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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 8 de noviembre de 2008 383038 NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA GESTIÓN DEL BANCO DEL LIBRO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 1. FINALIDADEstablecer las normas y procedimientos que regirán la gestión del Banco del Libro de Educación Básica Regular. 2. OBJETIVO Establecer las orientaciones para gestionar la entrega, uso, conservación y devolución de los textos de grado para estudiantes y manuales para docentes, distribuidos gratuitamente a nivel nacional por el Ministerio de Educación. 3. ALCANCE a. Dirección General de Educación Básica Regular (DIGEBR). b. Direcciones Regionales de Educación (DRE).c. Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).d. Instituciones Educativas de Educación Básica Regular-Nivel Primaria y Secundaria de gestión pública. 4. BASE LEGAL Ley Nº 28044, Ley General de Educación; Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización; Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales; Ley Nº 27972, Ley Orgánica de las Municipalidades; Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General; Ley Nº 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República; Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular; Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo; Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM, que autoriza al Ministerio de Educación, con la participación de las Municipalidades, llevar a cabo un Plan Piloto de Municipalización de la Gestión Educativa de los niveles de Educación Inicial y Primaria; Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, y sus modifi catorias; Decreto Supremo Nº 005-2008-ED, incorpora en el Plan Piloto de Municipalización de Gestión Educativa el nivel secundaria; Resolución de Contraloría Nº 320-2006-CG, Normas de Control Interno; Resolución Ministerial Nº 667-2005-ED, Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular-Proceso de Articulación; Resolución Ministerial Nº 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2008; 5. DISPOSICIONES GENERALESEl Banco del Libro en la institución educativa se encarga de gestionar el préstamo, uso y conservación de los textos de grado y manuales para docentes distribuidos gratuitamente a los estudiantes de Educación Primaria y Secundaria por el Ministerio de Educación. Los textos de grado son entregados en calidad de préstamo a los estudiantes cada período escolar, debiendo devolverlos en buen estado al fi nalizar el mismo, para ser usados el año siguiente por otro grupo de estudiantes. 5.1 FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE GESTIÓN5.1.1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (DIGEBR) a) Orientar, normar, monitorear y evaluar el proceso de implementación y gestión (organización y funcionamiento) del Banco del Libro. b) Realizar acciones de sensibilización, a través de diferentes medios de comunicación, para motivar el uso intensivo de los textos, su conservación y la devolución al fi nalizar el período escolar. 5.1.2 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN (DRE) a) Orientar, monitorear y evaluar la implementación y gestión del Banco del Libro en las UGEL de su jurisdicción. b) Reforzar las acciones de sensibilización iniciadas desde el MED, a través de diferentes medios de comunicación, para motivar el uso intensivo de los textos, su conservación y la devolución al fi nalizar el período escolar. c) Llenar la Ficha Resumen (anexo 4-A y 4-D) sobre el proceso de implementación del Banco del Libro del nivel correspondiente, que recoja la información sistematizada sobre el proceso de su implementación, la evaluación de los procesos de entrega y devolución, seguimiento, contingencias, estado de conservación/condición de los textos de grado así como las observaciones y recomendaciones pertinentes y remitirla a la DIGEBR. 5.1.3 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL (UGEL) a) Orientar, conducir, monitorear y evaluar la implementación y funcionamiento del Banco del Libro en las Instituciones Educativas de su jurisdicción. b) Coordinar con la DRE las acciones de sensibilización a realizar a través de diferentes medios de comunicación, para motivar el uso intensivo de los textos, su conservación y la devolución al fi nalizar el período escolar. c) Organizar eventos de capacitación dirigidos a los responsables del Banco del Libro en las Instituciones Educativas. Asimismo, brindar las facilidades para su participación en las capacitaciones convocadas por la DRE y la DIGEBR. d) Tomar las medidas para orientar, facilitar y garantizar, en cada Institución Educativa, la devolución de los textos de grado por los estudiantes y manuales para docentes, las acciones de conservación y restauración y la custodia durante el período vacacional escolar. Estas acciones se repetirán en cada período escolar. e) Designar un encargado responsable, con el perfi l adecuado, para la gestión del Banco del Libro y brindar las facilidades necesarias para su capacitación. d) Llenar la Ficha Resumen (anexo 4-B y 4-E) sobre el proceso de implementación del Banco del Libro del nivel correspondiente, que recoja la información sistematizada sobre el proceso de su implementación, la evaluación de los procesos de entrega y devolución, seguimiento, contingencias, estado de conservación/condición de los textos de grado así como las observaciones y recomendaciones pertinentes y remitirla a la DRE. 6. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS6.1 MECANISMO DE FUNCIONAMIENTO El Banco del Libro en la institución educativa gestiona a través del Comité Institucional, el mismo que es designado mediante Resolución Directoral, siendo su conformación la siguiente: Director de la Institución Educativa, quien lo presidirá. Responsable de la Biblioteca o Centro de Recurso Educativo. Dos (2) representantes de los docentes de la Institución Educativa. Dos (2) representantes de los padres de familia de la Institución Educativa. 6.2 FUNCIONES DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DEL BANCO DEL LIBRO (IE) a) Implementar las acciones necesarias para el correcto funcionamiento del Banco del Libro en la Institución Educativa. b) Realizar acciones de sensibilización dirigidas a la comunidad educativa y en especial a los estudiantes, a Descargado desde www.elperuano.com.pe