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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 10 de marzo de 2007 341369 Este imperativo abre la posibilidad de acciones de exigibilidad jurídica, política y social de los derechos humanos. El énfasis del enfoque es la protección de los derechos humanos de las mujeres a lo largo de su ciclo de vida, la real aplicación del principio de no- discriminación y el ejercicio pleno de esos derechos, los cuales corresponden a hombres y mujeres por igual, en una perspectiva inclusiva. Enfoque de equidad de género La equidad de género parte de la constatación de desigualdades entre varones y mujeres y plantea modi fi car las relaciones de poder que afectan a las mujeres, erradicar toda forma de violencia basada en género, asegurar su acceso a recursos, servicios de salud y educación, acciones positivas para fortalecer su participación política y en la toma de decisiones. El cambio de las inequidades de género y de otras inequidades, tendrán como resultado el mejoramiento de la calidad de vida para mujeres y hombres, el fortalecimiento de la democracia y el desarrollo del país. Para lograr la equidad de género es imprescindible eliminar toda forma de discriminación contra la mujer, promover su autonomía y asegurar su pleno desarrollo en todas las esferas de la vida social, cultural, económica y política del país, con el objeto de garantizarle el ejercicio ciudadano y el goce de los derechos humanos y las libertades fundamentales en igualdad de condiciones con los hombres. Este enfoque implica desarrollar una estrategia de transversalidad, por la cual las acciones orientadas a la gestión de la equidad de género e igualdad de oportunidades estén articuladas e integradas horizontal y verticalmente en todos los sectores y organismos estatales con capacidad de decisión y de ejecución de medidas que afectan a toda la sociedad. Enfoque de interculturalidad El enfoque de interculturalidad reconoce el derecho a la diversidad, a las diferentes nacionalidades y perspectivas culturales de los pueblos, expresadas en diversas formas de organización, sistemas de relación, visión del mundo, y reconocimiento de diferentes prácticas ancestrales. Este enfoque confronta las visiones discriminatorias y excluyentes y propugna el respeto a la diferencia como derecho humano. Implica la integración a la ciudadanía de toda la población peruana y un diálogo permanente de todas las culturas, mujeres y hombres de diferentes grupos indígenas y no indígenas, poblaciones étnicas y culturalmente diversas de ámbitos rural y urbanos, y la revisión de las relaciones de género en las diferentes culturas. Asume que la convivencia de diferentes comunidades étnicas y culturales en una sociedad pluricultural, multiétnica y multilingüe es potencial para el desarrollo y aporte para la construcción de una sociedad integrada y tolerante. El Perú encara el desafío de articular y mantener una identidad cultural en el proceso de globalización, lo que requiere implementar una adecuada política intercultural que incorpore la diversidad de culturas, lenguas, poblaciones y relaciones sociales en el reconocimiento de una ciudadanía plena. Enfoque de territorialidad El Plan privilegia las intervenciones coordinadas y articuladas de una gestión social integral, descentralizada y participativa. Para ello, se fortalece la participación activa y directa de las personas que se bene fi cian con la implementación del Plan, a fi n que las políticas se adecuen a las especi fi cidades de cada realidad social y territorial. Se prioriza las alianzas estratégicas en el ámbito local. 2.1 Lineamientos de Equidad de Género- Institucionalizar y transversalizar la equidad de género es decir, igualdad de oportunidades entre mujeres y varones en las políticas públicas, y prácticas de la Región. - Promover en la sociedad la adopción de valores, prácticas, actitudes y comportamientos equitativos entre mujeres y varones, para garantizar la no discriminación hacia las mujeres. - Garantizar el ejercicio pleno de los derechos sociales y culturales para las mujeres. - Garantizar el ejercicio pleno de los derechos económicos para las mujeres - Garantizar el ejercicio pleno de los derechos civiles y políticos de las mujeres y el acceso equitativo a instancias de poder y toma de decisiones. 3.1 Políticas para alcanzar la igualdad de oportu- nidades con equidad de género. El Gobierno Regional implementará políticas encaminadas a alcanzar la igualdad de oportunidades con equidad de género en todas las esferas de su competencia. Dentro de este marco promoverá la ejecución de Acciones A fi rmativas de carácter temporal orientadas a acelerar dicho objetivo. 1. Generar las condiciones para la construcción de relaciones de equidad e igualdad de oportunidades entre varones y mujeres, sin discriminación alguna, incorporando en sus políticas, planes, programas y proyectos. Promoción de la Equidad: Acciones a fi rmativas a) Crear mecanismos que permitan el involucramiento del varón en la vida familiar, y su asunción compartida de tareas familiares, especialmente el cuidado de sus hijos e hijas. b) Incorporar en el levantamiento de información estadística ofi cial de la región, datos desagregados por sexo, área geográ fi ca, raza, etnia y edad, especialmente en las estadísticas sobre salud sexual, salud reproductiva y responsabilidades familiares. c) Elaborar diagnósticos diferenciados por género e identi fi car el impacto de los programas y proyectos en el ámbito regional y local para mujeres y varones. Salud: Acciones a fi rmativas d) Fomentar campañas de prevención y atención del control del embarazo, parto y post parto, especialmente en zonas rurales, urbano marginales. e) Promover el ejercicio del derecho a la salud y en especial la vigencia de los derechos sexuales y reproductivos, así como en el acceso a servicios de salud de calidad, para todas las personas sin discriminación por sexo, género, edad u otra de cualquier índole, especialmente en zonas rurales. f) Promover el ejercicio de una sexualidad masculina y paternidad responsable por parte de los varones, brindándoles servicios de salud sexual y reproductiva de carácter especializado. g) Fortalecer las alianzas estratégicas interinstitucionales, potenciando las intervenciones educativas y formativas en salud. Educación y Cultura: Acciones A fi rmativas h) Fortalecer y/o promover programas de alfabetización y post alfabetización intercultural y bilingüe dirigido a mujeres y adultas mayores de pueblos amazónicos, con contenidos que fomenten el ejercicio de sus derechos ciudadanos y su incorporación a proyectos productivos. i) Ejecutar acciones a fi rmativas para incentivar la matrícula, permanencia y culminación de estudios de niñas, niños, adolescentes, mujeres y varones en todas las modalidades de educación; prioritariamente en las zonas de extrema pobreza. j) Celebrar convenios con instituciones públicas y privadas para fomentar el acceso de las mujeres al conocimiento cientí fi co y avances técnico k) Desarrollar campañas para incentivar la práctica deportiva no discriminatoria de mujeres en las disciplinas que tienen menos participación. l) Fomentar programas de intercambio cultural a nivel regional, nacional e internacional, con participación igualitaria de mujeres y varones. Empleo y Oportunidades Económicas: Acciones Afi rmativas m) Promover proyectos que generen oportunidades económicas y mejoren los ingresos de mujeres y varones de zonas urbanas y rurales. n) Apoyar los emprendimientos económicos de las mujeres como ámbitos de trabajo productivo en el Plan Concertado de Desarrollo Local. o)Articular en gobiernos regionales y locales la oferta de recursos fi nancieros, a fi n de facilitar el acceso de mujeres emprendedoras a micro créditos, banca comunal, cajas municipales y rurales, otros, para la adquisición de capital, propiedades y/o bienes productivos. p) Fomentar el acceso a recursos: fi nancieros, tecnológicos y créditos para la producción, particularmente a las mujeres en situación de pobreza, teniendo en cuenta la diversidad geográ fi ca, étnico-cultural y lingüística. q) Promover el acceso al empleo de las mujeres jefas de hogar, de las personas con discapacidad y de las personas desplazadas como consecuencia de la violencia social, política o por narcotrá fi co. 2. Promover el desarrollo pleno y el respeto a los derechos de los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna Acciones A fi rmativas: r) Fomentar el acceso en todos los niveles educativos a una educación de calidad, con énfasis en la educación rural, especialmente para las niñas.