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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 8 de mayo de 2010 418611 b. Puntaje obtenido en la Prueba Nacional Clasifi catoria correspondiente a la Primera Etapa. c. Puntaje obtenido en el aspecto de habilidades comunicativas de la Prueba Nacional Clasifi catoria. d. Puntaje obtenido en el aspecto de habilidades lógico – matemáticas de la Prueba Nacional Clasifi catoria. e. Puntaje obtenido en el aspecto de Conocimientos Pedagógicos Generales de la Prueba Nacional Clasifi catoria. f. Puntaje obtenido en el aspecto de Conocimientos Pedagógicos Específi cos de la Prueba Nacional Clasifi catoria. Para el IV y V nivel magisterial: a. Puntaje obtenido en la evaluación de la Capacidad Didáctica correspondiente a la evaluación de la Idoneidad Profesional. b. Puntaje obtenido en la Prueba de Especialidad, correspondiente al criterio de idoneidad profesional. c. Puntaje obtenido en la Prueba Nacional Clasifi catoria correspondiente a la Primera Etapa. d. Puntaje obtenido en el aspecto de habilidades comunicativas de la Prueba Nacional Clasifi catoria. e. Puntaje obtenido en el aspecto de habilidades lógico – matemáticas de la Prueba Nacional Clasifi catoria. f. Puntaje obtenido en el aspecto de Conocimientos Pedagógicos Generales de la Prueba Nacional Clasifi catoria. Las Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Local también deberán publicar dichos resultados. La Unidad de Personal del Ministerio del Educación efectuará la verifi cación de la mencionada nómina antes de su publicación ofi cial. 6.11. Resolución de Incorporación Las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local, que son unidades ejecutoras de presupuesto, así como las Municipalidades que corresponda expedirán, dentro del plazo fijado por el cronograma, las Resoluciones de Incorporación a la Carrera Pública Magisterial, teniendo en cuenta única y exclusivamente la publicación oficial del Ministerio de Educación, bajo responsabilidad funcional. El profesor que no logre ser incorporado, a pesar de haber obtenido más de 55 puntos en la etapa específi ca del concurso, por haberse copado la meta establecida por profesores con puntajes mayores, no tiene derecho a solicitar su adjudicación, ni reconocimiento alguno a la clasifi cación obtenida en las etapas aprobadas en una próxima convocatoria. 6.12. Matriz de Evaluación del Programa de Incorporación El proceso de evaluación en ambas etapas del concurso se realizará en estricto cumplimiento de los aspectos y puntajes establecidos, los cuales se encuentran detallados en cada matriz de evaluación, que a continuación se detallan: 6.12.1. Primera Etapa: Evaluación Nacional Clasifi catoria Áreas Participantes Criterios Aspectos Instrumento • Gestión Pedagógica • Gestión Institucional • Postulantes a todos los niveles y áreas • Capacidades y Conocimientos a) Habilidades Comunicativas (25 puntos) - Comprensión lectora inferencial. - Analogías verbales. - Agrupamientos. - Otros. • Prueba Escrita Nacional b) Habilidades lógico - matemáticas (25 puntos) - Razonamiento abstracto (relaciones y patrones gráfi cos y geométricos, numéricos y alfabéticos). - Habilidad analítica (razonamiento analítico y crítico). - Otros. c) Conocimientos pedagógicos generales (30 puntos) - Enfoques pedagógicos. - Currículo. - Teorías sobre el aprendizaje. - Psicopedagogía. - Currículo. - Procesos pedagógicos. - Materiales y recursos educativos. - Tecnologías educativas. - Educación inclusiva y pedagogía en la diversidad. - Enfoque de Evaluación de los aprendizajes. - Tutoría y orientación educacional. - Problemas de aprendizaje. d) Conocimientos pedagógicos específi cos por modalidad, forma, nivel o ciclo educativo (20 puntos) - Fines y principios de la Educación. - Diseño Curricular Nacional y sus fundamentos. - Características del estudiante. - Conocimiento de problemas frecuentes de aprendizaje. - Planifi cación Curricular: Diversifi cación y Programación. - Evaluación del Estudiante: criterios e indicadores y escalas de califi cación. 6.12.2. Segunda Etapa: Evaluación Específi ca a) Criterio de Formación (Máximo 15 puntos) Se evalúa a los postulantes pertenecientes a las áreas de gestión pedagógica e institucional, sea cual fuese el nivel magisterial al que postulan. Aspectos Puntaje Máximo Observaciones a) Grado de Doctor en Educación o especialidad afín. 08 puntos • Grado conferido y registrado por una Universidad autorizada. • No se considera el Grado de Honoris Causa. • No corresponde para los postulantes al V nivel porque es un requisito. b) Estudios concluidos de Doctorado (sin Grado). 07 puntos • Excluyente si tiene el Grado de Doctor. • No corresponde para los postulantes al IV nivel porque es un requisito. • Sólo se otorga por un doctorado. c) Grado de Maestro en Educación o especialidad afín. 06 puntos • Grado conferido y registrado por una Universidad autorizada. • No corresponde para los postulantes al V nivel porque es un requisito. Aspectos Puntaje Máximo Observaciones d) Estudios concluidos de Maestría (sin Grado). 05 puntos • Excluyente si tiene el Grado de Maestro. • No corresponde para los postulantes al IV nivel porque es un requisito. • Sólo se otorga por una maestría. e) Título Profesional Universitario u otro Título Pedagógico adicional8. 04 puntos • Hasta un máximo de dos títulos. f) Título de Segunda Especialidad Profesional. 03 puntos • Hasta un máximo de dos títulos. g) Estudios de especialización o perfeccionamiento no menor a un año. 02 puntos • Sólo se otorga puntaje por un certifi cado. 8 Sólo se asigna puntaje por un título pedagógico adicional. En caso sólo ostente un (01) título pedagógico universitario o de instituto o escuela de educación superior pedagógica, no le corresponde puntaje alguno por ser un requisito.