Norma Legal Oficial del día 06 de enero del año 2006 (06/01/2006)
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NORMAS LEGALES
MORDAZA, viernes 6 de enero de 2006
i) Establecer el horario de asesoramiento gratuito en las instituciones publicas (dentro de las horas lectivas y/o no lectivas de la jornada laboral del docente) para los estudiantes del IX y X ciclos que realizan investigacion con fines de titulacion. Esta prohibido el cobro por asesoramiento de tesis, dentro y fuera de la Institucion. Los estudiantes podran denunciar los cobros realizados. Esta prohibida la titulacion con la ejecucion de megaproyectos bajo responsabilidad personal del Director General, del Director Academico y del Jefe de Educacion. 6.14 Investigacion e Innovacion Educativa en los formadores El Director General y el Director Academico impulsan y brindan las facilidades a los formadores para: a) la elaboracion, ejecucion y evaluacion de trabajos de investigacion individuales o colectivos orientados a la solucion de la problematica institucional. Los formadores disponen de 4 horas no lectivas de su jornada laboral y deben entregar el producto de este trabajo, MORDAZA de concluir el ciclo, el incumplimiento en la entrega constituye falta al Reglamento de la Ley del Profesorado. b) el diseno, ejecucion, evaluacion y validacion de trabajos de innovacion pedagogica, orientados a la solucion de la problematica de aprendizaje de los estudiantes de la institucion, prioritariamente en: comunicacion, matematica (etnomatematica) y valores. c) la produccion de material educativo impreso en el MORDAZA de la ECB de Formacion Docente (cartillas, fichas tecnicas, manuales, cuadernos de trabajo y/o textos de lectura, incluyendo orientaciones didacticas para el docente y estudiante, asi como criterios de evaluacion especificos), respetando la propiedad intelectual del autor o autores. En los tres casos el Director General otorgara, previa opinion favorable del Consejo Educativo, una MORDAZA de reconocimiento a los docentes que hayan contribuido con un trabajo considerado por el Consejo Educativo como relevante para la institucion, el mismo que debera ser incorporado en el Portafolio de cada docente. 6.15 Certificados o Diplomas de Idiomas y Computacion e Informatica Desde el ano 2005 son requisitos para que un estudiante solicite al Director General autorizacion para sustentar, ademas de lo estipulado en el Art. 52º del D.S. Nº 023-2001-ED: a) El diploma o certificado de haber cumplido 500 horas de idioma ingles, idioma quechua o lengua originaria; y, b) El diploma o certificado de haber culminado satisfactoriamente 200 horas de computacion. Estos diplomas o certificados pueden ser obtenidos en el ISP de origen, por tener esas carreras autorizadas; o mediante un Convenio del ISP de origen con otra institucion especializada y reconocida por la DRE de la jurisdiccion. En este caso los diplomas o certificados deben estar firmados por los Directores de MORDAZA Instituciones y el profesor que MORDAZA dado el curso. El Director General a partir del ano 2005, entrega automaticamente el diploma o certificado de las 500 horas de idioma a los estudiantes que egresan de la MORDAZA de Idioma Ingles y de las 200 horas de Computacion, a los estudiantes que egresan de la MORDAZA de Computacion e Informatica. El Director General y el Secretario Academico, supervisan que la Carpeta de Registro de Titulo para los estudiantes que egresan a partir del ano 2005, incluyan ademas de lo especificado en el Articulo 58º del D.S. Nº 023-2001-ED, copias fedateadas de los dos diplomas o certificados MORDAZA mencionados. Los estudiantes ingresantes en el ano 2000 o MORDAZA de este, no requieren estos certificados o diplomas para la sustentacion y titulacion. 6.16 Programas 6.16.1 Programa de Focalizacion Tematica El Director General, con la opinion del Consejo Educativo Institucional (CONEI) y apoyo del personal docente y no docente:
a) prioriza proyectos focalizados en Comunicacion, Matematica y Formacion en Valores que garanticen la profundizacion del conocimiento relacionandolos con los proyectos de las demas areas del curriculo. b) adopta estrategias que permitan el desempeno satisfactorio de los estudiantes del I al VIII Ciclos en las diferentes areas del curriculo priorizando el cumplimiento de los requisitos basicos exigibles en Comunicacion, Matematica y Formacion en Valores. c) organiza y desarrolla MORDAZA del inicio de la practica intensiva, Talleres de Reforzamiento para los estudiantes del VII al X ciclo, en los ejes focalizados: Comunicacion, Matematica y Formacion en Valores. 6.16.2 Programa de Educacion en Areas Rurales PEAR a) Los ISP Publicos comprendidos en las Regiones: Amazonas, MORDAZA, MORDAZA, Huancavelica, MORDAZA, MORDAZA, MORDAZA y San MORDAZA, estan involucrados en el Programa de Educacion en Areas Rurales PEAR, desarrollando el Proyecto denominado "Desarrollo de capacidades para atender a las aulas multigrado de las zonas rurales del MORDAZA en los estudiantes practicantes del IX y X ciclo de la MORDAZA de Educacion Primaria de los Institutos Superiores Pedagogicos Publicos de las zonas mencionadas"
ISP ISP MORDAZA MORDAZA Tinta ISPP Lamas ISPP Tarapoto ISP Huancavelica ISPP Ayabaca ISP MORDAZA MORDAZA MORDAZA ISPP Huancane Region MORDAZA San MORDAZA Ubicacion Sicuani, Tinta y Marangani Lamas Tarapoto Ayabaca Chachapoyas Molinopampa Huancasancos y Cangallo Moho, Huancane, San MORDAZA de Putina, Azangaro
Huancavelica Huancavelica MORDAZA MORDAZA MORDAZA
ISPP MORDAZA MORDAZA de MORDAZA Amazonas
b) Los ISP Publicos estan comprometidos con el desarrollo del Curriculo de Educacion Primaria a favor del mejoramiento de la calidad educativa en las Instituciones Educativas con aulas multigrado o unidocentes ubicadas en areas rurales. 6.16.3 Programa de Formacion en Servicio Los ISP, ESFA e IS autorizados por la DINFOCAD, incluiran en su PEI y PAT el Programa de Formacion en Servicio dirigido al personal directivo y docente de las Instituciones Educativas de Educacion Basica del ambito de influencia, disponiendo para ello de las horas que queden libres, como resultado del MORDAZA de racionalizacion de la Meta de Ingresantes. Asi mismo fomentaran su participacion en Programas disenados por el MED, DRE y/o UGEL, otro sector del Estado y/o institucion particular acreditada, sin afectar las horas efectivas de trabajo pedagogico. El Programa de Formacion en Servicio, debera responder al desarrollo integral del trabajador, para lo cual podran organizar Circulos de Mejoramiento de la Calidad Educativa (CIMCAE), Grupos de Interaprendizaje (GIA), grupos de reflexion u otros similares para fortalecer las capacidades pedagogicas y administrativas de los trabajadores. 6.17 MORDAZA Educativo de Ciberdocencia El Director General y el Director Academico, tienen las siguientes responsabilidades: a) Difundir entre los formadores y estudiantes los servicios que brinda el MORDAZA Educativo de Ciberdocencia y promover su suscripcion al Boletin Informativo Electronico de Ciberdocencia, con el proposito de incentivar la actualizacion permanente en temas relacionados con la educacion superior www.ciberdocencia.gob.pe b) Fomentar la autocapacitacion para el intercambio de experiencias educativas y culturales, generando ambientes de aprendizaje colaborativo y cooperativo a traves del Aula Virtual de Ciberdocencia www.ciberdocencia.gob.pe/dokeos c) Fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas y tecnologicas que MORDAZA posible la