datosperu.org

Web del Proyecto Open Data Peru

Una web que busca democratizar y propalar la información que el Estado posee sobre: Empresas, Teléfonos, Leyes y Registros de Marca

Normas Legales Oficiales Relacionadas a Empresas u Organismos en el año 2008 , mes de Diciembre , fecha 17/12/2008

Si dese vizualizar el documento entero como pdf click aqui.

Páginas


Texto de la página 45 de Normas Legales relacionadas a empresas u organismos peruanos



El Peruano Lima, miércoles 17 de diciembre de 2008

NORMAS LEGALES
Descargado desde www.elperuano.com.pe

385327

son los responsables de planificar y ejecutar la práctica pre-profesional, como parte del desarrollo del currículo formativo y dentro de su carga académica. 5.4.8 Certificación por módulo Las Direcciones Regionales de Educación (DRE), elevarán trimestralmente a la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico-Productiva (DESTP) el cuadro de necesidades reales de formatos de certificados de módulos, de su región. Las DRE y/o UGEL, según el ámbito de su competencia, distribuirán los certificados por módulo a las direcciones de los Centros de Educación Técnico-Productiva, previa presentación de las resoluciones de aprobación de módulos, actas de evaluación y constancia de prácticas pre- profesionales realizadas.

a Instituciones especializadas. En las Instituciones Educativas no se dan terapias ni tratamiento psicológico. - Fortalecer las acciones de orientación y vigilancia del Comité de Tutoría y las DESNA, en zonas afectadas por desastres producidos por fenómenos naturales, destinadas a evitar que las condiciones de vida suscitadas por los desastres expongan a los estudiantes a situaciones que vulneren sus derechos y bienestar. - En las IE privadas se organizará el Comité de Tutoría de acuerdo a su R.I. y sus actividades. Las DRE y UGEL deben: - Garantizar y supervisar que eventos similares relativos a los programas de la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa, se realicen en el marco de los lineamientos del Sector y que contribuyan a fortalecer las acciones existentes. - Supervisar el cumplimiento de lo dispuesto en la RD Nº 086-2008-ED que aprueba la Directiva Nº 041-MEVMGP/DITOE. El Director de la IE debe asegurar el desarrollo efectivo de la tutoría y orientación educativa en los campos: personal social, académico, vocacional, salud física y mental, nutrición, ayuda social y actualidad. Para el efecto, debe encargarse la tutoría a un profesor o profesora con el perfil profesional respectivo para desarrollar este campo. 5.6 TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN EL AULA PARA

5.4.9 Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales Los CETPRO, para garantizar la atención adecuada a cada estudiante, según su discapacidad, la realizan con el aporte de los SAANEE de los Centros de Educación Básica Especial. 5.5 TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA La Dirección de las IE debe implementar los programas y acciones: Educación Sexual Integral A través de la cual, se logrará que las y los estudiantes se desarrollen como personas autónomas y responsables y que ejerzan su sexualidad de manera plena y saludable de acuerdo a los lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas de las R.D. N° 180-2008-ED y N° 181-2008ED.

Las direcciones de las IE públicas ejecutan las normas sobre la integración de las TIC que emite la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE). Las DRE y las UGEL deben: - Realizar el monitoreo y seguimiento e informar a la DIGETE. - Impulsar el Comité de Tecnologías Educativas en su jurisdicción en cumplimiento de la Directiva Nº 57-2008/ DIGETE. - Apoyar las actividades de los programas, proyectos (Una Laptop por Niño, Televisión Educativa, Aulas de Innovación Pedagógica y Educación a Distancia) y convenios nacionales e internacionales que la DIGETE desarrolle en su jurisdicción. - Asegurar la entrega de las computadoras laptop XO de acuerdo con la Directiva Nº 018-2008MEVMGP/ DIGETE aprobada por la RM Nº 0129-2008-ED. - Promover el aprovechamiento por los estudiantes y docentes de los programas televisivos transmitidos a través de la señal educativa satelital. - Organizar las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) como escenario de difusión, apropiación y aprovechamiento educativo de las innovaciones generadas con las TIC. - Ejecutar las tareas específicas que los convenios (INTEL Educar, Microsoft, IBM, Oracle) establecen en su área de competencia. - Recopilar y seleccionar materiales educativos producidos con TIC por las I.E y remitirlos a la DIGETE para su publicación en el Portal Educativo Nacional (www. perueduca.edu.pe). - Propiciar y apoyar el desarrollo de actividades y uso de recursos que la DIGETE proporciona a través del Portal Educativo Nacional (www.perueduca.edu.pe) para la Educación a Distancia en general y la Educación Secundaria Rural a Distancia en particular. - Promover el uso de las TIC para superar las barreras de aprendizaje para los estudiantes con discapacidad y talento y/o superdotación. Cada UGEL proveerá las plazas de docente del AIP de la IE de su ámbito, en sus respectivos turnos, según la R.M. N° 0364-2003-ED. Dichos docentes cumplirán las siguientes funciones: - Administrar el AIP, asegurando el mantenimiento y operatividad de las computadoras, estableciendo sus horarios de uso y organizando los medios y materiales para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. - Apoyar a los docentes en la preparación y ejecución de las clases programadas para desarrollarse en el AIP. - Capacitar a los docentes de su IE y de su entorno local en el manejo de las TIC sin alterar su jornada laboral.

Educación para la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual VIH y el SIDA La cual permitirá desarrollar en los estudiantes capacidades, conocimientos y valores que les permitan asumir comportamientos responsables y saludables orientados prevenir las ITS, el VIH y el SIDA en la marco de la conservación de la salud integral y el desarrollo humano. R.D. N° 181-2008-ED. Promoción para una Vida sin Drogas Mediante la cual se desarrollará en las y los estudiantes capacidades y actitudes que les permitan manejar situaciones adversas (drogas y otras adicciones) en el marco de un estilo de vida saludable y tomando en cuenta la Campaña Educativa Nacional "Estudiantes sanos libres de drogas". RVM N° 004-2007-ED. Derechos Humanos, Convivencia y Disciplina Escolar El que contribuirá a la promoción, defensa y respeto a los derechos de los niños, niñas y adolescentes, mediante la implementación de una propuesta de Convivencia y Disciplina Escolar, que promueva un clima institucional democrático y desarrolle la Campaña: "Tengo Derecho al Buen Trato", orientada a la prevención del Abuso Sexual y la Explotación Sexual Comercial Infantil, así como a la implementación de la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente (DESNA) de acuerdo a Directiva Nº 002-2006-DITOE. Educación en Seguridad Vial Mediante el cual los estudiantes desarrollarán conocimientos, capacidades y actitudes que les permitan el cumplimiento de las normas de seguridad vial, a fin de fomentar en ellos valores del respeto a la vida y la seguridad vial como bien común. - Conformar mediante Resolución Directoral el Comité de Tutoría y la designación de su coordinador y del responsable de la Convivencia y Disciplina Escolar. - Asegurar en cada sección, de primaria y secundaria, una hora semanal para la labor tutorial como parte de la jornada laboral del tutor. En ningún caso, un docente tendrá la tutoría en más de dos secciones. - Reconocer y estimular a través de RD, la labor de los docentes tutores. - Desarrollar la referencia y contrarreferencia para la derivación de los estudiantes que requieran atención