Norma Legal Oficial del día 24 de Febrero del año 2009 (24/02/2009)
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TEXTO DE LA PÁGINA 10
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NORMAS LEGALES
III. BASE LEGAL
El Peruano MORDAZA, martes 24 de febrero de 2009
la Direccion General de Educacion Basica Regular es responsable de asegurar la formulacion y propuesta articulada de la politica, objetivos, estrategias pedagogicas, normas y orientaciones de alcance nacional para los niveles de Educacion Inicial, Primaria y Secundaria; Que, el numeral 5.1.7 de la Directiva para el Desarrollo del Ano Escolar en las Instituciones Educativas de Educacion Basica y Tecnico Productiva 2009, aprobada mediante la Resolucion Ministerial Nº 0441-2008-ED, sobre las horas de libre disponibilidad, para el caso de Educacion Secundaria se considera: la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora, en los MORDAZA 2º, 3º y 4º de las Instituciones Educativas Publicas se consideran de las horas de libre disponibilidad obligatoriamente 3 horas semanales para el desarrollo de las capacidades de comprension lectora en el area de Comunicacion. De las 4 horas asignadas a Comunicacion en el Plan de Estudios se utilizaran ademas, 2 horas para la comprension lectora. Se emitira una Directiva especifica; Que, en tal sentido, la Direccion de Educacion Secundaria de la Direccion General de Educacion Basica Regular, elaboro la Directiva que contiene las Normas para la Implementacion de la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora en las Instituciones Educativas de Gestion Publica de Nivel MORDAZA, cuyo objetivo es mejorar el desarrollo de la capacidad de comprension lectora de los estudiantes de MORDAZA, tercer y MORDAZA MORDAZA de educacion secundaria; Que, virtud de ello, resulta necesario, aprobar la Directiva que contiene las Normas para la Implementacion de la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora en las Instituciones Educativas de Gestion Publica de Nivel Secundario; De conformidad, con lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 25762 modificado por la Ley Nº 26510, la Ley Nº 28044, Ley General de Educacion y el Decreto Supremo Nº 0062006.ED y sus modificatorias; SE RESUELVE: Articulo 1º.- Aprobar la Directiva Nº 001-2009-ME/ VMGP "Normas para la Implementacion de la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora en las Instituciones Educativas de Gestion Publica de Nivel Secundario", la misma que forma parte integrante de la presente Resolucion. Articulo 2º.- Encargar a la Direccion General de Educacion Basica Regular, la coordinacion, difusion y adecuada aplicacion de la Directiva aprobada en el articulo precedente. Registrese, comuniquese y publiquese. MORDAZA MORDAZA MORDAZA MORDAZA Ministro de Educacion
- Ley Nº 28044, Ley General de Educacion. - Decreto Ley Nº 25762 y sus modificatorias, Ley Organica del Ministerio de Educacion. - Decreto Supremo Nº 006-2006-ED y sus modificatorias, Reglamento de Organizacion y Funciones del Ministerio de Educacion. - Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educacion Basica Regular. - Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. - Resolucion Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseno Curricular Nacional de Educacion Basica Regular. - Resolucion Ministerial Nº 0441-2008-ED, Directiva para el Desarrollo del Ano Escolar 2009, en las Instituciones Educativas de Educacion Basica y Tecnico Productiva." IV. ALCANCE - Viceministerio de Gestion Pedagogica. - Secretaria General. - Oficina General de Administracion. - Oficina de Prensa y Comunicaciones. - Secretaria de Planificacion Estrategica. - Oficina de Planificacion Estrategica y Medicion de la Calidad Eductiva. - Direccion General de Educacion Basica Regular. - Direccion Regional de Educacion Secundaria. - Direccion de Educacion de MORDAZA Metropolitana. - Direcciones Regionales de Educacion. - Unidades de Gestion Educativa Local. - Instituciones Educativas de Gestion Publica de Educacion Secundaria. V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1. La Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora (MNCL) se concibe como el conjunto de acciones promovidas por el Ministerio de Educacion, cuyo proposito es contribuir a mejorar significativamente el rendimiento en comprension de lectura de los estudiantes de Educacion Secundaria de 2º a 4º MORDAZA de Educacion Secundaria de todas las instituciones educativas de gestion estatal del MORDAZA, y que involucran la participacion activa de la Comunidad Educativa y la Sociedad en su conjunto. 5.2. En el MORDAZA de la MNCL el Ministerio de Educacion ha disenado un conjunto de acciones en los siguientes componentes: pedagogico, comunicacional y participativo. Estas acciones seran ejecutadas por las diversas instancias de gestion educativa descentralizadas durante el presente ano. 5.3. El componente pedagogico comprende las siguientes acciones: 5.3.1. La Direccion de Educacion Secundaria cumplira las siguientes acciones en el componente pedagogico:
DIRECTIVA N° 001 - 2009 ME /VMGP NORMAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LA MOVILIZACION NACIONAL POR LA COMPRENSION LECTORA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTION PUBLICA DE NIVEL MORDAZA
I. FINALIDAD Establecer normas y orientaciones para la implementacion de acciones en el MORDAZA de la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora, dirigida a mejorar la capacidad de comprension de lectura de los estudiantes de las instituciones educativas de gestion publica de Nivel MORDAZA del ambito nacional. II. OBJETIVOS - Orientar el MORDAZA de implementacion, supervision y monitoreo de las actividades comprendidas en la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora en las instancias de gestion educativa descentralizada. - Orientar y monitorear la aplicacion de los modulos de comprension lectora en las instituciones educativas de gestion publica del nivel de Educacion Secundaria. - Determinar las responsabilidades de cada instancia de gestion educativa descentralizada en la implementacion, supervision y monitoreo de las actividades de la Movilizacion Nacional por la Comprension Lectora. a. Tomara las previsiones necesarias para la distribucion de los modulos, por intermedio de las instancias de gestion descentralizadas, los mismos que seran aplicados por los docentes de Comunicacion de las instituciones educativas en el presente ano lectivo. b. Brindara informacion y orientacion a los especialistas de las instancias de gestion educativa descentralizada y docentes de redes educativas sobre la aplicacion de los modulos de comprension lectora. c. Disenara y ejecutara el monitoreo de las acciones de comprension lectora que realizan las instancias de gestion educativa descentralizadas en el MORDAZA de la MNCL. d. Coordinara con la Unidad de Medicion de la Calidad para organizar y ejecutar a nivel nacional un Concurso de Comprension Lectora para estudiantes de Educacion Secundaria. Se expedira la MORDAZA pertinente para la ejecucion del concurso. 5.3.2. La Unidad de Medicion de la Calidad Educativa ha elaborado instrumentos de evaluacion que seran aplicados por los docentes para recoger informacion sobre los logros y dificultades de sus estudiantes y tomar decisiones para mejorar su rendimiento. 5.3.3. Las instancias de gestion educativa descentralizada realizaran acciones de informacion, motivacion, supervision y monitoreo a directivos y docentes de las instituciones educativas sobre la aplicacion de los modulos de comprension lectora y la ejecucion del concurso.