Norma Legal Oficial del día 12 de febrero del año 2009 (12/02/2009)
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TEXTO DE LA PÁGINA 8
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NORMAS LEGALES
El Peruano MORDAZA, jueves 12 de febrero de 2009
El Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente tiene por finalidad organizar y desarrollar a favor de los profesores en servicio, actividades de actualizacion, capacitacion y especializacion. Dichas actividades deben responder a las exigencias de aprendizaje de los estudiantes y de la comunidad o a la gestion de la institucion educativa y a las necesidades reales de capacitacion de los profesores. Las actividades del Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente son normadas por el Ministerio de Educacion dentro de un Sistema de Formacion Continua. Son organizadas y gestionadas por el Ministerio de Educacion, otras instancias de gestion educativa descentralizada o por las instituciones educativas, respetando la politica nacional, regional y local de formacion continua. En este contexto, se ha previsto desarrollar el Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente (Decreto Supremo Nº 007-2007- ED) El Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente atiende a los docentes a traves del Programa Basico y el de Especializacion. 2. MORDAZA LEGAL El Programa se sustenta en las siguientes normas legales: · Ley General de Educacion Nº 28044 y sus Reglamentos. · Ley Nº 27818 para la Educacion Bilingue Intercultural. · Ley Nº 28106 de reconocimiento, preservacion, fomento y difusion de las lenguas aborigenes. · Decreto Supremo Nº 007-2007-ED que crea el Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente, responsable de desarrollar las acciones conducentes a mejorar la formacion en servicio de los profesores de las instituciones educativas publicas a nivel nacional. · Diseno Curricular Nacional de la Educacion Basica Regular. R.M. Nº0440-2008-ED. · Programa Nacional de Formacion en Servicio aprobado por R.D.Nº 188-2005-ED, que tiene por finalidad promover y apoyar el desarrollo personal, social y profesional de los docentes para que conduzcan con calidad los procesos de ensenanza y de aprendizaje a traves de un servicio diversificado y pertinente de formacion y actualizacion dirigida a los docentes que laboran en las instituciones educativas publicas de todo el pais. · Evaluacion Censal 2006 D.S. Nº 025-2006-ED y R.M. Nº 0716-2006-ED, que establece la linea de base del MORDAZA de capacitacion 2007-2011. · Evaluacion Censal Complementaria de docentes nombrados de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de la Educacion Basica Regular. D.S. Nº 013-2008-ED. 3. OBJETIVO GENERAL Normar y orientar las acciones de capacitacion dirigidas a mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores para el desempeno de los docentes de Educacion Basica en funcion de sus demandas educativas y las de su respectivo contexto socio cultural y economico-productivo. 4. CARACTERISTICAS El Programa se caracteriza por: 4.1 Su pertinencia, oportunidad y eficiencia, con un tratamiento integral orientado al desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores para el desempeno docente. 4.2 Promover la formacion permanente del docente con la finalidad de fortalecer su desarrollo profesional.1 4.3 La complementariedad de las acciones de las Direcciones del MED, que actuaran de manera coordinada, pertinente y oportuna. 4.4 La atencion prioritaria a los docentes que participaron en la evaluacion censal de profesores, en
el caso de EBR, a traves de una ejecucion focalizada, progresiva y desconcentrada. El optimo uso de recursos economicos y humanos, con monitoreo y asesoria al docente en aula y a la institucion educativa. 4.5 La intervencion por institucion educativa, para fortalecer la gestion a nivel institucional 4.6 Fortalecimiento del desarrollo de capacidades a traves de Programas de Especializacion, luego de concluido el MORDAZA de capacitacion basico. 4.7 Convoca la participacion de universidades, institutos pedagogicos e instituciones especializadas publicas o privadas a nivel regional, nacional e internacional. 4.8 Promueve el estudio de Diplomados, Maestrias o Doctorados de los docentes con mejor rendimiento. 4.9 Estimula la participacion de los diversos agentes sociales que contribuyen a la formacion de los docentes a su reconocimiento y valoracion. 4.10 Promueve el respeto de la identidad cultural y linguistica de los pueblos originarios en atencion a la realidad pluricultural y multilingue del Peru. 4.11 Se vincula con las propuestas educativas regionales y locales. 5. FORMAS DE INTERVENCION EN EL MORDAZA DEL PRONAFCAP El Programa Nacional de Formacion y Capacitacion Permanente se ejecuta a traves de dos formas de intervencion: el Programa Basico y los Programas de Especializacion. El Programa Basico se orienta al desarrollo de capacidades comunicativas y matematicas del docente asi como a su actualizacion en aspectos generales y especificos del Diseno Curricular Nacional segun modalidad, nivel y especialidad academica. Los Programas de Especializacion ofrecen a los docentes la oportunidad de profundizar en algun MORDAZA pedagogico o curricular segun su modalidad, nivel o especialidad. 6. POBLACION OBJETIVO El Programa esta dirigido a docentes de las instituciones educativas publicas de Educacion Basica Regular castellano hablantes y bilingues, y de Educacion Basica Especial a nivel nacional. 7. ORIENTACIONES METODOLOGICAS GENERALES El MORDAZA formativo se caracteriza por tomar como punto de partida la reflexion del docente sobre sus propias creencias y practica educativa, de manera que sea capaz de mejorarlas luego de ampliar y profundizar los conocimientos y estrategias de su especialidad y su manejo del curriculo escolar. El aprendizaje involucra trabajo tanto individual como cooperativo y el uso de recursos y materiales adecuados para facilitar los procesos de comprension y aplicacion de lo aprendido en el aula. Ademas, se promueve la investigacion y la oportunidad de innovar el propio desempeno profesional y de los pares. El desarrollo de la comprension lectora, de la educacion inclusiva, de la interculturalidad, del desarrollo personal, del fortalecimiento etico y de los valores del docente y de la orientacion educativa se aborda como profundizacion de conocimientos y estrategias asi como transversalmente a lo largo del MORDAZA de formacion. 8. MODALIDADES El Programa se ejecutara a traves de diversas modalidades: presencial, a distancia o mixta. Esto permite abrir nuevas posibilidades a los docentes para usar la tecnologia en favor del desarrollo de sus propias capacidades y ejecutar un mayor numero de horas de capacitacion.
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Sistema de Formacion Continua, Version Preliminar 2009.