Norma Legal Oficial del día 13 de julio del año 2002 (13/07/2002)
Si dese vizualizar el documento entero como pdf click aqui.
TEXTO DE LA PÁGINA 27
MORDAZA, sabado 13 de MORDAZA de 2002
NORMAS LEGALES
Pag. 226309
Planificacion Estrategica del Sector, a efectos de tramitar ante la DNPP. ANEXO N° 01 RESUMEN DEL PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2002 - 2006 POR OBJETIVO ESTRATEGICOS Mision El Ministerio de Educacion ha definido su mision estrategica como sigue: Asegurar la oferta de un servicio educativo de calidad, publico y privado, que forme ciudadanos con capacidades creativas y productivas, recurriendo a procedimientos pedagogicos actuales con modelos de gestion eficientes y descentralizados. VISION La vision del Sector Educacion y del sistema educativo propuesta para el 2021 es la siguiente: · Se tiene una educacion basica de calidad, que incorpora y articula los niveles inicial, primaria y secundaria, se sustenta en valores de solidaridad y respeto a los derechos humanos y medio ambiente, integra la cultura y el deporte, esta estrechamente vinculada con la ciencia y el desarrollo de nuevas tecnologias educativas y esta abierta a los aportes de la globalizacion. La atencion a la diversidad esta garantizada como consecuencia del mejoramiento de la calidad de la educacion basica tanto en ambitos rurales, como MORDAZA marginales, de la atencion de los ninos y jovenes de condiciones excepcionales y de la redefinicion de la educacion de jovenes y adultos como educacion permanente. La escuela publica como la privada ofrecen servicios de calidad y, a traves de la educacion basica, se preocupan por desarrollar en los alumnos competencias para el ejercicio de la ciudadania, capacidades para el desempeno adecuado en el MORDAZA del trabajo y, para quienes opten por MORDAZA, la necesaria preparacion para el ingreso a la educacion superior. Operan de manera integrada los sistemas de informacion del educando, de supervision pedagogica y de gestion y de medicion de la calidad del servicio educativo como expresion de la participacion de la comunidad nacional en asociacion con las diversas instancias del Estado. La educacion superior no universitaria desarrolla ciencia y tecnologia, cuenta con sistemas adecuados de acreditacion y esta articulada con la educacion superior universitaria y las demandas del MORDAZA de trabajo. La empresa privada apoya el desarrollo de la educacion superior tecnica. La administracion del sistema educativo se realiza con una perspectiva estrategica y descentralizada y cuenta con los recursos humanos y tecnologicos adecuados para cumplir las funciones que la sociedad y el Estado esperan de MORDAZA en el MORDAZA de la normatividad tecnico pedagogica, en la promocion de la educacion publica y en la supervision pedagogica y de gestion. El cuerpo docente ha alcanzado altos niveles de calificacion pedagogica y profesional y dispone de mecanismos permanentes de perfeccionamiento. Los docentes estan vinculados al entorno de la escuela, estan adecuadamente remunerados y gozan de alto prestigio profesional dentro de su comunidad. Los alumnos, aptos para seguir aprendiendo, comparten valores comunes, poseen una alta autoestima, comprenden su entorno y, al egresar del sistema, cuentan con una formacion y mentalidad empresarial que los capacita para generar autoempleo e integrarse a la actividad economica. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Objetivo General 1: Crecer en la atencion de ninos y ninas de 0 a 5 anos mejorando la calidad y la equidad del servicio,
desarrollando capacidades de los agentes educativos, valorando y enriqueciendo practicas de crianza y promoviendo entornos comunitarios saludables en alianza con diversos actores sociales y otros sectores del Estado. Objetivo Parcial 1.1: Desarrollar las diversas modalidades de estimulacion temprana y educacion inicial para ninos de 0 a 5 anos. Objetivo Especifico 1.1.1: Asegurar que las politicas de Educacion Inicial hayan ganado consenso, propicien actitudes y practicas necesarias para una atencion de calidad y garanticen el desarrollo de competencias y el empoderamiento de los agentes del nivel. Objetivo Especifico 1.1.2: Reducir significativamente el deficit de atencion de la Educacion Inicial temprana de 02 anos y generalizar la atencion para el tramo de 3 5 anos a traves de servicios innovadores, de calidad y que respondan a la diversidad de condiciones que rodean a los ninos y sus familias. Objetivo Especifico 1.1.3: Asegurar que los agentes del sistema educativo desarrollen las capacidades adecuadas para la atencion de calidad en los servicios de Educacion Inicial, segun perfiles inspirados en los nuevos paradigmas que reconocen la potencialidad, necesidades y recursos de la ninez. Objetivo Especifico 1.1.4: Asegurar el desarrollo de capacidades de los agentes del sistema de Educacion Inicial en base a modelos participativos de gestion y orientados al logro de estandares de calidad. Objetivo Especifico 1.1.5: Contribuir al desarrollo de actitudes y practicas parentales de cuidado y afecto a la infancia, que promuevan una cultura de crianza basada en el desarrollo del potencial y los derechos del nino. Objetivo Especifico 1.1.6: Producir informacion y conocimiento sobre la oferta y demanda de servicios de Educacion Inicial que alimenten el desarrollo de las politicas y el diseno de programas de inversion. Objetivo Especifico 1.1.7: Fortalecer la capacidad de aprendizaje de los equipos de los servicios de Educacion Inicial y la mejora de las practicas a traves de un sistema de monitoreo y evaluacion que genere oportunamente informacion relevante para la toma de decisiones. Objetivo Especifico 1.1.8: Desarrollar la capacidad del Ministerio de Educacion (MED) para la concertacion de politicas de Educacion Inicial con actores que promueven el bienestar y la proteccion y buscan aportar al desarrollo de innovaciones. Objetivo General 2: Lograr una Educacion basica de calidad, equitativa, pertinente y relevante para ninos, adolescentes y jovenes, en el MORDAZA del MORDAZA de regionalizacion del pais. Objetivo Parcial 2.1: Lograr una Educacion Primaria de calidad, equitativa, pertinente y relevante para ninos, adolescentes y jovenes, en el MORDAZA del MORDAZA de regionalizacion del pais. Objetivo Especifico 2.1.1: Definir, actualizar e implementar el MORDAZA legal, las normas y estandares que aseguren la calidad de la educacion basica publica y privada. Objetivo Especifico 2.1.2: Formular e implementar modelos de organizacion para la autonomia, transparencia y participacion de la comunidad educativa en la gestion de la escuela publica. Objetivo Especifico 2.1.3: Revisar y ajustar el curriculo - metodos, materiales, evaluacion de los aspectos y las formas de capacitacion para superar los problemas de rendimiento. Objetivo Especifico 2.1.4: Disenar un Sistema Nacional de formacion inicial y continua de los recursos humanos y de evaluacion, encargado de la medicion del rendimiento escolar y del seguimiento y evaluacion de la gestion institucional. Objetivo Especifico 2.1.5: Promover e implementar Innovaciones educativas en la Educacion Primaria. Objetivo Especifico 2.1.6: Proponer e implementar proyectos de investigacion para el mejoramiento de la calidad de la Educacion Primaria. Objetivo Parcial 2.2: Lograr una Educacion Secundaria de calidad, equitativa, pertinente y relevante para ninos,
·
·
·
·
·
·
·