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NORMA LEGAL OFICIAL DEL DÍA 27 DE AGOSTO DEL AÑO 2004 (27/08/2004)

CANTIDAD DE PAGINAS: 56

TEXTO PAGINA: 44

PÆg. 275306 NORMAS LEGALES Lima, viernes 27 de agosto de 2004 POR TANTO: Mando se publique y cumplaDado en la Sede Central del Gobierno Regional de Tac- na, al primer día del mes de agosto del año dos mil cuatro. JULIO ANTONIO ALVA CENTURIÓN Presidente del Gobierno Regional de Tacna 15521 Constituyen la Comisión Regional Mul- tisectorial de la Mujer y la Familia en la Región Tacna ORDENANZA REGIONAL Nº 016-2004-CR/GOB.REG.TACNA POR CUANTO: El Consejo Regional de Tacna, en su Sesión Ordinaria de fecha 1 de agosto del 2004, ha aprobado la OrdenanzaRegional siguiente: CONSIDERANDO;Que, de conformidad con los incisos 1) y 2) del Artí- culo 2º de la Constitución Política del Perú, toda personahumana tiene derecho a su integridad moral, psíquica yfísica y a su libre desarrollo y bienestar, así como a no serdiscriminado por razón de sexo o de cualquier otra índole.Asimismo el Artículo 4º prescribe que la Comunidad y elEstado protegen especialmente al niño, al adolescente, ala madre y al anciano en situaciones de abandono; Que, la Ley Nº 27337, Código de los Niños y Adoles- centes, contienen disposiciones que protegen a la juven-tud, estipulan sus derechos y obligaciones, y obligan al Es-tado y la Comunidad a respetar sus derechos; Que, el Artículo 73º de la referida Ley establece: Que los Gobiernos Regionales y Locales dictarán normas com-plementarias a dicha ley, “estableciendo disposiciones ysanciones administrativas adecuadas a las peculiaridadesy especialidades de los niños, jóvenes, adolescentes desu región y localidad“; Que, la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales – Ley Nº 27867 y sus modificatorias Ley Nº 27902 y Ley Nº 28013,establece en su inciso h) del Artículo 60º, como funcionesen materia de desarrollo social e igualdad de oportunida-des: “Formular y ejecutar políticas y acciones concretas yorientando para que la asistencia social se tome producti-va para la Región con protección y apoyo a los niños, ni-ñas, jóvenes, adolescentes, mujeres, persona con disca-pacidad, adultos mayores y sectores sociales en situaciónde riesgo y vulnerabilidad; Que, en mérito a la Ley Nº 27867 y su modificatoria Ley Nº 27902 y Ley Nº 28013-Ley Orgánica de Gobiernos Re-gionales, artículo 15º inciso a) y artículo 38º, el ConsejoRegional aprueba la siguiente: ORDENANZA Artículo Primero.- ObjetoConstitúyase la Comisión Regional Multisectorial de la Mujer y la Familia en la Región Tacna. Artículo Segundo.- Finalidad y Objetivo La finalidad de la Comisión será promover y proteger los derechos de las Mujeres, Niños, Niñas, y Adolescentes,actuando como órgano consultivo y de coordinación, asícomo fortalecer a los organismos existentes en la región; suprimer objetivo será la elaboración de la Política Regionalde la Mujer y la Familia en concordancia al Plan Nacional. Artículo Tercero.- Conformación Estará conformado de la siguiente manera: - Un representante del Gobierno Regional de Tacna, quien la presidirá. - Un representante de la Comisión Ordinaria de Desa- rrollo Social del Consejo Regional de Tacna. - Un representante de cada Municipalidad Provincial de la Región. - Un representante del Ministerio de la Mujer y Desa- rrollo Social.- Un representante de la Prefectura de Tacna. - Un representante de la Policía Nacional del Perú.- Un representante del Colegio Profesional de Asisten- tas Sociales. - Un representante del Colegio Profesional de Psicólo- gos. - Un representante del Ilustre Colegio Profesional de Abogados de Tacna. - Un representante del Ministerio Público.- Un representante de la Corte Superior de Justicia de Tacna y Moquegua. - Un representante de la Dirección Regional de Educa- ción. - Un representante de las ONG instaladas en la Región Tacna y que tenga como propósito la protección de la mu-jer y la familia. Se aclara que la designación de los representantes de las instituciones es ad honorem. Artículo Cuarto.- Ejecución.- Encargar a la Gerencia General Regional la ejecución de la presente Ordenanza. Artículo Quinto.- Publicación.- Disponer que la Dirección Regional de Administración efectúe la publicación de la presente Ordenanza en el Dia-rio Oficial El Peruano y la Oficina de Soporte Informáticorealice la publicación en el Portal Electrónico de la Región. Comuníquese al señor Presidente del Gobierno Regio- nal de Tacna para su promulgación. En Tacna, al primer día del mes de agosto del año dos mil cuatro. JULIO ANTONIO ALVA CENTURIÓN Presidente del Consejo Regional POR TANTO: Mando se publique y cumpla Dado en la Sede Central del Gobierno Regional de Tac- na, al primer día del mes de agosto del año dos mil cuatro. JULIO ANTONIO ALVA CENTURIÓN Presidente del Gobierno Regional de Tacna 15522 Crean el Premio Anual a la "Excelencia Educativa" ORDENANZA REGIONAL Nº 017-2004-CR/GOB.REG.TACNA POR CUANTO: El Consejo Regional de Tacna, en su Sesión Ordinaria de fecha 1 de agosto del 2004, ha aprobado la OrdenanzaRegional siguiente: CONSIDERANDO Que, sin lugar a dudas, la calidad de la educación implica más que los logros en aprendizaje. La educación es un pro-ceso social que se da en una determinada sociedad que in-volucra instituciones, actores y relaciones entre estos últimos.Podría, por lo tanto, preguntarse por la calidad educativa apartir de los comportamientos que desde la sociedad favore-cen o no su desarrollo; también por la calidad de la educacióndesde los desarrollos institucionales, tales como la adminis-tración publica, y cuántos de estos desarrollos favorecen ono el progreso educativo; Así como las relaciones entre losactores sociales –docentes y alumnos, por ejemplo- son re-laciones de calidad; finalmente podría preguntarse por la exis-tencia de la calidad educativa desde los valores, actitudes ycomportamientos desarrollados tanto por los docentes comopor los estudiantes. En pocas palabras no hay una sola formade aproximarse a la calidad de la educación; Que, debido a ello, los desarrollos del sistema de medición de la calidad educativa se orientó desde lo que la ley peruanaha definido como calidad educativa: los logros de aprendizaje.Sin embargo, las mediciones de los logros de aprendizaje nose ha dado de forma aislada, sino que por el contrario se han