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PÆg. 317040 NORMAS LEGALES Lima, jueves 20 de abril de 2006 estudio del mercado laboral y de las potencialidades de las regiones con la participación de las organizacionessociales, en función de las necesidades de la población y de las estrategias de desarrollo de las fuerzas productivas en el país. CAPÍTULO II RÉGIMEN DE ESTUDIO Art. 12º.- Los estudios regulares de los Institutos y Escuelas Superiores se organizan para su desarrollo,de seis o diez ciclos académicos semestrales. Las que ofrecen 10 ciclos o semestres otorgan el grado de Bachiller. Art 13º.- La segunda especialización es una profundización, estímulo y desarrollo de la capacidad de investigación y creación, tiene una duración mínima decuatro ciclos semestrales de dieciséis semanas lectivas cada uno. Art. 14º.- El régimen de estudios en los Institutos y Escuelas Superiores comprende la formación general; formación profesional y especializada en sus niveles básico, intermedio y avanzado, investigación básica yaplicada, así como la práctica profesional en sus niveles inicial, intermedio y final. El reglamento establece el régimen de promoción y convalidación. Art. 15º.- Las materias aprobadas en los Institutos y Escuelas Superiores y Universidades se convalidan si coinciden en el setenta por ciento de los contenidos delos respectivos syllabus. Art. 16º.- El currículum se establece en base al perfil profesional la realidad nacional y el proyecto detransformación de la sociedad. El Consejo Académico y planificación examina aprueba y rejusta las líneas específicas. Art. 17º.- Es responsabilidad de los Institutos y escuelas superiores desarrollar investigación que contribuya al fomento de la creación y/o transferenciade ciencia y tecnología, calificar la formación profesional y brindar apoyo a la comunidad para su transformación y desarrollo integral. Art. 18º.- Es responsabilidad de los Institutos y Escuelas Superiores, desarrollar investigación que contribuya al fomento de la creación y transferenciatecnológica, calificar la formación profesional y brindar apoyo a la comunidad para su transformación y desarrollo integral. Art. 19º.- Los títulos obtenidos en cinco años o diez semestres académicos semestrales de estudios, así como los obtenidos en segunda y posteriorespecialización con un tiempo acumulado igual o mayor, son equivalentes a los títulos universitarios para efectos de ejercer carrera pública; por tanto obtener el grado debachiller. TÍTULO III EL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO Y DE GOBIERNO CAPÍTULO I DE LA ORGANIZACIÓN Art. 20º.- Los Institutos y Escuelas Superiores se crean por Resolución del Consejo Nacional de Educación Superior, a propuesta de los Consejos Ejecutivos regionales; pudiendo ser de gestión pública o privada.Los promotores privados, personas naturales o jurídicas están obligados a revalidar la autorización de funcionamiento cada tres años; para tal efecto el ConsejoEjecutivo Regional de Educación Superior, evalúa la calidad de los servicios educativos, en relación a la existencia de personal docente calificado y lascondiciones de infraestructura y equipamiento. Art. 21º.- Cada Instituto o Escuela Superior se organiza en Departamentos, en relación a las carreras oespecialidades profesionales que imparte y con las necesidades de su organización y administración. Cada Instituto o Escuela Superior cuenta con dos UnidadesVertebrales, que son una Unidad Académica de Estudios y una Unidad de Producción; con el objetivo de vincular el proceso educativo con las actividades productivas yde gestión empresarial. Art. 22º.- El gobierno de los Institutos y Escuelas Superiores se establece a través de:a) La Asamblea de Representantes. b) El Consejo Directivo.c) El Director General. d) El Consejo Académico y de Planificación. e) El Consejo Productivo y de Gestión Empresarial. Art. 23º.- La Asamblea de Representantes se componen, para su funcionamiento regular por los: a) Representantes de la Autoridades, compuesto por los Jefes de los departamentos, Director de la UnidadAcadémica, Planificación e Investigación, Director de la Unidad de Producción y de Gestión Empresarial, así como el Director General; b) Representantes de los docentes elegidos democráticamente en la proporción de las autoridades. c) Representante estudiantil elegidos democráticamente, en la proporción de los docentes. d) Representante administrativo.Elegido democráticamente. Un representante. Los miembros, según su procedencia, son designados por elección, para un período bienal, sindistinción de cargo, categoría o semestres respectivamente, y su renovación. Art. 24º.- La Asamblea aprueba las normas de organización interna y lineamientos de política educativa institucional, designa las comisiones de control, concursos y procesos; elige entre sus miembros alConsejo Directivo; y resuelve en última instancia los procesos disciplinarios de los estudiantes y otros que señale su reglamento. Art. 25º.- El Consejo Directivo se compone con tres representantes de las autoridades, entre ellos el Director General; tres representantes de los docentes y dos delos estudiantes y un administrativo. Para los casos de vacancia, la Asamblea establece los miembros accésitarios. Art. 26º.- El Consejo Directivo, aprueba y dirige la ejecución de los planes de control institucional; proyecta administra y ejecuta el presupuesto; y convoca a losconcursos de admisión y de personal. Art. 27º.- El Director General representa al Instituto o Escuela Superior, propone los planes de desarrolloinstitucional y dando cuenta al Consejo Directivo sobre su marcha académica, administrativa y económica. Art. 28º.- El ejercicio del cargo de Director General se obtiene mediante elección en la Asamblea de Representantes, los requisitos para concursar se establecerán en el reglamento respectivo y tienen unaduración de dos años. Es requisito tener la categoría de docentes principal. No se puede desempeñar el cargo de Director General por dos períodos consecutivos,salvo uno más por carencia de docentes de la categoría requerida. Art. 29º.- Los Consejos Directivos de los Institutos o Escuelas Superiores ubicados en una misma provincia se constituyen en el Consejo Ejecutivo Regional de la Educación Superior, y se reúne ordinariamente una vezpor mes, con los siguientes objetivos: a) Formular el presupuesto del Consejo Ejecutivo Regional y elevar los correspondientes de los Institutos y Escuelas Superiores al Poder Ejecutivo, a través del Consejo Ejecutivo del Consejo Nacional de EducaciónSuperior, para su inclusión en el proyecto de Presupuesto General de la República. b) Formular el Plan Regional de investigación, producción y gestión empresarial, en base a las propuestas de cada Instituto o Escuela Superior. c) Elegir entre sus miembros a los siete integrantes del Consejo Ejecutivo Regional permanente para su mandato bien, que estará presidido por un Director Gerente. d) Aprobar el plan anual de expansión de los Servicios de Educación Superior en la provincia o región. e) Establecer la Comisión Regional de Administración de Fondos de Promoción de la Investigación y laproducción, con una composición prioritaria de docentes y autoridades. Art. 30º.- El Consejo Nacional de Educación Superior, (CONES) que reúne ordinariamente dos veces por año con las siguientes atribuciones:INICIATIVA LEGISLATIVA