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Pág. 222965 NORMAS LEGALES Lima, lunes 13 de mayo de 2002 El Plan de IEC, deberá mostrar en forma gráfica, los diferentes tipos de eventos o acciones a realizar con cada audiencia, la periodicidad de los mismos, los responsables de su ejecución, y los materiales a utilizar. Será particu- larmente importante, en este Plan, el detalle de los even- tos de capacitación de líderes para que luego de realiza- da ésta, los líderes capacitados, puedan realizar activi- dades educativas con sus pares. Un aspecto muy impor- tante que se deberá tener en cuenta es la participación activa de adolescentes y jóvenes de ambos sexos y de las diferentes instituciones que trabajan con jóvenes y agrupaciones juveniles, en la elaboración del Plan. Con esta finalidad el/la consultor/a contratado/a, deberá sos- tener múltiples reuniones de consulta y coordinación con miembros de las instituciones y agrupaciones antes men- cionadas. Los resultados del estudio de base proporcio- narán también información útil para la formulación del mencionado plan. e) Aprobación del Plan Una vez finalizado el Plan de IEC, el/la Director/a y/o Coordinador/a del proyecto y su equipo técnico convoca- rán a las instituciones, que forman parte del grupo de coordinación multiinstitucional, para la presentación, dis- cusión y aprobación del Plan de IEC. A esta reunión se invitarán también algunos jóvenes y adolescentes de ambos sexos provenientes de diferentes espacios de socialización. En esta reunión se definirá qué institucio- nes y/o agrupaciones serán responsables de la imple- mentación de cada una de las actividades señaladas en el Plan y se preparará y firmará una carta de compromiso para su implementación. f) Elaboración de materiales de Información, edu- cación y comunicación. Luego de elaborado el Plan de IEC, el/la Director/a y/o Coordinador/a del Proyecto y su Equipo Técnico, con el apoyo de las Instituciones y agrupaciones conformantes de grupo de coordinación multiinstitucional, grupos de ado- lescentes y jóvenes, y de el/la consultor/a contratado/a para la elaboración del Plan, prepararán los diversos ma- teriales de información, educación y comunicación a ser utilizados en la implementación del mismo. Luego, valida- rán los materiales, reajustarán su diseño y contenidos de ser necesario y posteriormente contratarán su producción. Objetivo específico 2: Al término del proyecto los adolescentes y jóvenes de ambos estarán en condi- ciones tomar decisiones para una sexualidad segura y de adoptar medidas efectivas para protegerse de las ITS y VIH/SIDA, contarán con conocimientos sobre sexualidad, derechos sexuales y reproductivos, autoes- tima, equidad de género y auto cuidado de la salud. El logro de este objetivo está referido a la imple- mentación propiamente dicha del Plan de IEC detallado en el objetivo anterior e incluye actividades de capaci- tación, educación y comunicación, inter-relacionadas, coordinadas y continuamente monitoreadas.a) Identificación de líderes adolescentes y juveni- les: Como primera actividad el/la Director/a y/o Coordina- dor/a del proyecto y su equipo técnico, con participación del grupo de coordinación multiinstitucional, definirán el perfil que deberán tener los líderes adolescentes que re- cibirán capacitación especial para trabajo con pares. b) Capacitación de líderes adolescentes y jóvenes y de representantes de agrupaciones juveniles y de la sociedad civil. Previamente al inicio de los eventos de capacitación, el/la Director/a y/o Coordinador/a del proyecto y su equi- po técnico, conjuntamente con el grupo de coordinación definirán muy claramente, los objetivos, contenidos y resultados esperados de la capacitación. Antes de iniciar la capacitación de líderes se revisa- rán los módulos y materiales de capacitación ya existen- tes, elaborados por diferentes instituciones públicas y de la sociedad civil, para determinar si éstos se adecuan a las necesidades locales y analizar la factibilidad de utili- zarlos y/o adecuarlos para efectos de capacitación de líderes, o en su defecto para decidir por la elaboración de nuevos módulos y materiales de capacitación. La capacitación para representantes de las agrupa- ciones juveniles tendrá una duración de dos días e inclui- rá contenidos sobre Prevención de ITS y VIH/SIDA (en el contexto de SS/SR) y metodologías de IEC. Con fines presupuestales se estima que se capacitará un total de 40 representantes de agrupaciones juveniles y organiza- ciones de la sociedad civil que participarán en la imple- mentación del Plan de IEC. c) Implementación del Plan de IEC para la preven- ción de ITS y VIH/SIDA en adolescentes y jóvenes de ambos sexos. El equipo técnico y las instituciones y agrupaciones que conforman la instancia de coordinación se encarga- rán de la implementación del Plan de IEC en la que tam- bién participarán los líderes adolescentes capacitados. La participación de los líderes capacitados será muy im- portante en la movilización de grupos de adolescentes y jóvenes y en la organización y realización de múltiples actividades informativas y educativas con pares. Objetivo específico 3: Al término del proyecto se contará con información de calidad y confiable sobre ITS en gente joven. a) Recolección de información sobre presencia de ITS y VIH/SIDA en el área de influencia del proyecto. Simultáneamente a la realización del estudio CAP el/ la Director/a y/o Coordinador/a del proyecto y su equipo técnico, compartirán la información existente sobre VIH/ SIDA en el grupo poblacional con que se estará trabajan- do. Además, se establecerán mecanismos para obtener la información sobre ITS que proporciona la vigilancia epidemiológica. Con esta información podrán monitorear la ocurrencia de casos.