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PÆg. 246366 NORMAS LEGALES Lima, sábado 21 de junio de 2003 Objetivo Parcial 4.2: Asegurar la pertinencia de la educación técnica, consi- derando las demandas del mercado laboral. Objetivo Específico 4.2.1: Desarrollar un sistema de certificación y acreditación, que responda a estándares de calidad. Objetivo General 5: Contribuir a mejorar la calidad de la educación, median- te el uso adecuado y apropiación de las Tecnologías deInformación y Comunicación -TIC. Objetivo Parcial 5.1: Expandir y mejorar el uso de las TIC. Objetivo Específico 5.1.1: Desarrollar una plataforma tecnológica de información y comunicación a nivel nacional para el Sector Educación. Objetivo Parcial 5.2: Promover la incorporación de TIC en la actividad coti- diana de los centros educativos, para potenciar las capaci-dades de creatividad, innovación y uso de la información,en los docentes y alumnos. Objetivo Específico 5.2.1: Desarrollar un sistema de capacitación permanente a do- centes en el uso de las TIC y sus aplicaciones pedagógicas. Objetivo Parcial 5.3: Aprovechar las TIC para la mejora de los procesos ad- ministrativos de los centros educativos. Objetivo Específico 5.3.1: Promover el uso de las TIC en la gestión de los centros educativos Objetivo General 6: Mejorar la calidad de la educación inicial y básica en áreas rurales y disminuir las brechas de acceso por géneroy aquellas provenientes de la discriminación sociocultural,especialmente de la población vernáculo hablante, a fin delograr el desarrollo sostenible de la comunidad. Objetivo Parcial 6.1: Asegurar una educación bilingüe intercultural de cali- dad a la población vernáculo hablante. Objetivo Específico 6.1.1: Expandir y fortalecer los programas EBI en educación inicial y primaria. Objetivo Parcial 6.2: Promover y asegurar el acceso, permanencia y conclu- sión de una educación inicial y básica de calidad en áreasrurales y zonas de frontera, con énfasis en la equidad degénero. Objetivo Específico 6.2.1: Desarrollar campañas de información entre las familias rurales sobre la matrícula oportuna, que incluya los temasde obligatoriedad, derechos del niño y el adolescente ybeneficios de la educación, con énfasis en la equidad degénero. Objetivo Parcial 6.3: Asegurar que los alumnos de las áreas rurales alcan- cen una educación integral que comprenda la consecu-ción de logros de aprendizaje, habilidades sociales y for-mación en valores, atendiendo la diversidad cultural. Objetivo Específico 6.3.1: Desarrollar programas de capacitación a docentes, que comprenda metodologías de trabajo con centros unidocentesy aulas multigrado, para garantizar su buen desempeño. Objetivo Específico 6.3.2: Otorgar una bonificación a las plazas docentes de las zonas rurales, como incentivo por trabajar en una zona concaracterísticas especiales. Objetivo General 7: Garantizar la existencia de ambientes físicos adecua- dos que favorezcan los procesos de aprendizaje, integran-do tecnologías alternativas y tradicionales y respetando el medio ambiente. Objetivo Parcial 7.1: Regular y asegurar el cumplimiento de las normas y estándares establecidos para los procesos de construc-ción y equipamiento de centros educativos. Objetivo Específico 7.1.1: Desarrollar un sistema de supervisión de la construc- ción y equipamiento de centros educativos. Objetivo Parcial 7.2: Asegurar la construcción, rehabilitación, sustitución de la infraestructura y la dotación de mobiliario escolar segúnlas demandas del Sector. Objetivo Específico 7.2.1: Consolidar el sistema de información sobre la situación de la infraestructura educativa nacional. Objetivo Parcial 7.3: Asegurar el buen estado de conservación de los cen- tros educativos y su mobiliario. Objetivo Específico 7.3.1: Desarrollar un sistema de mantenimiento de los centros educativos y su mobiliario. Objetivo Parcial 7.4: Velar por la propiedad inmueble del Ministerio de Edu- cación Objetivo Específico 7.4.1: Consolidar el Sistema Informático de Margesí de Bie- nes del Ministerio de Educación. Objetivo General 8a: Garantizar una educación de calidad para niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, trabajadores y/o con ne-cesidades especiales. Objetivo Parcial 8a.1: Mejorar y diversificar la oferta educativa para jóvenes y adultos, considerando su desarrollo personal, las oportuni-dades laborales y sociales que les ofrece su entorno. Objetivo Específico 8a.1.1: Desarrollar programas educativos escolarizados, des- escolarizados y desgraduados para jóvenes y adultos. Objetivo Parcial 8a.2:Objetivo Específico 8a.2.1: Fortalecer el Programa Nacional de Alfabetización, a través de la descentralización de sus recursos y competen-cias en el ámbito local y regional y de la promoción de laparticipación de las organizaciones sociales. Objetivo Específico 8a.2.2: Promover la sistematización de experiencias, realiza- ción de proyectos de innovación y el establecimiento delíneas de investigación, cuyos resultados contribuyan amejorar la calidad de la alfabetización. Objetivo Parcial 8a.3: Atender las necesidades educativas de los niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales asociadas ala discapacidad y por talento y superdotación. Objetivo Específico 8a.3.1: Extender los programas de educación especial en el ámbi- to nacional, de acuerdo con la demanda educativa, con énfa-sis en la de aquellos con necesidades especiales severas. Objetivo General 8b: Contribuir a la formación integral de los educandos y adultos, fortaleciendo una cultura preventiva y emprende-dora que promueva estilos de vida saludable. Objetivo Parcial 8b.1: Fomentar una cultura de prevención integral dirigida a la comunidad educativa. Objetivo Específico 8b.1.1: Implementar el Sistema de Orientación Educativa que permita el desarrollo de la Prevención Integral en los cen-tros educativos a nivel nacional.