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PÆg. 246361 NORMAS LEGALES Lima, sábado 21 de junio de 2003 • Marco Macroeconómico Multianual 2003-2005. • Ley Nº 27783 - Ley de Bases de la Descentralización.• Ley Nº 27658 - Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado. • Resolución de Contraloría Nº 072-98-CG Normas de Control Interno. • Resolución Ministerial Nº 084-2001-EF/10, Directiva para la Formulación de los Planes Estratégicos SectorialesMultianuales y los Planes Estratégicos Institucionales parael período 2002-2006, y su modificatoria Resolución Minis-terial Nº 114-2001-EF/10 • Directiva Nº 002-2003-EF/68.01, Directiva para la Re- formulación de los Planes Estratégicos Sectoriales Multi-anuales para el período 2004-2006. • Resolución Directoral Nº 020- 2003-EF/76.01, Directi- vas que regulan las fases de Programación y Formulacióndel Presupuesto del Sector Público para el 2004. • Directiva Nº 001-2003-ME/SPE-UP, Normas Comple- mentarias para la ejecución del presupuesto en los progra-mas de Educación Básica y Educación superior no Univer-sitaria para el año 2003 y funcionamiento de los Comitésde Programación del Plan y Presupuesto (CPPP)”, aproba-da con R.M. Nº 1500-2002-ED. 4. ALCANCELa presente directiva es de aplicación obligatoria por todas las Unidades Orgánicas de la Sede Central del Mi-nisterio de Educación, las Unidades Ejecutoras del Pliego010 Ministerio de Educación y las Unidades Ejecutoras delas Direcciones Regionales de Educación. Asimismo, a losGobiernos Regionales para los efectos del artículo 9º de laDirectiva Nº 009-2003-EF/76.01 5. PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL5.1. El Ministerio de Educación en su calidad de orga- nismo rector del Sistema Educativo nacional, elabora yremite a las unidades orgánicas de la Sede Central, lasUnidades Ejecutoras del Pliego 010 Ministerio de Educa-ción y las Unidades Ejecutoras de las Direcciones Regiona-les de Educación, un resumen del Plan Estratégico Secto-rial Multianual (PESEM) y el Plan Estratégico Institucional(según sea el caso), documentos de orientación conte-niendo lo siguiente: Misión, Visión y Objetivos EstratégicosSectoriales, Objetivos Generales y Específicos, para queen ese marco se determine los Objetivos Institucionales decorto plazo, Anexo Nº 1. 5.2. El Plan Estratégico Institucional para el período 2004 -2006 constituye un instrumento orientador para prio-rizar objetivos y orientar la asignación de los recursos alcumplimiento de la misión y propósitos institucionales. 5.3 Los Objetivos Generales del Plan Estratégico Insti- tucional debe recoger las prioridades de política en el ám-bito regional, las que darán origen a metas presupuesta-rias en las Unidades Ejecutoras sectoriales, con el fin demantener coherencia en los procesos de formulación pre-supuestal 2004 y evaluación de la gestión. 5.4 Las Unidades Orgánicas de la Sede Central, las Unidades Ejecutoras del Pliego 010 Ministerio de Educa-ción y las Unidades Ejecutoras de las Direcciones Regiona-les de Educación deberán adecuar los objetivos estratégi-cos sectoriales e institucionales, generales, parciales y es-pecíficos a las características y necesidades del ámbito dela Unidad Orgánica o Unidad Ejecutora, priorizando lasacciones que se considere las más importantes o urgentesdentro de la programación correspondiente al año fiscal2004. 6. ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMÁTICA6.1. Los objetivos Generales, Parciales y Específicos de corto plazo determinados de acuerdo a las orientacio-nes precedentes, deben permitir la vinculación con las ca-tegorías presupuestarias seleccionadas para el diseño dela Estructura Funcional Programática para el Sector Edu-cación. 6.2. En la Estructura Funcional Programática a nivel de “Meta Presupuestaria”, se consolida la aplicación del con-cepto de UNIDAD DE COSTEO, se consolida, convirtién-dose en la base del diseño de las categorías presupuesta-rias, a partir de la cual se inicia el proceso de formulación,ejecución, control y evaluación presupuestaria. Por lo tan-to, su implementación y/o fortalecimiento se institucionali-za en el Sector Educación, como una herramienta de ges-tión presupuestal eficaz, la Unidad de Costeo, como metapresupuestaria reúne los siguientes elementos:1) La finalidad, es la precisión del objeto de la meta. 2) La Unidad de Medida, establece la forma de medir la Meta. 3) La Cantidad, es el número de unidades de medida que se espera alcanzar en el corto plazo. 4) La Ubicación Geográfica, corresponde al lugar don- de se ejecutan físicamente las metas georeferenciadas anivel de distrito y/o centro poblado, tal como lo indica elArtículo Nº 26.2 (d) de la Directiva Nº 008-2003-EF/76.01. 6.3. La Estructura Funcional Programática para el año 2004 se adecuarán al Anexo Nº 02. 6.4 Para el caso de Centros Educativos, el Ministerio de Educación ha establecido, para el ejercicio 2004 los si-guientes programas presupuestales ligados a las Unida-des Ejecutoras a nivel nacional. Programa 015 Previsión Programa 003 AdministraciónPrograma 026 Educación InicialPrograma 027 Educación PrimariaPrograma 028 Educación SecundariaPrograma 029 Educación SuperiorPrograma 031 Educación Especial. Las metas presupuestarias para el ejercicio 2004 se encuentran ligadas a los programas señalados en el párra-fo anterior se determinan bajo el sistema de costeo geore-ferenciado denominado Unidad de Costeo , el mismo que se define como un conjunto de centros educativos públi-cos ubicados en una determinada área geográfica de laUnidad Ejecutora, el cual esta bajo la conducción del titulardel centro educativo líder de la Unidad de Costeo, denomi-nado “Centro Base”. 6.4.1.CRITERIOS PARA CONFORMACIÓN DE UNIDA- DES DE COSTEO Los criterios que debe reunir para la creación de una Unidad de Costeo son las siguientes: • Cantidad de Centros Educativos. • Ubicación Geográfica (accesibilidad y distancia entre centros educativos). • Articulación Geográfica: Los centros educativos de- ben estar articulados vía terrestre con el Centro Base, a finde garantizar niveles de coordinación y supervisión corres-pondiente. • Adecuado dimensionamiento: El número de centros educativos dificultar la operatividad de la Unidad de Cos-teo, ni ser tan pequeña que atomice las metas. • Niveles de desconcentración presupuestal de la Uni- dad Ejecutora. La Unidad Ejecutora propone a su respectivo Pliego el número de Unidades de Costeo que la constituirán. 6.4.2 REGISTRO DE METAS PRESUPUESTARIAS EN EL SOFTWARE DE LA DNPP. El Software de la Dirección Nacional de Presupuesto Públi- co, permite la generación automática de Correlativos de Metas,y debe tener en considerarse los casos siguientes: PRIMER CASO: Cuando el ámbito de la Unidad de Costeo coincide con un Distrito, la geo- referenciación seefectuará al nivel distrital, cuyo código ya está incluido enel Software y el Correlativo de Meta Presupuestaria segenerará automáticamente. SEGUNDO CASO: Cuando el ámbito de una Unidad de Costeo abarca dos (02) ó más distritos, la geo-referencia-ción se efectuará en el distrito donde se encuentra ubica-do el Centro Base, o en todo caso registrara la Unidad deCosteo en tablas de finalidades. TERCER CASO: Cuando en un distrito exista dos(02) ó más Unidades de Costeo o se considera necesario identificar-las como centros poblados, urbanización, Asentamiento Hu-mano, etc., se deberá añadir tantos códigos de finalidad, comoUnidad de Costeo se requieran registrar como finalidades demetas presupuestarias, para ello deberá utilizar el siguientemenú del Software de formulación 2004: (Ejemplo) CREACIÓN DE NUEVAS CADENAS• Paso 1 • ACTUALIZA TABLAS DE FINALIDADES• Actualiza Finalidades