Norma Legal Oficial del día 06 de enero del año 2006 (06/01/2006)

Si dese vizualizar el documento entero como pdf click aqui.

TEXTO DE LA PÁGINA 14

Pag. 309424

NORMAS LEGALES

MORDAZA, viernes 6 de enero de 2006

b) Elabora el Plan de Mejoramiento Regional de la Formacion Inicial Docente, teniendo como base el diagnostico de la oferta y demanda de la Region los resultados de la Evaluacion del Plan de Mejoramiento Institucional y la Verificacion Externa 2005. c) Elabora en coordinacion con el Consejo de Directores Generales un plan de apoyo a las instituciones de educacion basica en las lineas focalizadas de matematica, comunicacion y valores aprovechando los aportes de los formadores capacitados en el ano 2003. Posibilita ademas que los estudiantes de la Practica Intensiva, asuman la conduccion de las actividades educativas cuando los docentes de aula participan en otras actividades academicas (redes, pasantias, etc.), teniendo en cuenta la programacion establecida. d) Organiza en el MORDAZA de la Formacion Continua y con la participacion de los ISP, ESFA e IS Publicos autorizados por la DINFOCAD, cursos y/o talleres dirigidos al personal docente y no docente, respondiendo a las necesidades y expectativas de capacitacion regional, facilitando los recursos necesarios. e) Asesora, monitorea, supervisa, evalua y orienta en coordinacion con la DINFOCAD, los procesos de gestion pedagogica e institucional de la Formacion Inicial Docente y de la Formacion en Servicio. f) Supervisa y controla a los Directores Generales de las instituciones privadas para que cumplan su jornada laboral completa. Esta prohibido a cualquier docente o directivo de una Institucion Educativa publica, que en la misma jornada de trabajo, cumpla con la funcion de Director General de un ISP Privado, bajo responsabilidad de la DRE, de la Institucion y del profesor o directivo que lo realice. g) Coordina con las UGEL del ambito regional la ejecucion de la practica docente de los estudiantes de los ISP Publicos y Privados, sin que se genere por ello retribucion economica ni de ninguna otra especie. h) Sistematiza y consolida los resultados del MORDAZA de Admision 2006 enviando a la DINFOCAD el Informe Regional a mas tardar el 30 de MORDAZA 2006 segun el Anexo 1 de la presente Directiva. i) Da a conocer a las Instituciones Educativas de Formacion Docente los procedimientos para dar de baja a los equipos y mobiliario inoperativos de la institucion, bajo responsabilidad. j) Resuelve los conflictos internos que no puedan ser resueltos por las Instituciones Educativas de Formacion Inicial Docente. k) Aprueba por Resolucion Directoral el Cuadro de Distribucion de Horas para cada Institucion de Formacion Inicial Docente, en un plazo MORDAZA de 15 dias de entregado el expediente, de acuerdo a los Anexos 3 y 4 de la presente Directiva. Esta Resolucion debe respetar los convenios firmados entre el Ministerio de Educacion y las Instituciones Educativas en el MORDAZA de las normas vigentes asegurando la asignacion del recurso humano en su debida oportunidad. l) Ratifica la propuesta de contratos enviada por la Institucion Educativa de Formacion Docente; lo mismo hace la UGEL que, por delegacion de funciones de la DRE, tenga esta funcion a su cargo garantizando el inicio de clases de acuerdo a lo planificado por la Institucion Educativa, bajo responsabilidad. m) Encarga en el MORDAZA de la R.M. Nº 223-2004-ED y teniendo en cuenta el perfil que se acompana en el Anexo 5, las Direcciones Generales de los ISP, ESFA e IS que se encuentren vacantes, con Resolucion que debe expedirse hasta el 30 de enero 2006, bajo responsabilidad. 6. RESPONSABILIDADES DE LAS INSTITUCIONES DE FORMACION DOCENTE 6.1 Conduccion de la gestion El Director General es el representante legal, responsable y lider de su Institucion, quien MORDAZA por la calidad del servicio educativo que MORDAZA debe ofrecer. Debe promover los mecanismos que garanticen la calidad, transparencia y probidad de la gestion educativa. Dentro de este MORDAZA los Consejos Educativos Institucionales ­ CONEI deben ejercer acciones de participacion, concertacion y vigilancia, de acuerdo a la funciones que les competen de conformidad a las normas vigentes. El Director General y su Equipo Directivo favorecen la asertividad, comunicacion, manejo de conflictos, delegacion de funciones, toma de decisiones, clima institucional, desarrollo profesional, entre otros, que permita mayor compromiso y mejorar el servicio de formacion que ofrecen.

6.2 Desarrollo de la Gestion Institucional En cada Institucion Educativa de Formacion Inicial Docente se privilegia el trabajo mediante equipos especializados, tantos como MORDAZA necesarios, para atender con mayor pertinencia las responsabilidades pedagogicas e institucionales. El Equipo Directivo orienta la elaboracion participativa de los documentos de gestion (Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Plan de Practica e Investigacion, Plan de Supervision, Plan de Tutoria, Plan de Mejoramiento, Presupuesto, Plan de Mantenimiento de la infraestructura y equipamiento), en el MORDAZA del PEI y del mejoramiento permanente de la calidad de los servicios que oferta. El Plan de Mejoramiento Institucional se incluira en el PAT. Contendra las actividades que por su complejidad o costo no se lograron concluir en el ano 2005, a efectos de dar cuenta de su ejecucion y evaluacion en el ano 2006. El Equipo Directivo organiza, conduce, supervisa y evalua los procesos de gestion (Art.21º de la LGE Nº 28044) con la finalidad de optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeno docente; formula el Plan de Supervision 2006 y lo aplica al personal docente (formadores, jefes, directivos) y no docente (administrativos y de servicio) con los instrumentos pertinentes. El Director General elabora al finalizar el Ano Academico el Informe de Gestion Anual y registra los logros, avances y dificultades en la ejecucion del Plan Anual de Trabajo asi como las recomendaciones para mejorar la calidad del servicio educativo. Es producto de la autoevaluacion de la institucion en los aspectos: pedagogico, institucional y administrativo. Es aprobado por Resolucion Directoral del Director General de la Institucion Educativa previa opinion del CONEI. En las instituciones publicas debe incluir la rendicion de cuentas de la ejecucion presupuestal. 6.3 Evaluacion Institucional En las Instituciones de Formacion Inicial Docente, el MORDAZA de Evaluacion Institucional 2006, se rige por la MORDAZA especifica. 6.4 Cuadro de Distribucion de Horas En las Instituciones Educativas Publicas de Formacion Docente, se conforma una Comision Institucional para su elaboracion. Esta integrada por el Director Academico, quien la preside, un docente por Programa Academico en funcionamiento elegido democraticamente, un representante de los estudiantes (miembro del Consejo Educativo). Debe elaborarse teniendo en cuenta: - Las metas asignadas por la DINFOCAD 2006. - La carga horaria segun el Plan de Estudio y las horas de formacion en servicio. - El Presupuesto Analitico de Personal ­ PAP. - El Horario laboral del personal segun DS Nº 0232001-ED. En las plazas cubiertas por Asistenta Social y Psicologo (si hubiera) se asumen 12 horas de clases como minimo y el resto de horas de trabajo en su especialidad. Ver Anexos 3 y 4. Es funcion del Director General, presentar el Cuadro de Distribucion de Horas a la DRE para su aprobacion hasta el 10 de febrero del ano 2006 para el Ciclo 2006-I y hasta el 30 de junio para el Ciclo 2006-II, acompanando los siguientes documentos: - Cuadro de Asignacion de Personal (CAP) aprobado por D.S. Nº 041-93-ED. - Cuadro de Distribucion de Horas aprobado 2005-II. - Cuadro de Necesidades de Personal Docente por carreras profesionales. 6.5 Comision de Evaluacion para contratar personal El Director General delega funciones por Resolucion Directoral a la Comision de Evaluacion que evaluara al personal que sea necesario contratar. Esta conformada por: a) El Director Academico, que la preside. b) Dos representantes de los formadores designados por el CONEI. c) Un representante de los formadores designados por ellos por mayoria simple. d) Dos representantes de los estudiantes elegidos por los delegados de aula. Son funciones de la Comision de Evaluacion de personal: