Norma Legal Oficial del día 17 de diciembre del año 2008 (17/12/2008)

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TEXTO DE LA PÁGINA 38

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NORMAS LEGALES
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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA FORMACION CIUDADANA Y CIVICA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE EDUCACION PARA EL TRABAJO TUTORIA HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD TOTAL DE HORAS

El Peruano MORDAZA, miercoles 17 de diciembre de 2008

a viernes entre el 02 de marzo al 18 de diciembre y se rige por el mismo calendario establecido para Educacion Basica Regular. Sin embargo, quienes por motivo de trabajo tengan que ausentarse del CPED no perderan el derecho a su evaluacion y certificacion, siempre que cumplan con sus obligaciones academicas estudiando con los textos que les preste el CPED y con las orientaciones que les proporcione el tutor. - Para la atencion de los estudiantes se asignaran horas a los docentes nombrados y contratados de la IE. En caso de no haber personal disponible se contrata a profesores nuevos de acuerdo a normas especificas para la implementacion de este Programa. 5.1.4 Diseno Curricular Nacional - El Diseno Curricular Nacional (DCN) expresa las intenciones educativas a nivel nacional y sirve de base para la diversificacion curricular en cada Region, principalmente de cada IE de acuerdo a la Ley General de Educacion y el Proyecto Educativo Regional. - El DCN orienta los procesos de aprendizaje en las IE del MORDAZA, presenta las competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes a ser desarrollados a traves de las areas curriculares en cada uno de los ciclos de los tres niveles de la Educacion Basica Regular. 5.1.5 Plan de Estudios de la Educacion Basica Regular El Plan de Estudios que articula los niveles de Educacion Inicial, Primaria y Secundaria es el siguiente: PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACION BASICA REGULAR
Niveles Ciclos Educacion Inicial I Anos 0a2 3 4 5 1º 2º 3º 4º 5º Matematica Relacion consigo mismo, Comunicacion Relacion con el medio natural y social Comunicacion Matematica Comunicacion Arte 0II Educacion Primaria III IV V MORDAZA 6º 1º 2º 3º 4º 5º Matematica Comunicacion Ingles Arte Historia, Geografia y Economia Formacion Ciudadana y Civica Persona, Familia y Relaciones Humanas Educacion Fisica Educacion Religiosa Ciencia Tecnologia y Ambiente Educacion para el Trabajo Educacion Secundaria VI VII

ORGANIZACION Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO ­ EDUCACION SECUNDARIA 3 2 2 2 2 3 2 1 6 35 GRADO DE ESTUDIOS 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 6 6 6 35 35 35 3 2 2 2 2 3 2 1 6 35

El numero de horas establecidas en el plan de estudios para cada una de las areas, es el minimo. En ningun caso, las IE publicas y privadas dejaran de ensenar estas areas y utilizar para cada una de ellas menos horas de las senaladas. Educacion Ciudadana y Civica El area de Formacion Ciudadana y Civica es a su vez un eje transversal en el desarrollo del curriculo escolar en inicial, primaria y secundaria. Supervision del Plan de Estudios La Direccion de la UGEL monitorea y supervisa que cada IE MORDAZA organizado su Plan de Estudios con las horas minimas que establece la presente MORDAZA (Distribucion del Tiempo). Es responsabilidad de la Direccion de la UGEL asegurar que los Directores de las IE tengan sus MORDAZA de distribucion de horas aprobados en coherencia con el Diseno Curricular Nacional y las especialidades de los docentes en el caso de secundaria. 5.1.7 Horas de libre disponibilidad

- Las IE de Educacion Primaria y Secundaria hacen uso de un minimo de 10 y 06 horas de libre disponibilidad respectivamente. - Para el caso de Educacion Secundaria se considera: Movilizacion Lectora Nacional por la Comprension

AREAS CURRICULARES

Personal Social

Personal Social

Educacion Fisica Educacion Religiosa Ciencia Ambiente y Ciencia y Ambiente

- En los MORDAZA 2do, 3ro y 4to. de las Instituciones Educativas Publicas se consideran de las horas de libre disponibilidad obligatoriamente 3 horas semanales para el desarrollo de las capacidades de comprension lectora en el area de Comunicacion. De las 4 horas asignadas a Comunicacion en el Plan de Estudios se utilizaran ademas, 2 horas para la comprension lectora. Se emitira una Directiva especifica. - Los MORDAZA 1° y 5to se regiran por el plan de estudios. Ensenanza del Idioma Ingles - Para fortalecer y mejorar el aprendizaje del idioma Ingles las IE podran utilizar estas horas de libre disponibilidad para su ensenanza, siempre y cuando cuenten con profesores del idioma competentes y en numero suficiente. - Las IE privadas pueden ensenar ademas de Ingles otro idioma extranjero. Ensenanza de lenguas originarias - Las IE de secundaria que funcionan en contextos interculturales bilingues podran dedicar horas de libre disponibilidad a la ensenanza de una lengua originaria. Educacion para el Trabajo - La IE publica que fue anteriormente Colegio de Variante Tecnica, debe priorizar el area de Educacion para el Trabajo, siempre y cuando asi lo determine el diagnostico de las necesidades pedagogicas y las condiciones establecidas en la presente norma. - Las IE priorizaran el uso del resto de las horas disponibles sustentandose en el diagnostico de necesidades y en lo explicitado en el PCI. Tambien pueden ser utilizadas para la orientacion educativa.

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

* Los textos de CCSS de 1ro. a 5to. grado de Secundaria se utilizaran para el desarrollo de las areas de Historia,Geografia y Economia, asi como Formacion Ciudadana y Civica. La Direccion de la UGEL monitorea y supervisa que cada IE MORDAZA organizado su Plan de Estudios con las horas minimas que establece la presente MORDAZA (Distribucion del Tiempo). Es responsabilidad de la Direccion de la UGEL asegurar que los Directores de las IE tengan sus MORDAZA de distribucion de horas aprobados en coherencia con el Diseno Curricular Nacional y las especialidades de los docentes. 5.1.6 Distribucion de Horas Minimas por Areas en Educacion Secundaria
ORGANIZACION Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO ­ EDUCACION SECUNDARIA GRADO DE ESTUDIOS AREAS CURRICULARES MATEMATICA COMUNICACION INGLES ARTE 1º 4 4 2 2 2º 4 4 2 2 3º 4 4 2 2 4º 4 4 2 2 5º 4 4 2 2