Norma Legal Oficial del día 11 de noviembre del año 2006 (11/11/2006)


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TEXTO DE LA PÁGINA 11

El Peruano MORDAZA, sabado 11 de noviembre de 2006

NORMAS LEGALES

332605

5.2.2. La poblacion objetivo, en cada Direccion Regional de Educacion seleccionada es la siguiente:
MORDAZA DE ACTORES Instituciones Educativas de : EBR, EBA y ETP Decidores de Politica de ambito local, regional y nacional AGENTES EDUCATIVOS*/DIVERSIDAD DE ACTORES Directores Madres/Padres de familia Consejos Educativos Institucionales Directores de IE Directores de CEBE Y PRITE Director de UGEL Y Especialistas Directores de Salud, Trabajo, vivienda, etc. Coordinadores de SAANEE Directores Regionales de Educacion (Lambayeque, MORDAZA, MORDAZA LM) APAFAs Comites de Vigilancia Social de las regiones Colegios Profesionales Organizaciones de mujeres Municipios escolares Camara de industria y comercio Universidades Estudiantes APAFA

Gerentes de Desarrollo Social de las Municipalidades Comites de Coordinacion Local por la Educacion Comites de Coordinacion Regional por la Educacion Direcciones de EBA, EBR, ETP del MINEDU Direcciones de Inicial, Primaria, Secundaria Gerentes de Desarrollo Social de la DRE Asociaciones de personas con discapacidad Colectivos por la Educacion Inclusiva de las regiones Asociaciones de productores campesinos Movimiento de ninos y adolescentes trabajadores Sindicatos de Maestros de las regiones y a nivel nacional MORDAZA

· Asesora en aspecto tecnico - especializados relacionados con la Inclusion Educativa a la entidad responsable de la ejecucion de la "Campana de Sensibilizacion y movilizacion en el MORDAZA del Plan Piloto por la inclusion educativa progresiva" · Coordina directamente con las DRE seleccionadas y sus respectivas UGEL, el desarrollo de las acciones, previstas que deben realizarse en forma simultanea. · Facilitara contactos con personas u organizaciones, publicas o privadas, que se consideren valiosas para el logro de los objetivos de esta actividad. · Prevera la presencia de especialistas en las 4 DRE seleccionadas, quienes supervisaran directamente el desarrollo de las actividades mas importantes en cada sede. · Expide la conformidad de servicio al termino de la actividad, en concordancia con las normas vigentes. 5.4. De los Organos de apoyo 5.4.1. Las Direcciones Regionales de Educacion seleccionadas y las Direcciones de las Unidades de Gestion Educativa Local que les corresponden, deberan brindar todo el apoyo necesario a fin de garantizar el logro de los objetivos previstos en la presenta actividad; en tal sentido, deberan realizar las siguientes acciones: · El Personal Directivo, los especialistas y los profesionales docentes y no docentes de todas las instancias de gestion educativa descentralizada presidiran y/o participaran activamente en las acciones significativas a desarrollarse durante la Campana: lanzamiento de la MORDAZA, entrevistas radiales o televisivas, realizacion de un foro educativo y el evento de movilizacion social. · Conformar una Comision Regional de Apoyo a la MORDAZA que debera estar integrada entre otros especialistas por el de Educacion Basica Especial y por el personal directivo y docentes de las Instituciones educativas de EBE, EBR, EBA y ETP Inclusivas. · Seleccionar las instituciones educativas, teniendo en cuenta lo indicado en el numeral 5.2.4 de la presente Directiva. · Promover la participacion de la sociedad civil organizada, a traves de las instituciones aliadas o de aquellas con quienes se han suscrito alianzas estrategicas, como autoridades de la localidad, sectores sociales, entidades privadas nacionales o extranjeras, entre otras. VI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 6.1. La Comision Regional de Apoyo constituida en cada DRE seleccionada elevara a la DINEBE el informe de su gestion al 10 de diciembre de 2006. 6.2. La DINEBE es el organo responsable del Sector Educacion de absolver toda consulta, materia de la presente Directiva San MORDAZA, noviembre de 2006 MORDAZA MORDAZA MORDAZA Directora Nacional de Educacion Basica Especial 5544-1

Sociedad Civil Poblacion organizada y publico en general

* Incluir personas con y sin discapacidad, ninos, ninas, adolescentes, hombres y mujeres. 5.2.3. Asimismo, participaran directamente 624 Instituciones Educativas, las mismas que seran seleccionadas por las DRE, en coordinacion con sus UGEL, de acuerdo al siguiente cuadro:
IIEE vulnerables MORDAZA 100 MORDAZA 52 MORDAZA 104 MORDAZA 142 TOTAL 398 DRE IIEE de EBR y EBE 50 50 50 50 200 IIEE de EBA 02 02 02 01 07 IIEE de ETP 03 04 07 05 19 TOTAL 155 108 163 198 624

5.2.4. Las actividades mas significativas a desarrollarse en cada DRE seleccionada se realizaran en forma simultanea y seran: · Elaboracion y difusion previa y durante la MORDAZA de: lema, afiche, cunas radiales, spots televisivos, entrevistas radiales y televisivas. · Lanzamiento de la MORDAZA mediante Conferencia de Prensa · Foro: Escuela Inclusiva, y Sociedad Educadora · Evento cultural de actividades deportivas y recreativas de movilizacion social 5.3. De la entidad supervisora responsable del adecuado cumplimiento de las acciones previstas en el Plan de Trabajo aprobado 5.3.1. El Ministerio de Educacion a traves de la Direccion Nacional de Educacion Basica Especial - DINEBE, es responsable de supervisar el estricto cumplimiento de las acciones a desarrollar en el MORDAZA de esta actividad; en tal sentido, coordinara permanentemente la ejecucion del Plan de Trabajo aprobado con la entidad responsable de esta actividad. 5.3.2. La DINEBE, en calidad de ente supervisor coordinara con las 4 Direcciones Regionales de Educacion seleccionadas y sus respectivas UGEL las siguientes acciones de apoyo: · Conformacion de los equipos de apoyo en las DRE y UGEL · Seleccion de las IEE que participan en esta actividad

ENERGIA Y MINAS
FE DE ERRATAS ANEXO - DECRETO SUPREMO N° 061-2006-EM TEXTO UNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DEL MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS Mediante Oficio N° 503-2006-SCM-PR la Secretaria del Consejo de Ministros solicita se publique Fe de Erratas del MORDAZA del Ministerio de Energia y Minas, anexo al Decreto Supremo N° 061-2006-EM y publicado en la edicion del 1 de noviembre de 2006.

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