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PÆg. 247112 NORMAS LEGALES Lima, lunes 30 de junio de 2003 tura se deberá tener el mobiliario adecuado, como mesas o módulos de lectura. El área de recreación o patio no deberá ser techada y su ubicación será siempre en el primer nivel. Deberá servircomo área de descanso y concentración de los alumnos durante los cambios de clases y turnos, así como de se- guridad para posibles situaciones de emergencia. Estoevitará que los alumnos utilicen ambientes, pasadizos, escaleras o la propia calle para dichas actividades. Su superficie se calculará utilizando el índice de ocupaciónde 1.00 m 2 por alumno, considerando la cantidad de alum- nos por turno, y nunca será menor al 30% del área del terreno. 3. ACCESOS El acceso al local debe ser directo e independiente y contará, de ser el caso, con ingresos diferenciados para peatones y vehículos. En el caso que el acceso sea indirecto, por ejemplo mediante un pasaje ó escalera, sólo será permitido si las dimensiones son adecuadas (ver rubro de circulaciones yescaleras) y no sea común al ingreso de otro local o loca- les. 4. CIRCULACIONES Se deben contar con espacios de circulación que co- muniquen y articulen a los diferentes ambientes, evitando hacinamiento y transgresión de los mismos. Dichos espa- cios permanecerán siempre libres de obstáculos para laevacuación fluida y constante, sobre todo en casos de emergencia. Los pasadizos de circulación que sirvan a ambientes educativos (aulas, laboratorios, talleres, etc.) deberán te- ner un ancho mínimo de 1.50 m. Esta dimensión se incre- mentará si es que el pasadizo sirve a más de 03 ambien-tes educativos. Por cada 02 ambientes educativos adicio- nales a servir, el ancho aumentará en 0.30 m, según la siguiente tabla: Nº DE AMBIENTES ANCHO 1 a 3 1.50 m 4 a 5 1.80 m 6 ó más 2.10 m Los parapetos deberán contar con un alto mínimo de 0.90 m. 5. ESCALERASPara la circulación vertical, las escaleras tendrán un ancho mínimo de 1.50 m. La longitud del tramo deberátener como máximo 16 contrapasos y el descanso (obliga- torio) tendrá un ancho mínimo igual al de la escalera. La dimensión del paso (ancho del peldaño) puede va- riar entre 0.29 m y 0.30 m. No se permitirán escaleras en caracol, abanico o similares que debido a sus característi- cas cuenten con pasos de dimensiones diferentes, dismi-nuyendo el mínimo establecido. La dimensión del contrapaso (altura del peldaño) puede variar entre 0.16m y 0.17m. Según el número de aulas a servir y la cantidad de es- caleras, se respetará la siguiente tabla: Nº DE AMB. ANCHO Nº ESCALERAS EDUCATIVOS 1 a 4 1.50m 1 5 1.65m 1 61 . 8 0 1 7 a 8 1.50 2 9 1.65m 2 10 1.80m 2 11 a 12 1.50m 3 13 1.65m 3 14 1.80m 3 La puerta del aula más alejada no deberá estar a más de 25 m de la escalera, en cuyo caso se deberá contar con una escalera adicional. La escalera de servicio podrá tener un ancho mínimo de 0.80 m.Todas las escaleras deberán contar con parapetos o barandas con un alto mínimo de 0.90 m. 6. VENTILACIÓNTodos los ambientes, especialmente los educativos (aulas, laboratorios y talleres), deberán contar con ventila-ción natural, de preferencia alta y cruzada. Podrá darse mediante ventanas, claraboyas, teatinas u otro sistema similar, siempre con vista a áreas sin techar. Además, secomplementarán de manera artificial, mediante ventilado- res o extractores de aire, en caso sea necesario. De esta manera, se garantizará la renovación constan- te de aire en el ambiente. Así mismo, debe haber una altu- ra libre interior de aulas en correspondencia a la región donde se ubique. Para ello se tiene la siguiente tabla: ALTURA LIBRE INTERIOR DE AULAS TIPO DE CLIMA AL TURA PROMEDIO COSTA 3.00m-3.50m SIERRA 2.85m-3.00m SELVA 3.50m-4.00m Para determinar la suficiencia o no del área de venta- nas con control de abrir y cerrar vanos, se tomará en cuen-ta la siguiente tabla: ÁREA DE APERTURA DE VANOS TIPO DE CLIMA % DE ÁREA DE AMBIENTE COSTA 7%-10% SIERRA 5%-7% SELVA 10%-15% 7. ILUMINACIÓN La iluminación debe darse de manera natural y artificial. La iluminación natural, debe ser clara, abundante y uni- forme. Debe ser bilateral y diferenciada. Se debe buscar la homogeneidad en la distribución del flujo, ubicándose los vanos hacia áreas libres. Así mismo, se evitará la penetra-ción directa de los rayos solares dentro de los ambientes. Para regular el área de iluminación natural, se tomará en cuenta el cuadro del punto anterior. En cuanto a la iluminación artificial de los ambientes educativos, se recomienda la distribución uniforme, evi- tando contrastes y otros defectos que pudieran causarcansancio visual. 8. PUERTASEl ancho mínimo de las puertas en aulas, laboratorios o talleres será de 0.90m. En caso de tener un ancho de1.20 m., se podrán usar dos hojas de 0.60 m. La altura mínima del vano de la puerta será de 2.10 m. Las puertas deberán abrir hacia afuera y con un giro de 180º. No se deberán colocar dos puertas enfrentadas. 9. ACÚSTICALos locales educativos deben zonificarse separando los sectores ruidosos de los tranquilos, procurando que laszonas tranquilas no tengan sus fachadas directamente a espacios de juego o áreas con actividad ruidosa. Deberá evitarse o atenuarse la excesiva transmisión de ruidos delexterior al interior, de ambiente a ambiente, y de pasillo a ambientes interiores. Las condiciones acústicas básicas son: - Ausencia de interferencias sonoras entre los ambien- tes. - Eliminación de ruidos que sobrepasan los límites mí- nimos de tolerancia. De utilizarse materiales no convencionales para la sepa- ración de ambientes (ejm: tabiques de madera), éstos debe- rán contar con un sistema de aislamiento acústico técnica-mente efectuado. Estas separaciones serán construidas de piso a techo, a fin de que se cumpla con lo antes expuesto. 10. SEGURIDAD El local deberá tener una salida de emergencia, ade- más de la principal, la cual contará con la dimensión y