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42 NORMAS LEGALES Domingo 4 de julio de 2021 El Peruano / $1(;2,9 7,&.(7'(&21752/'((67$&,21$0,(172 ',6(f25()(5(1&,$/ 1968614-1 MUNICIPALIDAD DE SANTA MARÍA DEL MAR Reconocen el aporte de las personas menores de 18 años al desarrollo sostenible en el distrito de Santa María del Mar ORDENANZA N° 314 Santa María del Mar, 28 de mayo de 2021EL ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD DE SANTA MARÍA DEL MAR POR CUANTO:EL CONCEJO DE LA MUNICIPALIDAD DE SANTA MARÍA DEL MAR; VISTOS:En sesión ordinaria de la fecha, el Memorándum N° 188-2020-GSP/MDSMM, de la Gerencia de Servicios Públicos, el Memorándum N° 017-2021-MSMM/GPPI, de la Gerencia de Planeamiento, Presupuesto e Informática, el Informe N° 026-2021-GAJ/MDSMM, de la Gerencia de Asesoría Jurídica, y; CONSIDERANDO: Que, la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989, recoge el principio del interés superior del niño, a su vez, este se basa en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en otros pactos y tratados internacionales relacionados. Asimismo, se reconoce el derecho de los niños a una educación que los prepare para una vida activa y responsable como adultos en una sociedad libre que respeta a los demás y al medio ambiente; Que, la Agenda 21 ha establecido que los gobiernos, con arreglo a sus políticas, deben encargarse de velar para que los intereses de la infancia se tengan plenamente en cuenta en el proceso de participación en favor del desarrollo sostenible y el mejoramiento del medio ambiente. Además, de establecer procedimientos para incorporar los intereses de la infancia en todas las políticas y estrategias pertinentes relacionadas con el medio ambiente y el desarrollo en los planos local, regional y nacional, entre ellas las relacionadas con la asignación de los recursos naturales y el derecho a utilizarlos, la vivienda y las necesidades de recreo, así como la lucha contra la contaminación y la toxicidad, tanto en las zonas rurales como en las urbanas; Que, de conformidad con el Código de los Niños y Adolescentes, el Estado debe garantizar que la educación básica comprenda, entre otros aspectos, el desarrollo de un pensamiento autónomo, crítico y creativo; la capacitación del niño y adolescentes para el trabajo productivo y para el manejo de conocimientos técnicos y cientí fi cos; y el respeto al ambiente natural; Que, es en la etapa de la niñez cuando se desarrollan nuestros valores y actitudes por la vida y la naturaleza. Un medio ideal para ello es que las niñas y niños convivan con la naturaleza y participen de manera protagónica en la mejora de su entorno. Para ello requieren de motivación, espacios sanos y seguros orientados y reconocimiento; Que, la “Evaluación de los Ecosistemas del Milenio”, un estudio reciente elaborado por 1.300 expertos de 95 países, revela que el 60% de los servicios de los ecosistemas que permiten la vida sobre la tierra – como el agua dulce, la pesca, la regulación del aire, el agua y el clima- están siendo degradados (ONU, 2004). Esto signi fi ca que se está perdiendo la diversidad de la vida en el planeta, gran parte de manera irreversible y como resultados directo de la acción del hombre. Los expertos a fi rman que esta degradación encierra el riesgo de cambios potencialmente abruptos, que tendrían serias repercusiones en el bienestar humano. Un último informe en esta materia, llamado “GEO-4” y publicado el año 2007 por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), indica que al ritmo actual de consumo se requieren en promedio 22 hectáreas por persona en el planeta y sólo hay 15.7 disponibles. Los estudios realizados concluyen que dependen de nosotros cambiar el destino de la humanidad. Para ello se requerirán cambios radicales en nuestro comportamiento y valores en relación a como tratamos a la naturaleza; Que, la Organización Mundial de la Salud (OMS), cuenta con un indicador de salud que señala que debería