NORMA LEGAL OFICIAL DEL DÍA 23 DE OCTUBRE DEL AÑO 2015 (23/10/2015)

564420 NORMAS LEGALES Viernes 23 de octubre de 2015 / El Peruano Fortalecer el monitoreo de disponibilidad de los productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios en los servicios de atención Asegurar la existencia de almacenes con Buenas Practicas de Almacenamiento (BPA) en todo el sistema de salud Implementar mecanismo de trabajo integrado de los equipos de gestión que forman parte de la cadena del sistema de suministro en todo el sistema de salud. Actividad 2.2.7Promover la inclusión de PVVS en pobreza y extrema pobreza a los programa sociales multisectoriales existentes. Acciones orientadoras Identifi car y documentar experiencias en curso en Gobiernos Regionales como Loreto y Madre de Dios para la atención de PVVS provenientes de comunidades indígenas y originarias. Promover la implementación de casas de acogida temporal para las PVVS en extrema pobreza y pobreza con apoyo de gobiernos regionales y locales, que llegan a atenderse en zonas alejadas de su lugar de residencia y no cuentan con los recursos para alojarse. Brindar orientación e información a las PVVS en pobreza y pobreza extrema sobre programa sociales para mejorar su condición. Realizar incidencia política en el nivel regional y local sobre apoyo temporal a PVVS para reducir las barreras de acceso a la atención integral. Fomentar mecanismos de inversión privada que mejoren condiciones de vida de las PVVS en pobreza y pobreza extrema 7.3 Metas, estrategias, actividades y acciones orientadoras del Objetivo Especí fi co 3: Reducir las barreras para el ejercicio de los derechos de personas con VIH y las poblaciones claves y vulnerables asegurando su acceso a los servicios de salud y educación, a oportunidades laborales y al conjunto de servicios públicos Conducción: MINJUS y MINSA Socios: MINCU, MTPE, MIMP, MIDIS, ESSALUD, MINEDU, Programa de la Ronda 10 del Fondo Mundial. Aliados estratégicos: Defensoría del Pueblo, ONGs Especializadas, Poblaciones clave, Organizaciones de la Sociedad, Mujeres viviendo con VIH, Sociedad Civil, ONUSIDA, UNFPA. La incorporación de una perspectiva de derechos en la política pública relacionada con el VIH es una condición sin la cual es difícil avanzar hacia una respuesta nacional al VIH inclusiva y universal. En tal sentido, las personas con VIH y las poblaciones clave han identi fi cado como principales brechas en el tema de derechos las siguientes: 1) La persistencia del estigma y la discriminación hacia las personas con VIH (niñas, niños y adolescentes, mujeres y varones) motivados por su condición de salud, y hacia las poblaciones clave, sea por dedicarse al trabajo sexual, o sea por tener una diferente orientación sexual o identidad de género. 2) Barreras para acceder al documento nacional de identidad (DNI) en el caso de las personas trans y también en algunas poblaciones indígenas, en niñas, niños y adolescentes de zonas rurales dispersas y en mujeres en condición de vulnerabilidad. 3) Personas con VIH, gays, trans, trabajadoras y trabajadores sexuales experimentan discriminación y rechazo en sus centros laborales o cuando solicitan empleo. Asimismo, entidades bancarias y aseguradoras no brindan trato equitativo a las personas con VIH o a las trans, negándoles créditos y otros servicios por su condición de salud o identidad de género. 4) Poblaciones clave, personas vulnerables, académicos e investigadores y público en general enfrentan aún muchas di fi cultades para acceder a la información pública especí fi ca y oportuna sobre el desempeño de la gestión de los programas y fondos vinculados al VIH y temas relacionados, como la salud sexual y reproductiva, violencia basada en género, derechos humanos, evidencias sobre el desempeño del sistema de salud, etc. 5) Barreras de índole cultural y lingüístico en relación a las di fi cultades que se presentan al ofertar los servicios de salud a las poblaciones indigenas 7.3.1 Indicadores y metas establecidos para este objetivo: Indicador Línea de base Meta al 2019 3.1 Porcentaje de entidades públicas por nivel de gobierno, que adoptan políticas internas para la reducción del estigma y la discriminación por VIH, orientación sexual e identidad de género.ND ND 3.2 Número de casos, judicializados y con sentencias ejecutoriadas que restituyen derechos a las personas afectadasND N O APLICABLE 7.3.2 Estrategias. Estrategia 3.1: Implementar medidas para eliminar barreras de acceso a los servicios de salud y educación Actividad 3.1.1Desarrollar protocolos y estrategias de atención diferenciados para adecuar los servicios de salud a las necesidades de las poblaciones clave y vulnerables. Acciones orientadoras Desarrollar protocolos de atención diferenciados para atender las necesidades de gays, trans y trabajadoras y trabajadores sexuales y mujeres viviendo con VIH en los servicios del sistema de salud. Introducir el uso de información visible en los establecimientos de salud de todos los niveles en los que se señale expresamente los derechos de todas las personas a ser atendidas con calidad, independiente de su orientación sexual e identidad de género. Mejorar competencias y sensibilizar al personal médico, auxiliar, administrativo y personal directivo de los establecimientos de salud en temas relativos a ITS, VIH, derechos humanos con énfasis en identidad de género y diversidad sexual. Actividad 3.1.2 Realizar estrategias de intervención para disminuir el estigma y discriminación hacia las personas con VIH, poblaciones clave y vulnerables en las instituciones educativas. Acciones orientadoras Revisar los mecanismos de abordaje sobre el VIH, género y la diversidad sexual vigentes en el Marco Curricular en preparación y en los contenidos educativos de las áreas pedagógicas de comunicación integral, personal social y ciencia y ambiente de las estructuras curriculares de EBR. Diseñar e implementar estrategias para el acceso en igualdad de condiciones para las personas gays, trans, trabajadoras y trabajadores sexuales y mujeres viviendo con VIH, en las modalidades de educación alternativa y de adultos(as). Diseñar e implementar un programa para la inclusión de niñas, niños y adolescentes con VIH y familiares de PVVS en las instituciones educativas para erradicar el estigma y discriminación. Diseñar estrategias para la integración de los adolescentes con orientación sexual o identidad de género distinta a la heterosexual en las instituciones educativas en el marco del principio de escuela inclusiva. Mejorar las competencias de los docentes y personal directivo de instituciones educativas e instancias descentralizadas en temas relativos a ITS, VIH, género y diversidad sexual. Actividad 3.1.3Desarrollar programas de atención preferente y diferenciada a niñas, niños y adolescentes, indígenas,