Norma Legal Oficial del día 21 de abril del año 2004 (21/04/2004)
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TEXTO DE LA PÁGINA 11
MORDAZA, miercoles 21 de MORDAZA de 2004
NORMAS LEGALES
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nico Productiva en los Centros de Educacion Ocupacional" publicos y privados a nivel nacional, para el periodo lectivo 2004, la misma que consta de doce numerales, que se anexa como parte integrante de la presente Resolucion. Articulo 2º.- Encargar a la Unidad de Formacion Profesional de esta Direccion Nacional, la oportuna difusion y el adecuado cumplimiento de la Directiva que se aprueba con la presente Resolucion. Registrese y comuniquese. MORDAZA MORDAZA MORDAZA MORDAZA Director Nacional de Educacion Secundaria y Superior Tecnologica (e) DIRECTIVA Nº 030-2004-DINESST/UFP "ORIENTACIONES TRANSITORIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LA EDUCACION TECNICO - PRODUCTIVA EN LOS CENTROS DE EDUCACION OCUPACIONAL" I. FINALIDAD Orientar el desarrollo de las acciones de planificacion, organizacion y ejecucion de las actividades tecnico pedagogicas y administrativas en las instituciones educativas denominadas Centros de Educacion Ocupacional, publicas y privadas a nivel nacional, para el periodo lectivo 2004. II. BASE LEGAL - Constitucion Politica del Peru. - Politicas de Estado del Acuerdo Nacional. - Ley General de Educacion Nº 28044. - Ley Organica de Gobiernos Regionales Nº 27867. - Decreto Ley Nº 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacion y su modificatoria Ley Nº 26510. - Decreto Supremo Nº 057-87-ED, Reglamento para el desarrollo de actividades productivas en los Institutos Superiores Tecnologicos y Centros de Educacion Ocupacional. - Decreto Supremo Nº 051-95-ED, Aprueba la Organizacion Interna del Ministerio de Educacion. - Decreto Supremo Nº 002-96-ED, Aprueba el Reglamento de Organizacion y Funciones. - Decreto Supremo Nº 007-2001-ED, Normas para la Gestion y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas Educativos. - Decreto Supremo Nº 021-2003-ED, Declara en Emergencia el Sistema Educativo 2003-2004. - Resolucion Ministerial Nº 0853-2003-ED, Aprueba Disposiciones referentes a la aplicacion progresiva de la Ley General de Educacion y el Programa Nacional de Emergencia Educativa 2004. - Resolucion Viceministerial Nº 0085-2003-ED, Aprueba el Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones. - Resolucion Directoral Nº 044-2004-ED Aprueba Componentes denominados: Referencia del Sistema Productivo y Modulos Educativos Asociados de los Titulos Profesionales del Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones. III. ALCANCES - Direccion Nacional de Educacion Secundaria y Superior Tecnologica. - Direcciones Regionales de Educacion. - Unidades de Gestion Educativa Local. - Centros de Educacion Ocupacional publicos y privados. IV. EDUCACION TECNICO - PRODUCTIVA
4.2. Son objetivos de la Educacion Tecnico- Productia) Desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo dependiente o independiente. b) Motivar y preparar a los estudiantes para aplicar lo aprendido en algun MORDAZA especifico de la produccion o los servicios, con vision empresarial. c) Actualizar las competencias de trabajadores en actividad o desocupados, segun las exigencias del MORDAZA laboral. d) Complementar el desarrollo de la educacion para el trabajo que ofrece la Educacion Basica. V. CONVERSION Los actuales Centros de Educacion Ocupacional continuaran brindando sus servicios de acuerdo a su propia organizacion, mientras se determinen las normas del MORDAZA de conversion a Instituciones de Educacion Tecnico Productiva. VI. ASPECTOS PEDAGOGICOS - El diseno y programacion curricular modular tendra como referente el Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones, que esta organizado en 20 Familias Profesionales y 120 Titulos Profesionales. - En tanto no se tenga aprobado el Reglamento de la Educacion Tecnico-Productiva, los actuales Centros de Educacion Ocupacional, continuaran ofertando sus especialidades debidamente aprobadas. - Para la programacion curricular de la Formacion Especifica de las especialidades se aplicaran los siguientes componentes: Referencia del Sistema Productivo y Modulos Educativos Asociados del Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones (RVM Nº 0085-2003-ED y RD Nº 0442004-ED). - Las especialidades tecnicas aprobadas, que no se encuentran incluidas en la Resolucion Viceministerial Nº 0085-2003-ED, continuaran vigentes. VII. DOCUMENTOS DE GESTION Las instituciones educativas deberan contar con los siguientes documentos de gestion: - Proyecto Educativo Institucional (PEI). - Proyecto Curricular de Centro (PCC). - Plan Anual de Trabajo. - Reglamento Interno. - Informe de Gestion Anual. - Manual de Organizacion y Funciones. - Plan de Supervision. - Cuadro para Asignacion de Personal (CAP). - Inventario de Bienes y Patrimonio de la Institucion. - Plan de capacitacion del personal docente y administrativo. VIII. ACCIONES PREVIAS AL INICIO DE CLASES MORDAZA del inicio de las actividades academicas el director, jefes de talleres, equipo de Docentes cada institucion educativa realizaran las siguientes acciones: - Convocar e instalar el Consejo Educativo Institucional, con la participacion del sector productivo. - Elaborar los proyectos curriculares diversificados de cada MORDAZA profesional que ofertan. - Programar el respectivo cuadro de horas. IX. INSCRIPCION DE PARTICIPANTES
4.1. La Educacion Tecnico-Productiva es una forma de educacion orientada a la adquisicion de competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo. Contribuye a un mejor desempeno de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de empleabilidad y a su desarrollo personal. Esta destinada a las personas que buscan una insercion o reinsercion en el MORDAZA laboral y a alumnos de Educacion Basica.
- Los requisitos de acceso para los estudios en las diversas especialidades en las instituciones educativas publicas son gratuitos. Esta prohibido condicionar la matricula a pagos o pensiones mensuales, bajo responsabilidad administrativa. - En el presente ano, continuaran las acciones de atencion de los estudiantes con necesidades educativas especiales.