Norma Legal Oficial del día 04 de mayo del año 2010 (04/05/2010)

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TEXTO DE LA PÁGINA 8

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NORMAS LEGALES

El Peruano MORDAZA, martes 4 de MORDAZA de 2010

el especialista que acompana el Programa Estrategico de Logros de Aprendizaje (PELA) y con los especialistas de primaria de la DRE para analizar el contenido del informe de resultados de la ECE-2009. La informacion de este informe debe ser usada solo con fines de brindar apoyo de mejora a las IE, sobre todo a las que presentan menores niveles de logro, y en ningun caso para hacer ranking o estigmatizaciones de las IE, docentes o estudiantes. 4.3.2 Elaboran un plan de supervision y acompanamiento a las UGEL de sus respectivas regiones, priorizando el apoyo a aquellas que concentran a las IE con mas bajos resultados en la ECE-2009. 4.3.3 Supervisan y monitorean el uso de los informes de resultados en las UGEL. Estos informes deben ser leidos atentamente por el Director de la UGEL y por el conjunto de especialistas que trabajan en la misma con el fin que adopten medidas de apoyo para la mejora del logro de aprendizajes de los estudiantes de Educacion Basica Regular de su ambito jurisdiccional. 4.3.4 Conforman y responsabilizan a un grupo de especialistas de educacion primaria para que acompane y monitoree la ejecucion de las actividades que las UGEL promuevan en sus respectivas jurisdicciones para la difusion y uso de los resultados de la ECE-2009. 4.3.5 Brindan apoyo y coordinan con los Directores de las UGEL de su jurisdiccion, las acciones necesarias para supervisar las labores de difusion y uso de los informes de resultados de la ECE 2009. 4.3.6 Supervisan el monitoreo que realicen las UGEL a las IE de su jurisdiccion, respecto a la distribucion de los informes de resultados a los docentes y padres de familia de los estudiantes evaluados. 4.3.7 Difunden a la comunidad en general los resultados de la ECE-2009 e impulsan el establecimiento de compromisos de todos los actores de la comunidad educativa, a fin de mejorar el rendimiento estudiantil en su region. 4.3.8 Sensibilizan a la comunidad en general sobre la importancia de realizar evaluaciones de rendimiento estudiantil en su jurisdiccion, con especial enfasis en aquellas provincias y distritos que tuvieron poca participacion en la ECE 2009. 4.3.9 Informan permanentemente a la Unidad de Medicion de la Calidad Educativa, cualquier eventualidad que se suscite, hasta la finalizacion de la entrega de dichos informes a las IE. Talleres de difusion de resultados de la ECE-2009 dirigido a las DRE y UGEL 4.3.10 Directores de las DRE y Jefes del Area de Gestion Pedagogica e Institucional asisten al taller de difusion de resultados en MORDAZA, a ser convocado por la UMC. 4.3.11 Aseguran que el Director Tecnico Pedagogico, el especialista de primaria que acompana el Programa Estrategico de Logros de Aprendizaje (PELA) y un especialista de Educacion Intercultural Bilingue de las UGEL que corresponda, asistan al taller de difusion de resultados en MORDAZA, a ser convocado por la UMC. 4.3.12 Las DRE que lo estimen conveniente, organizan un taller para la difusion de los resultados a los directores y docentes de las IE de su jurisdiccion. 4.4. DIRECTORES DE LAS UNIDADES DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ­ UGEL 4.4.1. El Director se reune con los especialistas de primaria, el responsable del PELA y el equipo de acompanantes de la UGEL para analizar el contenido del informe de resultados de la ECE-2009 y proponer actividades orientadas a continuar con la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. 4.4.2. Elaboran un plan de monitoreo y acompanamiento a las IE de su jurisdiccion, en relacion a la distribucion de informes de resultados de la ECE-2009 a los docentes y padres de familia de los estudiantes evaluados y al uso de la informacion para el mejoramiento de las capacidades lectoras y matematicas de los estudiantes. Asegurandose que la entrega se realice segun el PROTOCOLO PARA LA DISTRIBUCION DE DOCUMENTOS DE LA ECE-2009. 4.4.3. El Director de la UGEL conforma y responsabiliza a un grupo de especialistas de educacion primaria, al responsable del PELA y algunos miembros del equipo de acompanantes de la UGEL para que analicen

detenidamente el contenido del informe de resultados de la ECE-2009. 4.4.4. Verifican la distribucion y uso de los informes de resultados de la ECE-2009 a las IE de su jurisdiccion, de acuerdo al plan de monitoreo que establezcan. 4.4.5. Apoyan en la entrega de los informes de resultados de aquellas IE de dificil acceso, de acuerdo a sus funciones y competencia. 4.4.6. Monitorean a los directores de las IE para la entrega oportuna de los informes de resultados a los docentes y padres de familia en reuniones que permitan el dialogo y la adopcion de decisiones y compromisos colectivos. 4.4.7. Realizan acciones de seguimiento y acompanamiento sobre el uso de los informes de resultados de la ECE-2009, priorizando a las IE de su jurisdiccion con mas bajos resultados. 4.4.8. Informan a la comunidad educativa en general sobre la entrega de los informes de resultados de la ECE2009. Taller de difusion de resultados de la ECE-2009 dirigido a las UGEL 4.4.9. El Director Tecnico Pedagogico, el especialista de primaria que acompana el Programa Estrategico de Logros de Aprendizaje (PELA) y un especialista de Educacion Intercultural Bilingue, en las UGEL que corresponda, asisten al taller de difusion de resultados en MORDAZA, a ser convocado por la UMC. 4.4.10. Las UGEL que lo estimen conveniente, en coordinacion con la DRE, organizan un taller para la difusion de los resultados a los directores y docentes de las IE de su jurisdiccion. 4.5. DIRECTORES EDUCATIVAS DE LAS INSTITUCIONES

4.5.1. Los Directores de IE que participaron en la ECE 2009 reciben sus informes de resultados y realizan lo dispuesto en el PROTOCOLO PARA LA DISTRIBUCION DE DOCUMENTOS DE LA ECE2009, que recibiran dentro del paquete de informes de resultados a cada IE. 4.5.2. Reciben el paquete con los informes de resultados de la ECE-2009 correspondiente a su IE, los que contienen lo siguiente: Cada paquete de 2do grado de primaria contiene: - Informe para la Institucion Educativa, dirigido al director de la IE. Ademas, debe ser reproducido para el CONEI y la APAFA. - Guias de analisis para docentes: ¿Como entender la prueba de Comprension lectora? y ¿Como entender la prueba de Matematica?, dirigidas a cada docente de 3er grado de primaria a cargo de los estudiantes evaluados el ano pasado y de 2do grado de primaria. - Informe para Padres de Familia (uno por cada estudiante a quien se le aplico las pruebas), dirigido a cada padre de familia de los estudiantes evaluados el ano pasado. - CD con el video: "Y tu, ¿sabes cuanto aprenden nuestros ninos?", dirigido al director de la IE, para que se difunda a la comunidad educativa. - Cuadernillos de Pruebas de Comprension lectora y Matematica de la ECE-2009, dirigido a los docentes que tienen a su cargo a los estudiantes evaluados el ano pasado. Cada paquete de 4to grado de primaria (solo para IE donde se aplica el Programa de EIB) contiene: - Informe de resultados para la Institucion Educativa: ¿Como entender la prueba de Comprension lectora?, dirigida a los directores y docentes - Informe para Padres de Familia (uno por cada estudiante a quien se le aplico las pruebas), dirigido al padre de familia. - CD con el video: "Y tu, ¿sabes cuanto aprenden nuestros ninos?", dirigido al director de la IE, para que se difunda a la comunidad educativa. 4.5.3. MORDAZA y sellan el cargo en senal de conformidad de haber recibido el paquete de informes respectivo. 4.5.4. Leen el Informe para la IE y convocan a todos los docentes de primaria de la IE para la jornada de