TEXTO PAGINA: 8
Pág. 179034 NORMAS LEGALES Lima, lunes 4 de octubre de 1999 Δ Diversidad de especies Δ Especies dominantes Δ Abundancia relativa Δ Zonas de reproducción Δ Corredores (rutas migratorias) Δ Especies migratorias Δ Especies endémicas y/o en peligro de extinción Δ Especies de interés cinergético y período de vedas Δ Especies con valor cultural para etnias o grupos locales Δ Principales plagas reportadas y/o fauna nociva Δ Especies introducidas o que pretenda introducir el proyecto o actividad • Fauna Acuática Δ Diversidad de especies (plancton, bentos, necton) Δ Abundancia relativa Δ Cambios estacionales Δ Zonas de reproducción Δ Corredores (rutas migratorias) Δ Especies endémicas y/o en peligro de extinción Δ Especies de interés comercial Δ Especies introducidas o que pretenda introducir el proyecto o actividad 3. Ambiente Socio - Económico - Población Δ Retrospectiva de 10 años Δ Población total Δ Tasa de crecimiento natural Δ Población económicamente activa Δ Grupos étnicos (del sitio y sus alrededores) Δ Movimiento migratorio (emigración e inmigración) - Empleo • Empleo por rama de actividad • Nivel de ingreso per-cápita - Servicios • Medios de comunicación • Medios de transporte • Servicios públicos • Educación • Salud • Vivienda • Zonas de recreo - Rasgos Económicos • Tipos de Economía Δ Autoconsumo Δ De mercado (local, regional, otros) Δ Otras - Actividades Productivas 4. Ambiente Cultural - Areas y sitios de interés paisajístico, histórico y cultural. - Parques y Reservas Areas protegidas de la flora y fauna Se debe identificar las fuentes de información a las cuales se recurrirá para desarrollar este capítulo, estiman- do la probable cantidad y calidad de los datos "históricos" existentes, con el objeto de determinar cuán profunda y extensa puede ser la necesidad de colectar datos propios en el campo. No existe, por tanto, una formula única, nos atrevemos a decir que el requerimiento de información para caracterizar el ambiente es muy variable y depende de cada proyecto. Al analizar la ubicación, los mapas o planos y el texto que les acompaña deben presentar y describir, según sea relevante, la localización y características de elementos de particular interés, entre otros, planicies de inundación, humedales, ecosistemas sensibles, hábitats de especies amenazadas o en peligro de extinción, centros escolares y centros de salud; asimismo, deben incluir levantamientos topográficos, ubicación de fuentes de agua, vías de acceso, parques, áreas verdes, centros poblacionales, uso actual d ela tierra y de utilidad para el análisis sobre todo para proyectos de gran escala. La información sobre el ambiente debe provenir de fuentes especializadas, entre las que destacan Institucio- nes de Investigación que sostiene el Estado (INRENA, SENAMHI, DIGESA, IMARPE, INEI, etc.). Además existe información en Dependencias Estatales u Organismos Autónomos que tienen una labor ejecutiva (FONCODES, INADE, Proyectos Especiales, etc.), así como en Universi- dades, Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo, Municipios y en ciertas Organizaciones Privadas de la Comunidad. La información disponible debe ser evaluada para determinar su calidad, teniendo en cuenta si la infor- mación es actualizada, vigente, completa, relevante y ade- cuada. De lo contrario se debe proceder a ejecutar el levan- tamiento de la información de campo. Las limitaciones de información se pueden suplir, recu- rriendo a la extrapolación de los datos de áreas cercanas o similares. Esta extrapolación debe ir acompañada de un análisis sobre criterios y metodología empleados y sobre limitaciones e incertidumbre asociadas a los resultados derivados de dicha estrategia. Este artificio puede ser aplicado con éxito, aunque será mas conveniente y valioso complementar la información general, antes referida, reco- lectando información propia en el área donde se planea desarrollar el proyecto, la misma que tendrá la virtud de caracterizar el ambiente de una manera más específica y brindar información actual sobre la situación en dicha área, con lo cual la confrontación entre las condiciones ambienta- les existentes y los impactos potenciales que genera el proyecto permitirá un análisis y evaluación más realista. La caracterización ambiental será integral, describien- do los ambientes físico, biológico, socio - económico y cultu- ral. Las condiciones ambientales existentes no podrán ser definidas en términos específicos, pero sí lo suficientemente detalladas para describirlas, de modo que los impactos del proyecto pueden ser evaluados efectivamente. 3.8 Identificación de los efectos que dan origen al EIA En este capítulo se deben identificar y describir los efectos ambientales negativos atribuibles al proyecto, tal como se señala en el Artículo 14o del Reglamento. La identificación de los efectos deben evaluarse por separado, ya que los impactos pueden ser diversos y presentarse en distintas etapas del proyecto. 3.9 Descripción de la Participación Ciudadana Según lo establecido en el Código, toda persona tiene derecho a participar en la adopción de medidas relativas al ambiente y los recursos naturales; así como a ser informada de las medidas o actividades que puedan afectar la salud de las personas o la integridad del ambiente. Concordante con este principio la Autoridad Ambiental Competente, a través de la 3ra. Disposición Transitoria del Reglamento, estable- cerá los mecanismos que aseguren la participación infor- mada de la comunidad y del sector productivo privado, en el proceso de calificación de los EIA que se presenten, y previo a su aprobación. La participación ciudadana, debe incluir los siguientes temas: • Identificación de los diferentes sectores del público (grupos identificados, principales inquietudes y nivel de interés, necesidades de información y preferencias para recibir y proporcionar información). • Objetivos para la participación ciudadana, que sean un reflejo tanto de las necesidades/deseos del proponente del EIA o el Consultor Ambiental que preparó el EIA, así como de lo que se ha aprendido sobre las necesidades del público. • Actividades y programas de participación ciudadana (detalladas por cada actividad, acciones realizadas e infor- mación recibida). • Resultados de la participación ciudadana (muestra cómo la información recibida del público se usó en el proceso del EIA). • Contactos en la comunidad, por medio de individuos en puestos públicos, posiciones de liderazgo en la comunidad y organizaciones, etc.; los nombres de estos individuos no se deben incluir, a menos que, ellos mismos hayan otorgado su permiso. Mayores detalles de este proceso estarán contenidos en la Guía de Participación Ciudadana que aprobará la Auto- ridad Ambiental Competente.