Norma Legal Oficial del día 17 de septiembre del año 2001 (17/09/2001)

Si dese vizualizar el documento entero como pdf click aqui.

TEXTO DE LA PÁGINA 12

Pag. 210054

NORMAS LEGALES

MORDAZA, lunes 17 de setiembre de 2001

Resultado 3: Para el ano 2005 se habra logrado mayor acceso de adolescentes y jovenes a educacion sexual, informacion y servicios integrales de SS/SR. Actividades: 1. Apoyar la extension y sostenibilidad del PNES en todos los niveles del sistema educativo formal. 2. Apoyar la implementacion del Plan Integral de Atencion al Adolescente, y la coordinacion de acciones realizadas por los diferentes sectores para mejorar el acceso de los adolescentes a servicios de SS/SR adecuados a sus necesidades. 3. Apoyar la capacitacion integral de profesionales de salud, sobre consejeria y servicios de SS/SR para jovenes y adolescentes y propiciar la atencion de adolescentes por equipos multi-disciplinarios. 4. Apoyar el diseno e implementacion de una estrategia de mercadeo social e IEC en SS/SR, derechos, sexualidad responsable y autoestima, entre otros, para adolescentes y jovenes, que no esten en el sistema educativo formal, a traves de sus diferentes espacios de socializacion y la elaboracion de materiales de IEC adecuados a las necesidades de adolescentes y jovenes. 6. Apoyar la insercion de contenidos de SS/SR en los programas de capacitacion laboral juvenil. 7. Apoyar la formulacion de una Politica Nacional de Adolescencia y Juventud. Resultado 4: Para el ano 2005, se habra logrado mayor acceso de hombres y mujeres en pobreza extrema a educacion y servicios de SS/SR. Actividades 1. Apoyar la capacitacion de responsables y operadores de los programas de alfabetizacion y Hogares de cuidado infantil en SS/SR, derechos equidad de genero, perspectiva sociocultural y prevencion de la violencia en los 10 departamentos ambito del Subprograma. 2. Propiciar la incorporacion de modulos de alfabetizacion bilingue con contenidos de SS/SR, derechos, y equidad de genero para poblaciones indigenas en el programa nacional de alfabetizacion. 3. Contribuir al diseno y ejecucion de acciones de informacion y educacion en derechos y SS/SR para facilitar el uso oportuno de servicios de SS/SR a poblaciones beneficiarias de los programas de Alfabetizacion y de Hogares de Cuidado Infantil (Wawa Wasi), y otros. Resultado 5: Para el ano 2005 se habra fortalecido, en 10 departamentos del Peru, el monitoreo y evaluacion permanente de la calidad de la atencion en los servicios de SS/SR con la participacion de la Sociedad Civil en la vigilancia ciudadana de la calidad de la atencion que se brinda en los mismos. Actividades 1. Apoyar el diseno e implementacion de un sistema de monitoreo y evaluacion permanente de la calidad de atencion tanto desde la perspectiva de los servicios como desde la perspectiva de la poblacion usuaria. 2.Apoyar la definicion de estrategias de vigilancia ciudadana y mecanismos para la conformacion Comites Locales de Vigilancia Ciudadana. 3.Apoyar el diseno de un sistema de capacitacion de los Comites de Vigilancia Ciudadana. 4. Apoyar la definicion de MORDAZA de comunicacion entre los Comites de Vigilancia Ciudadana y los niveles centrales y promover su institucionalizacion. B. VINCULO ENTRE EL SUBPROGRAMA Y EL PROYECTO: El presente es un proyecto de apoyo tecnico a los diferentes proyectos considerados en el Subprograma de SR. Esta por lo tanto, vinculado a todos los resultados y actividades planteadas en el Subprograma y en especial a aquellas relacionados con calidad de atencion, enfoque integral de SR, perspectiva de genero y sociocultural y ejercicio de derechos sexuales y reproductivos. Asi como, a aquellas vinculadas con la formacion de recursos humanos, coordinacion multi-institucional y monitoreo y evaluacion permanente. Tambien esta especialmente vinculado a las actividades multi-sectoriales consideradas en el Subprograma como son: el diseno de un sistema de monitoreo de la calidad de atencion con punto de partida en la poblacion beneficiaria y a la incorporacion de contenidos de SS/SR y derechos en la curricula regular de los centros formadores de recursos humanos vinculados con la SS/SR. El presente proyecto se constituira en el nexo y vinculo entre todos los proyectos que formaran parte del Subprograma de SR, a traves del cual se promovera y propiciara la

conformacion de espacios de dialogo y coordinacion permanentes entre las instituciones publicas y de la sociedad civil, para promover el trabajo coordinado evitando duplicaciones innecesarias y contribuyendo a la complementariedad de esfuerzos. A traves de este proyecto se proporcionara apoyo tecnico horizontal a las diferentes instancias implementadoras y ejecutoras de proyectos, asegurando de esta manera la vinculacion entre proyecto y la uniformidad de contenidos de SS/SR. C. RESPONSABILIDADES DE IMPLEMENTACION Y EJECUCION El apoyo para la ejecucion de este proyecto ha sido oficialmente solicitado al UNFPA por el Gobierno del Peru, siguiendo los MORDAZA correspondientes: Ministerio de Salud, Secretaria Ejecutiva de Cooperacion Tecnica Internacional de la Presidencia del Consejo de Ministros - SECTI y Ministerio de Relaciones Exteriores. A solicitud del Gobierno, este proyecto, debido a sus caracteristicas especiales, sera ejecutado por el UNFPA en estrecha coordinacion con los ministerios publicos, vinculados a las acciones del proyecto, en especial con los Ministerios de Salud y Educacion. En la ejecucion del proyecto, el UNFPA seguira los procedimientos administrativos regulares establecidos en sus manuales de normas y procedimientos. ANEXOS 1. Antecedentes del proyecto: A pesar de su corto tiempo de implementacion, el Subprograma de SR del V Programa de Cooperacion UNFPA - Peru, obtuvo importantes logros que constituyen bases importantes para la institucionalizacion de la atencion integral a la salud reproductiva, universalizacion de la educacion sexual y democratizacion del acceso a IEC. Entre 1998 y 2000, los Ministerios de Salud y Educacion tuvieron importantes logros entre los que se incluyen: las Normas del Programa Nacional de Planificacion Familiar; estudios de base sobre: calidad de la oferta de servicios, calidad de la atencion segun perspectiva de poblacion usuaria, perspectiva de proveedores y usuarios sobre necesidades de los hombres en SS/SR; inicio de un modelo de supervision capacitante; desarrollo de modulos de capacitacion en gerencia, AQV, y derechos sexuales y reproductivos. Incorporacion de contenidos secuenciales de educacion sexual con enfoque de equidad de genero y derechos en la curricula educativa y capacitacion de especialistas y docentes en todos los niveles del sistema educativo formal; implementacion de un Sistema de Monitoreo y Evaluacion del Programa de Educacion Sexual, Implementacion de Escuelas de Padres donde se imparte educacion sobre prevencion del consumo de drogas, violencia intrafamiliar y abuso sexual y sobre temas de educacion familiar y sexual. La Mision de evaluacion del Subprograma, de SS/SR del V Programa de Cooperacion UNFPA - Peru, integrada por miembros del Equipo de Asistencia Tecnica del UNFPA y Consultores Nacionales, llevada a cabo entre MORDAZA y MORDAZA del 2000 senalo lo novedoso y existoso del Subprograma y recomendo continuar y ampliar las lineas de accion, enfatizando el enfoque integral de salud reproductiva, el ejercicio de derechos y la equidad de genero y perspectiva sociocultural. Asi como, la incorporacion de contenidos de SR y derechos en los centros formadores de recursos humanos, el mejoramiento continuo de la calidad de atencion y el monitoreo y evaluacion permanente. Senalo tambien la importancia de continuar el trabajo con hombres, involucrandolos en la SS/SR, como sujetos de derechos y dar especial atencion a la linea de trabajo con adolescentes y con poblaciones indigenas. De acuerdo con las recomendaciones de la Mision de Evaluacion del MORDAZA Subprograma de SR, continua y amplia las acciones del anterior Subprograma. Como puede verse en la primera parte de este proyecto, el Subprograma considera una serie de actividades a ser implementadas por diferentes instituciones publicas y de la sociedad civil a traves de proyectos y/o intervenciones especificas. Incluye tambien algunas actividades de caracter multi-sectorial y multi-institucional, como son la incorporacion de contenidos de SS/SR y derechos en la curricula regular de los centros de formacion de recursos humanos, la conformacion de un Comite de Coordinacion del Subprograma del SR, el diseno de un sistema de monitoreo permanente de la calidad de la atencion en SS/SR con punto de partida en la poblacion usuaria, y el fortalecimiento de la cooperacion Sur-Sur, entre otras.