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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 11 de noviembre de 2006 332605 5.2.2. La población objetivo, en cada Dirección Regional de Educación seleccionada es la siguiente: TIPO DE ACTORESAGENTES EDUCATIVOS*/DIVERSIDAD DE ACTORES Instituciones Educativas de : EBR, EBA y ETPDirectores Estudiantes Madres/Padres de familia APAFA Consejos EducativosInstitucionales Decidores de Política de ámbito local, regional y nacionalDirectores de IE Gerentes de Desarrollo Social de las Municipalidades Directores de CEBE Y PRITE Comités de Coordinación Local por la Educación Director de UGEL Y Especialistas Comités de Coordinación Regional por la Educación Directores de Salud, Trabajo, Direcciones de EBA, EBR, ETP vivienda, etc. del MINEDU Coordinadores de SAANEE Direcciones de Inicial, Primaria, Directores Regionales de Secundaria Gerentes de Educación (Lambayeque, Desarrollo Social de la DRELoreto, Junín LM) Sociedad Civil Población organizada y público en generalAPAFAs Asociaciones de personas con discapacidad Comités de Vigilancia Social de Colectivos por la Educación Inclusiva las regiones de las regiones Colegios Profesionales Asociaciones de productores campesinos Organizaciones de mujeres Movimiento de niños y adolescentes trabajadores Municipios escolares Sindicatos de Maestros de las regiones y a nivel nacional Cámara de industria y comercio Iglesias Universidades * Incluir personas con y sin discapacidad, niños, niñas, adolescentes, hombres y mujeres. 5.2.3. Asimismo, participarán directamente 624 Instituciones Educativas, las mismas que serán seleccionadas por las DRE, en coordinación con sus UGEL, de acuerdo al siguiente cuadro: DREIIEE vulnerablesIIEE de EBR y EBEIIEE de EBAIIEE de ETPTOTAL JUNÍN 100 50 02 03 155 LAMBAYEQUE 52 50 02 04 108 LIMA 104 50 02 07 163 LORETO 142 50 01 05 198 TOTAL 398 200 07 19 624 5.2.4. Las actividades más signi fi cativas a desarrollarse en cada DRE seleccionada se realizarán en forma simultánea y serán: • Elaboración y difusión previa y durante la campaña de: lema, a fi che, cuñas radiales, spots televisivos, entrevistas radiales y televisivas. • Lanzamiento de la campaña mediante Conferencia de Prensa • Foro: Escuela Inclusiva, y Sociedad Educadora • Evento cultural de actividades deportivas y recreativas de movilización social 5.3. De la entidad supervisora responsable del adecuado cumplimiento de las acciones previstas en el Plan de Trabajo aprobado 5.3.1. El Ministerio de Educación a través de la Dirección Nacional de Educación Básica Especial - DINEBE, es responsable de supervisar el estricto cumplimiento de las acciones a desarrollar en el marco de esta actividad; en tal sentido, coordinará permanentemente la ejecución del Plan de Trabajo aprobado con la entidad responsable de esta actividad. 5.3.2. La DINEBE, en calidad de ente supervisor coordinará con las 4 Direcciones Regionales de Educación seleccionadas y sus respectivas UGEL las siguientes acciones de apoyo: • Conformación de los equipos de apoyo en las DRE y UGEL • Selección de las IEE que participan en esta actividad• Asesora en aspecto técnico - especializados relacionados con la Inclusión Educativa a la entidad responsable de la ejecución de la “Campaña de Sensibilización y movilización en el marco del Plan Piloto por la inclusión educativa progresiva” • Coordina directamente con las DRE seleccionadas y sus respectivas UGEL, el desarrollo de las acciones, previstas que deben realizarse en forma simultánea. • Facilitará contactos con personas u organizaciones, públicas o privadas, que se consideren valiosas para el logro de los objetivos de esta actividad. • Preverá la presencia de especialistas en las 4 DRE seleccionadas, quienes supervisarán directamente el desarrollo de las actividades más importantes en cada sede. • Expide la conformidad de servicio al término de la actividad, en concordancia con las normas vigentes. 5.4. De los Órganos de apoyo 5.4.1. Las Direcciones Regionales de Educación seleccionadas y las Direcciones de las Unidades de Gestión Educativa Local que les corresponden, deberán brindar todo el apoyo necesario a fi n de garantizar el logro de los objetivos previstos en la presenta actividad; en tal sentido, deberán realizar las siguientes acciones: • El Personal Directivo, los especialistas y los profesionales docentes y no docentes de todas las instancias de gestión educativa descentralizada presidirán y/o participarán activamente en las acciones signi fi cativas a desarrollarse durante la Campaña: lanzamiento de la campaña, entrevistas radiales o televisivas, realización de un foro educativo y el evento de movilización social. • Conformar una Comisión Regional de Apoyo a la Campaña que deberá estar integrada entre otros especialistas por el de Educación Básica Especial y por el personal directivo y docentes de las Instituciones educativas de EBE, EBR, EBA y ETP Inclusivas. • Seleccionar las instituciones educativas, teniendo en cuenta lo indicado en el numeral 5.2.4 de la presente Directiva. • Promover la participación de la sociedad civil organizada, a través de las instituciones aliadas o de aquellas con quienes se han suscrito alianzas estratégicas, como autoridades de la localidad, sectores sociales, entidades privadas nacionales o extranjeras, entre otras. VI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 6.1. La Comisión Regional de Apoyo constituida en cada DRE seleccionada elevará a la DINEBE el informe de su gestión al 10 de diciembre de 2006. 6.2. La DINEBE es el órgano responsable del Sector Educación de absolver toda consulta, materia de la presente Directiva San Borja, noviembre de 2006CLEMENCIA VALLEJOS SÁNCHEZ Directora Nacional de Educación Básica Especial 5544-1 ENERGIA Y MINAS FE DE ERRATAS ANEXO - DECRETO SUPREMO N° 061-2006-EM TEXTO ÚNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DEL MINISTERIO DE ENERGÍA Y MINAS Mediante O fi cio N° 503-2006-SCM-PR la Secretaría del Consejo de Ministros solicita se publique Fe de Erratas del TUPA del Ministerio de Energía y Minas, anexo al Decreto Supremo N° 061-2006-EM y publicado en la edición del 1 de noviembre de 2006.