Norma Legal Oficial del día 12 de octubre del año 2018 (12/10/2018)

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TEXTO DE LA PÁGINA 19

El Peruano / Viernes 12 de octubre de 2018

NORMAS LEGALES

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La educación es el segundo problema más crítico en el VRAEM que se busca mejorar. Para ello, una de las principales variables que se tomará en cuenta será el logro de aprendizaje a nivel satisfactorio en la educación básica regular. En el 2017, en cuarto grado de primaria, la comprensión lectora a nivel satisfactorio tiene una línea de base de 14.62% y el nivel satisfactorio en matemática, de 16.19%. Con la implementación se espera que al 2021 estas cifras se incrementen a 28.0% y 30.0%, respectivamente. Ilustración 3: Porcentaje de estudiantes de 4º grado de primaria de instituciones educativas públicas que se encuentran en el nivel satisfactorio en comprensión de lectura
30 25 20 15 10 5 0 Líne base 2019 2020 2021 14.62 19 23 28

Fuente de la línea de base 2017: Oficina de Evaluación de Calidad de Aprendizajes - MINEDU Estimaciones para el periodo 2019-2021: Elaboración Propia

Ilustración 4 . Porcentaje de estudiantes de 4º de primaria de instituciones educativas públicas, que se encuentran en nivel satisfactorio en matemáticas
35 30 30 25 25 21 20 16.19 15 10 5 0 Línea base 2019 2020 2021

Fuente de la línea de base 2017: Oficina de Evaluación de Calidad de Aprendizajes - MINEDU Estimaciones para el periodo 2019-2021: Elaboración Propia

Por otro lado, en materia de desarrollo productivo, el problema más crítico se logra visualizar en el bajo nivel de productividad de los principales productos del VRAEM. Uno de los componentes de la presente estrategia, se orienta a mejorar la productividad de productos alternativos como cacao y café. En el año 2016, dentro del ámbito VRA y VRE se tiene como línea base una productividad de cacao de 621 kg/ha. A través de las intervenciones que se implementen con la presente estrategia, se estima un incremento progresivo en los próximos años, hasta llegar al 2021 a 900 kg/ha. Ilustración 5: Productividad anual de cacao
1000 800 621 600 400 200 730 900

800

0
Línea base 2019 2020 2021

Fuente de la línea de base: Evaluación de Resultados de PP Programa de Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible ­ PIRDAIS 2016 Estimaciones para el periodo 2019-2021: Elaboración Propia