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66 NORMAS LEGALES Viernes 14 de diciembre de 2018 / El Peruano Por parte de madres y padres de familia, se hace referencia a una educación que permita a sus hijos contar con oportunidades de trabajo, con énfasis en el desarrollo de proyectos productivos acorde con la zona en la que se desenvuelven. Un servicio educativo de calidad, de acuerdo con la mayoría de padres de familia, cuenta con docentes califi cados que conocen la realidad de la zona y tienen estabilidad, así como materiales y ambientes educativos para el desarrollo de proyectos productivos asociados a las potencialidades que ofrece los ámbitos rurales. También destaca la importancia que atribuyen los padres de familia a contar con una escuela que promueva su participación y se constituya en un espacio relevante para la vida comunitaria. Por otro lado, considerando los fenómenos que pueden afectar las condiciones de vida de la población de los ámbitos rurales y las tendencias principales que afectan al sector educación 42, se han identi fi cado las siguientes tendencias que pueden in fl uir en la implementación de la Política: Problema Público Tendencias Sociales Tendencias económicas Tendencias ambientales Tendencias TecnológicasTendencias Educativas Personas de los ámbitos rurales, no desarrollan sus competencias según sus necesidades, características, dinámicas productivas y socioculturales, en cada etapa de su ciclo de vida.Cambios en la estructura etaria.Incremento de las clases mediasIncremento del calor Incremento de la conectividad a través del internet de las cosas (IdC)Transformación de los roles de estudiantes y docentes en el proceso de aprendizaje Incremento de la Urbanización. Roles de género asignados a mujeres y hombres. Patrones socioculturales y estereotipos de género que legitiman la violencia y discriminación hacia las mujeres. Mayor consumo de alimentosVariabilidad de las precipitacionesMayor automatización del trabajoAumento de la relevancia de las habilidades socioemocionales en el desarrollo personal Transformación de las estructuras familiaresPérdida de Bosques tropicales y biodiversidadIncremento de la demanda y la oferta de la educación superior Mayor nivel educativo de las madres como el principal factor para el bienestar de las familias.Incremento del estrés hídricoIncremento del uso de TIC en materia educativa Democratización y masi fi cación del deporte Rediseño de los espacios educativos Incremento de la participación del sector privado en educación Crecimiento en el uso de videojuegos para el aprendizaje Incremento de la investigación y del consumo de publicaciones cientí fi cas Escenarios contextuales: CEPLAN ha identi fi cado cuatro escenarios contextuales (CEPLAN, 2016): 1) Un nuevo superciclo para las materias primas; incentivado por el crecimiento de clases medias en países emergentes como China e India y el incremento de la urbanización de sus centros poblados. 2) Aumento de la Tecnología y la mecanización; los países seguirán invirtiendo grandes cantidades de dinero en investigación, innovación y desarrollo para incrementar la competitividad de sus economías. 3) Expectativas crecientes de la clase media; el incremento de las clases medias aumentará la demanda de servicios y bienes de calidad así como de espacios de participación en la gestión de los servicios públicos. A esto se suma el incremento poblacional y las variantes de género que generan limitaciones en el acceso a servicios con calidad para las mujeres. 4) Incremento del riesgo de desastres; el incremento de la demanda de recursos naturales y la presión de las comunidades sobre los ecosistemas puede agudizar el calentamiento global afectando los ecosistemas más frágiles y las comunidades que habitan en ellos, impactando de manera diferenciada a hombres y mujeres producto del calentamiento global, fríaje, heladas, huaicos y otros. Riesgos y Oportunidades:De acuerdo con las tendencias y escenarios contextuales identi fi cados, se presentan los siguientes riesgos y oportunidades para el sector educación y la educación rural: Tendencia/ escenario contextual Riesgo/ Oportunidad Probabilidad de OcurrenciaPotencial impacto Tendencia: Cambios en la estructura etaria.Incremento de población vulnerable y dependiente en los ámbitos rurales45 Demanda de servicios educativos de población adulta. 3 4 Tendencia: Incremento de la Urbanización Abandono del campo, inseguridad alimentaria 4 5 Desarrollar proyectos educativos pertinentes para promover el desarrollo y revaloración de los ámbitos rurales.45 Tendencia: Incremento de las clases mediasIncremento de la demanda de alimentos y servicios de calidad. 4 4 42 PESEM 2016.