NORMA LEGAL OFICIAL DEL DÍA 17 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2001 (17/09/2001)

Pág. 210058 NORMAS LEGALES Lima, lunes 17 de setiembre de 2001 7.MONITOREO Y EVALUACION El monitoreo y evaluación de proyecto se realizará de acuerdo con las directivas y manuales del UNFPA, en términos de progreso, proceso e impacto. El progreso del proyecto se medirá sobre la base de los planes de trabajo y cronogramas de actividades, para ver el grado de cumplimiento de las actividades y plazos propuestos. Para este análisis se utilizarán los informes de los consultores, productos de los subcontratos y los informes de las reuniones de coordinación.El proceso del proyecto se analizará sobre la base de los procedimientos seguidos para la realización de las activi- dades. Este análisis permitirá precisar si los procedi- mientos seguidos fueron los apropiados, o si estos requie- ren modificarse para el futuro. El impacto del proyecto no podrá medirse sobre la base de la población beneficiaria final, puesto que los resul- tados de este proyecto serán insumos del Subprograma de SR.Objetivo específico 2: Al término del proyecto se habrá contribuido al diseño e implementación de un sistema de monitoreo y evaluación permanente de la calidad de la SS/SR desde la perspectiva de la población usuaria ACTIVIDADES RESPONSABLE LUGAR DURACION RESULTADO a. Monitoreo de la calidad de la atención en SS/SR UNFPA, MINSA Lima Años 2002 - Indicadores de calidad y ejercicio de derechos sexuales y reproductivos : 2003 desde perspectiva de - Reunión para selección de indicadores usuarias/os identificados - Subcontrato ONG para la medición de indicadores b. Diseño de un sistema de monitoreo de la calidad Lima Años 2001 - Sistema de monitoreo de atención por la población usuaria : 2002 de la calidad por la (2 población usuaria Subcontrato ONG departa- diseñado, validado y UNFPA, MINSA mentos) operando. Diseño de sistema - Análisis de estrategias de participación comunitaria y Comités Locales de Vigilancia definición de mecanismos de vigilancia ciudadana; UNFPA, MINSA, Conformados capacitados - Conformación de comités locales de vigilancia ciuda- ONG contratada vigilando la calidad de atención dana (CLVC); - Capacitación de Comités de Vigilancia Ciudadana (definición de contenidos, elaboración de módulos de capacitación, fortalecimiento de organizaciones de base para vigilancia ciudadana de la cálida de atención y el ejercicio de DS/DR); - Definición de mecanismos de canalización de informes a los niveles formales Ministerio de Salud. c. Institucionalización del sistema de vigilancia MINSA Lima Año 2003 - Sistema de Vigilancia ciudadana de la calidad de atención: 2004 ciudadana de la calidad de atención institucionalizado Objetivo específico 3: Al término del proyecto, se habrá contribuido a la incorporación de contenidos de SS/SR, DS/DR, equidad de género, prevención de la violencia y perspectiva sociocultural en programas académicos formadores de recursos humanos vinculados con la promoción, información, educación, comunicación y oferta de servicios de SS/SR. ACTIVIDADES RESPONSABLE LUGAR DURACION RESULTADO a. Definición de perfiles profesionales: UNFPA, MINSA, Lima Año 2001, Perfiles profesionales - Coordinación con ministerios públicos MINED 2002 definidos. - Reunión para definición de perfiles - Consultorías b. Reuniones de coordinación con Instancias UNFPA, MINSA, Lima Años 2002, Instancias formadoras de formadoras de recursos profesionales y técnicos MINED 2002, 2003 recursos humanos - Reuniones de coordinación interesadas y dispuestas. c. Diagnóstico sobre contenidos curriculares UNFPA, MINSA, Lima Año 2001, Diagnóstico sobre estado - Consultorías MINED 2002 de la currícula de - Reuniones de presentación de hallazgos formación profesional d. Incorporación, contenidos de SS/SR, derechos, UNFPA, MINSA, Año 2003 - Currícula de centros de género y sensibilidad sociocultural en currícula MINED 2004 formación profesional con de formación profesional y técnica contenidos de derechos, - Contrato Consultor equidad de género, sensi- - Reuniones para incorporación de contenidos bilidad sociocultural y curriculares SS/SR incorporados.