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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, jueves 12 de julio de 2007 348858 El tiempo mínimo de permanencia en los niveles magisteriales es el siguiente: a. Primer (I) Nivel Magisterial : Tres (3) años.b. Segundo (II) Nivel Magisterial : Cinco (5) años.c. Tercer (III) Nivel Magisterial : Seis (6) años.d. Cuarto (IV) Nivel Magisterial : Seis (6) años. e. Quinto (V) Nivel Magisterial : Hasta el momento del retiro de la Carrera. Los profesores de Instituciones Educativas unidocentes ymultigrado, ubicadas en áreas califi cadas como rurales y/o zonas de frontera, pueden postular al III, IV y V Niveles Magisteriales si han trabajado en algunas de esas instituciones durante tres (3) años en el Segundo (II) Nivel, o cinco (5) años en el Tercer (III) y Cuarto (IV) Niveles Magisteriales, respectivamente. Artículo 8º.- Áreas de desempeño laboral La Carrera Pública Magisterial reconoce tres (3) áreas de desempeño laboral: a) Gestión Pedagógica : Comprende tanto a los profesores que ejercen funciones de enseñanza en el aula y actividades curriculares complementarias al interior de la Institución Educativa y en la comunidad, como a los que realizan orientación y consejería estudiantil, coordinación, jefatura, asesoría y formación entre pares. Restablécese el cargo y función de coordinación académica en las áreas de formación establecidas en el plan curricular. b) Gestión Institucional : Comprende a los profesores en ejercicio de dirección y subdirección, responsables de la plani fi cación, supervisión, evaluación y conducción de la gestión institucional. Se puede ingresar al área de gestión institucional a partir del II Nivel de la Carrera Pública Magisterial. Incluye, también, a los especialistas en educación de las diferentes instancias de gestión educativa descentralizada. c) Investigación : Comprende a los profesores que realizan funciones de diseño y evaluación de proyectos de innovación, experimentación e investigación educativa. Así mismo, a quienes realizan estudios y análisis sistemáticos de la pedagogía y experimentación de proyectos pedagógicos, cientí fi cos y tecnológicos. Su dedicación es a tiempo parcial y complementaria con las otras áreas. Artículo 9º.- De las clases de evaluación en la Carrera Pública Magisterial En la Carrera Pública Magisterial se realizan dos (2) clases de evaluación: Obligatorias: a) Evaluación para el ingreso a la Carrera Pública Magisterial. b) Evaluación del desempeño laboral, conforme a lo establecido en los artículos 24º y 29º de la presente Ley. Voluntarias:a) Evaluación para el ascenso, conforme a lo establecido en el artículo 24º de la presente Ley. b) Evaluación para veri fi car el dominio de información, capacidades y desempeños del profesor que postula a cargos del Área de Gestión Institucional o Investigación. Artículo 10º.- Del Escalafón Magisteriala) El Escalafón Magisterial es un sistema nacional, descentralizado y público, en el que se registra la trayectoria laboral de los profesores que prestan servicios profesionales al Estado. Su publicación en el Portal Informático del Ministerio de Educación es obligatoria . b) La inscripción de los profesores en el Escalafón es de o fi cio. La documentación e información es permanentemente actualizada en los organismos de la administración educativa local, regional y nacional. Para tal efecto, los profesores tienen la obligación de entregar la documentación e información correspondientes. c) El reglamento de la presente Ley establece las funciones que corresponden a las diversas instancias de gestión educativa descentralizadas referidas al Escalafón y de fi ne la información que debe contener el registro escalafonario. CAPÍTULO IV INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Artículo 11º.- Requisitos para postular a la Carrera Pública Magisterial El ingreso a la Carrera Pública Magisterial es por concurso público. Para participar en el concurso público de acceso a una plaza vacante se requiere cumplir con los siguientes requisitos: a. Poseer título de profesor o licenciado en educación, otorgado por una institución de formación docente acreditada en el país o en el exterior. En este último caso, el título debe serrevalidado en el Perú. b. Ser miembro del Colegio de Profesores del Perú.c. Gozar de buena salud, física y mental, que permita ejercer la docencia, sin perjuicio de lo establecido en la Ley Nº 27050 modificada por la Ley Nº 28164. d. No haber sido condenado ni estar incurso en proceso penal por delito doloso. e. No encontrarse inhabilitado por motivos de destitución, despido o resolución judicial que así lo indique. Para postular a una plaza vacante de Educación Básica, en instituciones educativas ubicadas en zonas de frontera, se requiere, además, ser peruano de nacimiento. Para postular a plazas vacantes de instituciones educativas ubicadas en comunidades donde predomina la lengua originaria, el profesor debe acreditar, además, el dominio de la lengua materna de los educandos y el conocimiento de la cultura local. Artículo 12º.- Concurso público para el ingreso a la Carrera Pública Magisterial El Ministerio de Educación es el responsable de plani fi car, conducir, monitorear y evaluar el proceso de ingreso a la Carrera Pública Magisterial. Autoriza anualmente la convocatoria a concurso público para acceder a plazas vacantes. El concurso público se caracteriza por ser objetivo, transparente, imparcial y con fi able. Se realiza en dos etapas: a) La primera a cargo del Ministerio de Educación para acreditar las capacidades y competencias del docente, a través de una prueba nacional. Esta comprende además la evaluación psicológica. b) La segunda se desarrolla en la Institución Educativa entre quienes hayan aprobado la primera etapa. En ésta se evalúa la capacidad didáctica del docente, así como su conocimiento de la cultura y lengua materna de los educandos . El Ministerio de Educación elabora, en coordinación con el órgano operador correspondiente del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certi fi cación de la Calidad Educativa – SINEACE, los indicadores e instrumentos