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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, viernes 27 de marzo de 2009 393231 3.2 Formular estrategias diferenciadas e impulsar acciones preventivas y promocionales desde un enfoque intercultural para enfrentar las distintas manifestaciones de la violencia. Gobiernos Regionales MINEDU y MIMDES Implementación en las instituciones educativas de la Educación Básica Regular (EBR) y la Educación Básica Alternativa (EBA), de contenidos del Diseño Curricular Nacional (DCN) sobre el respeto del derecho a una vida libre de violencia, con metodologías activas y sistemas de evaluación que se adapten a los diversos contextos culturales, étnicos y lingüísticos. Implementación de estrategias creativas y de impacto sobre este tema, en espacios educativos no formales (mercados, espacios de esparcimiento, terminales de buses, salas de espera de instituciones públicas y privadas etc.) 20% Instituciones educativas de la EBR y EBA implementan en las áreas curriculares y en la tutoría y orientación educativa contenidos relacionados con el tema de violencia hacia la mujer con perspectiva de derechos humanos, igualdad de género e interculturalidad. Indicador: % de instituciones educativas que implementan contenidos educativos a través de las áreas curriculares y la tutoría y orientación educativa. 40% de instituciones educativas de la EBR y EBA implementan en las áreas curriculares y en la tutoría y orientación educativa contenidos relacionados con el tema de violencia hacia la mujer con perspectiva de derechos humanos, igualdad de género e interculturalidad. Indicador: % de instituciones educativas que implementan contenidos educativos a través de las áreas curriculares y la tutoría y orientación educativa. 80% Instituciones educativas de la EBR y EBA implementan en las áreas curriculares y en la tutoría y orientación educativa contenidos relacionados con el tema de violencia hacia la mujer con perspectiva de derechos humanos, igualdad de género e interculturalidad. Indicador: % de instituciones educativas que implementan contenidos educativos a través de las áreas curriculares y la tutoría y orientación educativa. 100% Instituciones educativas de la EBR y EBA implementan en las áreas curriculares y en la tutoría y orientación educativa contenidos relacionados con el tema de violencia hacia la mujer con perspectiva de derechos humanos, igualdad de género e interculturalidad. El sistema de evaluación del Ministerio de Educación incluye indicadores de seguimiento y acompañamiento a la implementación de contenidos sobre violencia hacia la mujer en el currículo a nivel nacional. Indicadores: % de instituciones educativas que implementan contenidos educativos a través de las áreas curriculares y la tutoría y orientación educativa. Documento sobre indicadores de evaluación en la implementación de contenidos sobre violencia hacia la mujer en el currículo a nivel nacional. Gobiernos Regionales, con la asistencia técnica del MINEDU y MIMDES Incorporación del tema de violencia basada en género en las guías, módulos, programas de capacitación de docentes que aborden: tipos de violencia, socialización de género y violencia, identifi cación de factores de riesgo relacionados con la violencia basada en género, mecanismos de fortalecimiento de redes de apoyo para la prevención. Módulos de capacitación para docentes que contienen temas sobre violencia basada en género, elaborados y validados. Indicador: Módulos y guías de capacitación elaborados y validados. Programas de capacitación para docentes con módulos que incluyen temas de violencia hacia la mujer, ejecutados a nivel nacional. Indicadores: Nº de capacitaciones, periodicidad y lugares en que se llevaron a cabo. Nº de docentes capacitados. Planes de capacitación continua contienen tratamiento prioritario de la problemática de la violencia basada en género. Indicador: Nº de planes de capacitación continúa que incluyen la violencia basada en género. Docentes sensibilizados y con competencias para incluir dentro de sus actividades educativas, el tema de violencia basada en género. Indicadores: % de docentes con competencias. Gobierno regional, municipios y centros e instituciones educativas Difusión de la problemática del acoso sexual entre el personal docente y administrativo. 25% de gobiernos regionales y 15% de gobiernos locales, en alianza con gremios de docentes emiten ordenanzas de respaldo a la normatividad nacional sobre acoso sexual. Indicadores: Nº de alianzas o acuerdos suscritos. Nº de ordenanzas emitidas. 50% de gobiernos regionales 30% de gobiernos locales en alianza con gremios de docentes emiten ordenanzas de respaldo a la normatividad nacional. Indicador: Nº de alianzas o acuerdos suscritos y ejecutados. Nº de ordenanzas emitidas. 75% de gobiernos regionales 50% de gobiernos locales en alianza con gremios de docentes emiten ordenanzas de respaldo a la normatividad nacional. Indicadores: Nº de acuerdos suscritos y ejecutados. Nº de ordenanzas emitidas. 100% de gobiernos regionales y 75% de gobiernos locales en alianza con gremios de docentes emiten ordenanzas de respaldo a la normatividad nacional, y cuentan con plan de seguimiento. Indicadores: Nº de acuerdos suscritos y en ejecución. Nº de ordenanzas emitidas MIMDES, Ministerio de Educación, Gobiernos Regionales y Defensoría del Pueblo. Incorporación en las guías dirigidas a la población escolar de contenidos sobre prevención del acoso y abuso sexual en niñas y niños. Guías y Módulos incorporan contenidos sobre prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños y son adaptados a la localidad y lengua materna. Indicador: Guías revisadas y adaptadas. 15% de las unidades de gestión educativa local (UGEL) cuenta con guías y módulos que incorporan contenidos sobre prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños. 15% de UGEL aliadas con entidades públicas y privadas para actividades extra curriculares sobre el tema. Indicador: %º de UGEL con guías que incorporan contenidos de prevención de acoso y abuso sexual de niños y niñas. % de UGEL con alianzas establecidas. 30% de UGEL cuenta con guías y módulos que incorporan contenidos sobre prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños en sus guías y realizan actividades extracurriculares en su jurisdicción. Indicadores: % de UGEL con guías que incorporan contenidos de prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños. % UGEL con actividades extracurriculares sobre el tema. 50% de UGEL cuenta con guías y módulos que incorporan contenidos sobre prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños y realizan actividades extracurriculares en su jurisdicción. Indicadores: % de UGEL con guías que incorporan contenidos de prevención de acoso y abuso sexual de niñas y niños. % UGEL con actividades extracurriculares. MIMDES, MINEDU, MINJUS, Gobiernos Regionales y Cooperación internacional Desarrollo de una campaña nacional sostenida y de impacto sobre las distintas formas de violencia hacia las mujeres y niñas. Ejecución de planes de prevención integral en las regiones. 1 Campaña de prevención de la violencia basada en género en distintos espacios públicos y privados a nivel, concertada en los niveles nacional y regional, diseñada y validada. 30% de gobiernos regionales cuentan con planes de prevención integral en ejecución. Indicador: Nº de Campañas diseñada y validada. % de gobiernos regionales con planes de prevención en ejecución. 2 campañas a nivel nacional concertadas en los niveles nacional y regional, ejecutadas. 50% de gobiernos regionales cuentan con planes de prevención integral en ejecución. Indicador: Nº de informes de impacto de las campañas. % de gobiernos regionales con planes de prevención en ejecución. 4 campañas a nivel nacional concertadas en los niveles nacional y regional, ejecutadas. 75% de gobiernos regionales cuentan con planes de prevención integral en ejecución Indicadores: Nº de Informes de impacto de las campañas. % de gobiernos regionales con planes de prevención en ejecución. Sistematización de resultados de las campañas. Campañas y planes institucionalizados presupuestados por sectores, gobiernos regionales y demás instituciones. Indicador: Nº de sectores e instituciones que institucionalizan campaña con presupuesto asignado. % de gobiernos regionales implementando planes de prevención integral contra la violencia hacia las mujeres y niñas. Ministerio de Educación y MIMDES. Universidades Inclusión de contenidos sobre análisis de la violencia basada en género y su impacto en el desarrollo en los programas académicos de instituciones de educación superior. Plan para la inclusión del tema de violencia hacia la mujer en la currículo de programas académicos de centros de formación profesional y técnica, aprobado. Indicador: Documento aprobado. 40% de las instituciones de formación profesional y técnica incorporan en su currículo contenidos sobre violencia basada en género. Indicadores: % de instituciones que incorporan en su currículo contenidos sobre violencia hacia la mujer. Nº de personas formadas en el tema. 80% de las instituciones de formación profesional y técnica incorporan en su currículo contenidos sobre violencia basada en género. Indicadores: % de instituciones que incorporan en su currículo contenidos sobre violencia hacia la mujer. Nº personas formadas en el tema. 100% de las instituciones de formación profesional y técnica incorporan en su currículo contenidos sobre violencia basada en género. Evaluación y sistematización de la experiencia. Indicadores: % de instituciones que incorporan en su currículo contenidos sobre violencia hacia la mujer. Nº personas formadas en el tema. Documento de sistematización de la experiencia difundida. MIMDES, gobiernos regionales y provinciales Movilización comunitaria para promover sanción social de la violencia contra la mujer. Formación de facilitadoras contra la violencia familiar y sexual. Campañas casa por casa para la detección de violencia en los hogares. 50% de gobiernos regionales con programas de formación de Facilitadoras en Acción implementados. 50% de gobiernos regionales desarrollan anualmente cuatro campañas casa por casa para detectar hechos de violencia o riesgo. Indicadores: % de gobiernos regionales con programa de formación implementado. % de gobiernos regionales que ejecutan la campaña casa por casa. Un Sistema de referencia y contrarreferencia para casos detectados en la campaña casa por casa para incorporarlos en los circuitos de atención de los distintos servicios, implementado. 70% de gobiernos regionales desarrollan campañas casa por casa para detectar hechos de violencia o riesgo. Indicadores: Nº de Sistemas de referencia y contrarreferencia para los casos detectados implementado. % de gobiernos regionales ejecutan la campaña casa por casa promoviendo intervención de instituciones de la zona. 80% de gobiernos regionales con programas de formación de Facilitadoras en Acción implementados. 80% de gobiernos regionales desarrollan un total de 8 campañas casa por casa al año. 30% de casos detectados en las campañas insertados en los circuitos de atención. Indicadores: % de gobiernos regionales desarrollan el programa de formación de Facilitadoras. % de gobiernos regionales ejecutan la campaña casa por casa. % de los casos detectados que son insertados en los circuitos de atención. 100% de gobiernos regionales con programas de formación de Facilitadoras en Acción implementados. 100% de gobiernos regionales desarrollan 8 campañas casa por casa al año. Indicadores: % de gobiernos regionales con programas de formación de facilitadoras implementados. % de gobiernos regionales ejecutan campañas casa por casa. Gobiernos Regionales, MIMDES y Defensoría del Pueblo Emisión de mensajes de tolerancia cero al acoso sexual en los centros laborales. Jornadas educativas sobre el acoso sexual en las instituciones públicas. Incidencia para que Consejo Nacional de Cinematografía aborde el tema del acoso sexual en un producción nacional. Organización de un concurso de documentales sobre el tema. Convenios entre empleadores e instituciones regulatorias laborales para la sanción efectiva del acoso sexual así como la difusión de mensajes de tolerancia cero al acoso y ejecución de jornadas educativas, suscritos. Estrategias comunicacionales de radio y televisión sobre acoso sexual producidas y emitidas. Indicadores: Nº de convenios fi rmados. Nº de producciones realizadas. Nº de emisiones. 35% de los Centros laborales (instituciones públicas y privadas) tienen normas integrales sobre acoso sexual. Indicadores: % de centros laborales con normatividad interna sobre acoso. Nº de casos denunciados y resueltos favorablemente. 70% de los Centros laborales (instituciones públicas y privadas) tienen normas integrales sobre acoso sexual. Concurso nacional de documentales sobre acoso sexual realizado desarrollado por el Consejo Nacional de Cinematografía. Indicadores: % de centros laborales con normatividad interna sobre acoso. Nº de casos denunciados y resueltos favorablemente. Nº de documentales premiados y difundidos. 100% de los Centros laborales (instituciones públicas y privadas) tienen normas integrales obre acoso sexual. Indicadores: % de centros de trabajo con normatividad interna sobre acoso. Nº de casos denunciados y resueltos favorablemente.