TEXTO PAGINA: 12
Pág. 156996 NORMAS LEGALES Lima, domingo 1 de febrero de 1998 Vida cívica y participación ciudadana. Geopolítica y ecología. Habilidades para el manejo correcto del lenguaje, redacción y operaciones de cálculo básico. Cultura Pedagógica Bases teóricas contemporáneas del aprendizaje: el conductismo y el constructi- vismo. Componentes y dinámica del proceso de enseñanza - aprendizaje. Principales variables que intervienen en el aprendizaje. Etapas del proceso de investigación pedagógica. Tipos de investigación. Fines de la educación peruana. Objetivos de cada nivel y modalidad del sistema educativo. Conocimiento del Nivel de Educación Superior Pedagógica Objetivos de la Educación Superior No Universitaria. La educación Superior Pedagógica: organización, problemática y perspectivas. El Currículo del nivel. Criterios de diversificación curricular: principios y metodología para la elabora- ción de sílabos. El proyecto de desarrollo institucional de los Institutos Pedagógicos. Perfil del egresado. Conocimiento del Nivel de Educación Superior Tecnológica Organización y distribución de talleres. Legislación Laboral. Control de calidad. Diseño y dibujo Magnitudes: caudal, volumen, superficie. Infraestructura, equipamiento, mobiliario. Metodología de la instrucción: aprender haciendo y aprender a aprender. Gestión Pedagógica Métodos y técnicas de enseñanza, principios y técnicas de diversificación curri- cular, el empleo de equipos y materiales educativos. Criterios, procedimientos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje. El nuevo paradigma educativo: la educación centrada en los aprendizajes. Gestión Institucional y Administrativa Principios y marco normativo de la práctica educativa; las nuevas responsabili- dades del Director(a) del Instituto de Educación Superior. MINISTERIO DE EDUCACIONPág. 4 SEPARATA ESPECIAL Lima, domingo 1 de febrero de 1998