Norma Legal Oficial del día 14 de diciembre del año 2018 (14/12/2018)
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TEXTO DE LA PÁGINA 51
El Peruano / Viernes 14 de diciembre de 2018
NORMAS LEGALES
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SIGES: Sistema Integrado de Gestión de la Educación Superior SINEACE: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SÍSEVE: Sistema especializado en reporte de casos sobre violencia escolar SUNEDU: Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria UIS: Instituto de Estadística de la UNESCO (las siglas corresponden al nombre en inglés) 6. ANEXOS 6.1. Ficha de indicadores de objetivos
Ficha técnica del indicador Objetivo prioritario 1 Nombre del indicador Justificación Asegurar la accesibilidad de los servicios educativos de calidad a estudiantes de ámbitos rurales Porcentaje de niñas y niños de zonas rurales menor de tres años que se incorporan al sistema educativo El indicador mide el acceso para la atención a niñas y niños menores de 3 años que residen en los ámbitos rurales (dispersas, intermedias y periurbanas) mediante programas de orientación y acompañamiento a sus familias, que incidan en las prácticas de crianza y oportunidades de aprendizaje favorables al desarrollo de sus hijos/as. Se cuenta únicamente con disponibilidad de información sobre la población de estudiantes cuyas familias son atendidas con programas de orientación y acompañamiento familiar que priorizan el grupo etario correspondiente a los menores de 3 años de edad. Dirección de Educación Básica Regular / Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. (Población de niñas y niños menores de tres años de zonas rurales atendida /Total de población de niñas y niños menor de tres años de zonas rurales)*100 Porcentaje ECE-UMC Valor de línea base Año Valor 2016 6.2% Valor actual 201838 6.2% Logros esperados 2019 10% 2025 34% 2020 14% 2026 36% 2021 18% 2027 40% 2022 22% 2028 44% 2023 26% 2029 48% 2024 30% 2030 50% Sentido esperado del indicador: Ascendente
Limitaciones del indicador Responsable del indicador Método de cálculo Parámetro de medición Fuente y base de datos
Ficha técnica del indicador Objetivo prioritario 1 Nombre del indicador Justificación Asegurar la accesibilidad de los servicios educativos de calidad a estudiantes de ámbitos rurales Porcentaje de docentes mujeres y hombres contratados y nombrados que acceden programas de atracción y retención docente Este indicador mide los niveles de mejora progresiva de las condiciones laborales y los niveles de calidad de los docentes nombrados y contratados, así como otros actores formativos. Se toma como conjunto de toda la población al 60% de plazas docentes en Ruralidad 1 (14 252). Al conformar una propuesta de intervención nueva y enfocada de manera específica a lo rural, este indicador y sus respectivas variables serán recopilados e incluidos en los sistemas de bases de datos del Minedu a partir de la implementación de las acciones. Dirección General de Desarrollo Docente. (Total de población de docentes mujeres y hombres contratados y nombrados a partir los programas de atracción y retención /Total de plazas docentes de mujeres y hombres en nivel de ruralidad 1)*100 Porcentaje. Sistema Nexus Valor de línea base Año Valor 2018 ND. Valor actual 2018 ND. Logros esperados 2019 ND. 2025 20% 2020 ND. 2026 24% 2021 ND. 2027 28% 2022 10% 2028 32% 2023 14% 2029 36% 2024 17% 2030 40% Sentido esperado del indicador: Ascendente
Limitaciones del indicador. Responsable del indicador. Método de cálculo Parámetro de medición Fuente de datos
Ficha técnica del indicador Objetivo prioritario 2 Nombre del indicador Mejorar la práctica pedagógica, especialización y calidad del desempeño docente Porcentaje de docentes mujeres y hombres de los ámbitos rurales que alcanzan niveles satisfactorios en las pruebas de medición de desempeño.
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Se utiliza el último dato disponible de la ECE al 2016.