienestar.

5. Reconoce el rol de la MORDAZA y del padre en el sustento del hogar y en la formacion de los hijos.

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PRIMER A MORDAZA MORDAZA II CICLO
COMPETENCIAS 1. Refuerza su identidad cultural y pertenencia a la Nacion Peruana. 2. Aprecia los valores del teatro nacional popular. 3. Participa en competencias culturales y deportivas. · HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Participa en actividades civico patrioticas del Centro Educativo y la comunidad.

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Asiste a presentaciones teatrales, preferentemente de autores nacionales, y comenta los valores que transmiten. Participa en la organizacion y ejecucion de competencias deportivas y culturales. Manifiesta espontaneamente sus habilidades personales en: . MORDAZA . Dibujo . Danza . Deportes

· 4. Comprende la importancia de la preparacion permanente en defensa de la patria. ·

Pertenece a agrupaciones deportivas, culturales, sociales o folcloricas. Asiste y participa en: . Desfiles civico-patrioticos. . Charlas y exposiciones sobre la importancia de la defensa de nuestras fronteras.

· 5. Reconoce y valora la importancia de las organizaciones para el desarrollo, la justicia y la paz. ·

Asume una actitud favorable sobre el significado de servir a la patria. Comparte las visitas a programas que promueven el desarrollo de la justicia y la paz como: . . . . Iglesia DEMUNA ONGs Instituciones Gubernamentales.

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Reconoce las funciones de la Defensoria del MORDAZA, la Comisaria de las Mujeres, Juzgados, Defensoria del Pueblo, INDECOPI, etc.

E. ORIENTACIONES METODOLOGICAS Como se senalo, las diversas actividades a desarrollarse en esta area serviran de apoyo y refuerzo a las competencias que se esten desarrollando en las demas areas, especialmente en las de Identidad Cultural y Valores Etico Religiosos, Salud y Medio Ambiente y Competencias Laborales. Esta area se desarrollara a traves de actividades cocurriculares de caracter obligatorio con una frecuencia de participacion mensual. Las actividades podran ser realizadas en conjunto por los participantes de todos los MORDAZA de la Educacion Primaria de Jovenes y Adultos. Esto contribuira a la integracion de los mismos y disminuira los costos que deberan pagar en ciertas actividades,

facilitando tambien la organizacion de los eventos a los docentes. F. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION Para la evaluacion de esta area, se tomara en cuenta la asistencia y participacion activa de los integrantes. De acuerdo al caso, se podran realizar informes sobre los lugares visitados o efectuar representaciones o exposiciones artisticas. No se evaluara el dominio de una competencia, sino el significado de la experiencia vivida por el participante y su apreciacion respectiva. 4340

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