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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, viernes 14 de marzo de 2008 368692 V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1 Los Centros de Educación Técnico-Productiva Públicos, que en adelante se denominarán sólo CETPRO, adecuarán su actual organización y funciones en concordancia con los dispositivos legales indicados en la base legal y lo establecido en la presente norma complementaria. 5.2 La adecuación de la estructura orgánica y las funciones de los cargos en los CETPRO, dará lugar al reordenamiento de los cargos en el Cuadro para Asignación de Personal-CAP del CETPRO, teniendo en cuenta el respectivo Presupuesto Analítico de Personal aprobado. 5.3 Las Unidades de Gestión Educativa Local y las Direcciones Regionales de Educación según corresponda, son responsables de ejecutar el proceso de adecuación de la estructura, cargos y funciones de los CETPRO de su jurisdicción. VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS6.1 De la Organización6.1.1 La estructura orgánica Los CETPRO adoptarán la estructura orgánica, de acuerdo al modelo organizacional establecido, teniendo en cuenta el número de profesores, opciones ocupacionales o especialidades técnico productiva que ofertan, en concordancia con las metas de atención y ocupación, considerando como máximo la estructura siguiente: - Órgano de Dirección : Comité Directivo Dirección. Coordinación o Subdirección. - Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia: Consejo Educativo Institucional (CONEI).- Órganos de Asesoramiento: Consejo Académico. - Órgano de Línea Jefatura de Actividades Productivas y Servicios Empresariales. - Órgano de Apoyo : Jefatura de Administración Equipo Administrativo 6.1.2 Modelos Organizacionales Los CETPRO se organizarán teniendo en cuenta el número de profesores, opciones ocupacionales y especialidades técnico productivas ofertadas, según los siguientes modelos: í Modelo I : Hasta tres profesores. í Modelo II : De cuatro a nueve profesores í Modelo III : De diez a diecinueve profesores í Modelo IV : De veinte o más profesores a) El CETPRO modelo I.- Está conformado por: Dirección con horas de clases.b) CETPRO Modelo II.- Está conformado por: Dirección, sin horas de clases. Jefatura de Actividades Productivas y Empresariales, con 12 horas de clases. Sólo si el CETPRO, cuenta con más de 8 profesores. c) CETPRO Modelo III.- Está conformado por: Dirección, sin horas de clases. Coordinación o Subdirección, sin horas de clases Jefatura de Actividades Productivas y Empresariales, con 12 horas de clase. Equipo de Apoyo Administrativo d) CETPRO Modelo IV: Está conformado por: Dirección, sin horas de clases. Coordinación o Subdirección, sin horas de clases. Jefatura de Administración con 6 horas de clases. Jefatura de Actividades Productivas y Empresariales, con 6 horas de clases. Equipo de apoyo administrativo 6.1.3 Los cargos que integran el CETPRO, de acuerdo al modelo organizacional, se asignarán teniendo en cuenta las plazas aprobadas y consideradas en el Presupuesto Analítico de Personal (PAP) y lo establecido en la presente Directiva. 6.1.4 Los cargos directivos, jerárquicos y docentes de los CETPRO, serán desempeñados por profesionales con título pedagógico en Educación Técnica 6.1.5 En aquellas zonas geográfi cas donde no sea posible contar con profesionales con título pedagógico en Educación Técnica, podrán ejercer la docencia profesionales universitarios o profesionales técnicos con formación pedagógica y experiencia comprobada en las opciones ocupacionales o especialidades que atiende el CETPRO. 6.2 CARGOS, FUNCIONES Y REQUISITOS:6.2.1 Del Director El Director(a) es la máxima autoridad y representante legal del CETPRO, responsable de la gestión pedagógica, institucional y administrativa y cumple las siguientes funciones: a) Presidir el Comité Directivo del CETPRO b) Conducir la elaboración, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual, Reglamento Interno y el Informe de Gestión Anua, de manera participativa. c) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión del CETPRO. d) Planifi car, organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica institucional y administrativa. e) Diversifi car y complementar el Diseño Curricular Nacional, tomando como referente el Catálogo Nacional de Títulos y Certifi caciones, con la participación del personal directivo jerárquico docente y sectores productivos de la localidad. f) Otorgar diplomas, certifi cados y títulos emitidos por el CETPRO. g) Propiciar un clima institucional favorable para el desarrollo del estudiante y de las actividades que realiza del CETPRO. h) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje. i) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual del Centro de Educación Técnico-Productiva, en coherencia con el Plan Anual de Trabajo y la participación de la comunidad educativa, publicándolo e informando a su comunidad mensualmente el avance de la ejecución respectiva. j) Promover, diseñar, autorizar, aprobar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica, de gestión, experimentación, investigación educativa y actividades productivas y empresariales. k) Promover y participar en las diferentes actividades educativas de la comunidad. l) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional, impulsando las buenas relaciones humanas, el trabajo en equipo y la participación entre sus integrantes. m) Promover una práctica de evaluación y auto evaluación de su gestión y rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad educativa y autoridades superiores. n) Actuar en los asuntos de su competencia con transparencia, dinamismo, efi cacia, fl exibilidad y tolerancia. o) Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año académico, adecuándola a las características geográfi cas, económico-productivas y sociales de la localidad; teniendo en cuenta los planes educativos regional y local en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación. p) Delegar funciones al Coordinador o subdirector y/o jefe de administración y de actividades productivas y empresariales. q) Reconocer y estimular el buen desempeño laboral del personal docente y administrativo, estableciendo en el CETPRO, prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas, experiencias exitosas y labor sobresaliente.