Norma Legal Oficial del día 27 de enero del año 2007 (27/01/2007)

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TEXTO DE LA PÁGINA 14

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NORMAS LEGALES

El Peruano MORDAZA, sabado 27 de enero de 2007

Que, segun el literal a) del articulo 38º del Reglamento de Organizacion y Funciones del Ministerio de Educacion, aprobado por el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, se establece como funcion de la Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva, dependiente de la Direccion Nacional de Educacion Superior y Tecnico Profesional, coordinar y orientar la planificacion de la politica de formacion profesional, que se imparte entre otras, en la Educacion Tecnico-Productiva; Que, en el MORDAZA de las precitadas normas legales, la Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva, ha formulado las orientaciones para la Conversion Progresiva, MORDAZA de Ampliacion del Ciclo Basico 2007: fases febrero y junio, con la finalidad de establecer los procedimientos para la conversion progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO), de gestion publica, privada o convenio a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO) en el MORDAZA de ampliacion Ciclo Basico 2007; en sus dos fases: febrero y junio; Estando a lo informado por la Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva perteneciente a la Direccion Nacional de Educacion Superior y Tecnico Profesional mediante el Informe Nº 798-2006-DESTP; y, De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, modificado por la Ley Nº 26510, y los Decretos Supremos Nºs. 022-2004-ED, 003-2006-ED y 006-2006-ED; SE RESUELVE: Articulo 1º.- Aprobar la Directiva que MORDAZA las ORIENTACIONES PARA LA CONVERSION PROGRESIVA, MORDAZA DE AMPLIACION DEL CICLO BASICO 2007: FASES FEBRERO Y JUNIO, asi como sus anexos 1, 2 y 3 que forman parte integrante de la presente Resolucion. Articulo 2º.- Encargar a la Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva el estricto cumplimiento de la Directiva aprobada por la presente Resolucion. Articulo 3º.- Encargar a las Direcciones Regionales de Educacion y a las Unidades de Gestion Educativa Local adopten las medidas necesarias para el estricto cumplimiento de la Directiva aprobada por la presente Resolucion. Registrese, comuniquese y publiquese. MORDAZA MORDAZA MORDAZA MORDAZA Director Nacional de Educacion Superior y Tecnico Profesional DIRECTIVA Nº 184-2006-DINESUTP-DESTP ORIENTACIONES PARA LA CONVERSION PROGRESIVA MORDAZA DE AMPLIACION DEL CICLO BASICO 2007: FASES FEBRERO Y JUNIO I. FINALIDAD Normar y orientar la Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO), de gestion publica, privada o convenio a Centros de Educacion Tecnico Productiva (CETPRO), Ciclo Basico, en el MORDAZA de ampliacion del Ciclo Basico 2007: fases febrero y junio. II. OBJETIVO Establecer los procedimientos para la Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO), de gestion publica, privada o convenio a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO), en el MORDAZA de ampliacion Ciclo Basico 2007; en sus dos fases: febrero y junio. III. BASE LEGAL · Constitucion Politica del Peru.

· Ley General de Educacion Nº 28044. · Decreto Supremo Nº 022-2004-ED, Reglamento de Educacion Tecnico- Productiva. · Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestion del Sistema Educativo. · Decreto Supremo Nº 003-2006-ED, Ampliacion del MORDAZA de Conversion hasta el 2008. · Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, Reglamento de Organizacion y Funciones del MED. · Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, Reglamento de las Instituciones Privadas de Educacion Basica y Educacion Tecnico-Productiva. · Resolucion Ministerial Nº 009-2006-MED, Implementacion del ROF del MED. · Resolucion Ministerial Nº 712-2006-ED, Directiva para el Inicio del Ano Escolar 2007: Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestion en las Instituciones Educativas de Educacion Basica y Educacion Tecnico Productiva. · Resolucion Viceministerial Nº 0085-2003, Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones. · Resolucion Directoral Nº 044-2004-ED, Aprueba los componentes del Catalogo Nacional de Titulos y Certificaciones. IV. ALCANCES · Direccion Nacional de Educacion Superior y Tecnico Profesional. · Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva. · Direcciones Regionales de Educacion. · Unidades de Gestion Educativa Local. · Centros y Programas de Educacion Ocupacional, de gestion publica, privada o convenio. V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1 La presente MORDAZA establece las orientaciones para la Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO) a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO), en el MORDAZA de ampliacion del 2007, en sus dos fases: febrero y junio. 5.2 Las Direcciones Regionales de Educacion (DRE) son responsables de constituir la Comision de Evaluacion para la Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO) a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO), para ejecutar las actividades previstas en la presente norma. 5.3 La Direccion Nacional de Educacion Superior y Tecnico Profesional (DINESUTP), a traves de la Direccion de Educacion Superior Tecnologica y Tecnico Productiva (DESTP), brindara el asesoramiento permanente a las Direcciones Regionales de Educacion (DRE), durante la Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional (CEO y PEO) a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO). VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS 6.1 La Conversion Progresiva de Centros y Programas de Educacion Ocupacional, (CEO y PEO), de gestion publica, privada o convenio a Centros de Educacion Tecnico-Productiva (CETPRO), durante el ano 2007, para ofertar el Ciclo Basico, contempla el MORDAZA de ampliacion en dos fases: · Primera fase: febrero del 2007 · MORDAZA fase: junio del 2007 6.2 El Ministerio de Educacion en coordinacion con los especialistas de Educacion Ocupacional y Educacion Tecnico-Productiva, de las Direcciones Regionales de Educacion (DRE) y Unidades de Gestion Educativa Local (donde esten ubicados los CETPRO), para el MORDAZA de ampliacion del Ciclo Basico 2007, han estimado metas, para MORDAZA fases, de 816 nuevos Centros de Educacion