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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, martes 19 de mayo de 2009 396130 Talleres de difusión de resultados de la ECE 2008 dirigido a las DRE y UGEL 4.1.4 La UMC organiza 2 talleres de difusión de los resultados en Lima. El primero dirigido a las Gerencias de Desarrollo Social de los Gobiernos Regionales y a las Direcciones Regionales de Educación y el segundo dirigido a las Unidades de Gestión Educativa Local. 4.1.5 La UMC realiza talleres dirigidos a directores y docentes de IE en coordinación con las DRE. 4.2 DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN Reportes de Resultados de la ECE 2008: 4.2.1 El Director se reúne con los responsables del área de gestión pedagógica y con los especialistas de primaria de la DRE para analizar el contenido del informe de resultados de la ECE-2008. 4.2.2 Elaboran un plan de supervisión y acompañamiento a las UGEL de sus respectivas regiones, priorizando el apoyo a aquellas que concentran a las IE con más bajos resultados en la ECE-2008. 4.2.3 Conforman y responsabilizan a un grupo de especialistas de educación primaria para que acompañe y monitoree la ejecución de las actividades que las UGEL promuevan en sus respectivas jurisdicciones para la difusión y uso de los resultados de la ECE2008. 4.2.4 Supervisan y monitorean el uso de los informes en las UGEL. Estos informes deben ser leídos atentamente por el Director de la UGEL y por el conjunto de especialistas que trabajan en la misma con el fi n que adopten medidas de apoyo para la mejora del logro de aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica Regular de su ámbito jurisdiccional. La información de este informe debe ser usada sólo con fi nes de brindar apoyo de mejora a las IE, sobre todo a las que presentan menores niveles de logro, y en ningún caso para hacer ranking o estigmatizaciones de las IE, docentes o estudiantes. 4.2.5 Coordinan con los Directores de las UGEL de su jurisdicción, las acciones necesarias para supervisar las labores de monitoreo que realizan. 4.2.6 Supervisan el monitoreo que realicen las UGEL a las IE de su jurisdicción, respecto a la distribución de los informes de resultados a los docentes y padres de familia de los estudiantes evaluados. 4.2.7 Difunden a la comunidad en general los resultados de la ECE-2008 e impulsan el establecimiento de compromisos de todos los actores de la comunidad educativa, a fi n de mejorar el rendimiento estudiantil en su región. 4.2.8 Sensibilizan a la comunidad en general sobre la importancia de realizar evaluaciones de rendimiento estudiantil en su jurisdicción. 4.2.9 Informan permanentemente a la Unidad de Medición de la Calidad Educativa, cualquier eventualidad que se suscite, hasta la fi nalización de la entrega de dichos informes a las IE. Talleres de difusión de resultados de la ECE 2008 dirigido a las DRE y UGEL 4.2.10 Directores de las DRE y Jefes del Área de Gestión Pedagógica asisten al taller de difusión de resultados en Lima, a ser convocado por la UMC. 4.2.11 Aseguran que dos especialistas de primaria y el especialista de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en las UGEL que corresponda, asistan al taller de difusión de resultados en Lima, a ser convocado por la UMC. 4.2.12 Las DRE que lo estimen conveniente, en coordinación con la UMC, organizan un taller para difusión de los resultados a los directores y docentes de las IE seleccionadas de su jurisdicción. Este taller sería dirigido por especialistas de la UMC. 4.3 DIRECTORES DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – UGEL 4.3.1 El Director se reúne con los responsables y especialistas de primaria de la UGEL para analizar el contenido del informe de resultados de la ECE 2008. 4.3.2 Elaboran un plan de monitoreo y acompañamiento a las IE de su jurisdicción, en relación a la distribución de reportes de resultados de la ECE-2008 a los padres de familia de los estudiantes evaluados y al uso de la información para el mejoramiento de las capacidades lectoras y matemáticas de los estudiantes. 4.3.3 El Director de la UGEL conforma y responsabiliza a un grupo de especialistas de educación primaria para que revise y analice detenidamente el contenido del informe de resultados de la ECE-2008. 4.3.4 Verifi can la distribución de los informes de resultados de la ECE-2008 a las IE de su jurisdicción, de acuerdo al plan de monitoreo establecido. 4.3.5 Apoyan en la entrega de los informes de resultados de aquellas IE de difícil acceso. Para ello prestan el apoyo logístico y las facilidades, de acuerdo a sus funciones y competencia. La UMC informará a las UGEL las IE que correspondan a estas circunstancias. 4.3.6 Monitorean a los directores de las IE para la entrega oportuna de los informes de resultados a los docentes y padres de familia en reuniones o asambleas que permitan el diálogo y la adopción de decisiones y compromisos colectivos. En dichas reuniones o asambleas también deberán invitar a participar a los miembros del Consejo Educativo Institucional (CONEI). 4.3.7 Realizan acciones de seguimiento y acompañamiento sobre el uso de los informes de resultados de la ECE-2008, priorizando a las IE de su jurisdicción con más bajos resultados. 4.3.8 Informan a la comunidad educativa en general sobre la entrega de los informes de resultados de la ECE- 2008. Taller de difusión de resultados de la ECE 2008 dirigido a las UGEL 4.3.9 Dos especialistas de primaria y el especialista de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en las UGEL que corresponda, asisten al taller de difusión de resultados en Lima, a ser convocado por la UMC. 4.4. DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 4.4.1 Reciben el paquete de informes de resultados de la ECE-2008 correspondiente a su IE. Cada paquete de 2do grado de primaria contiene: • Informe de resultados por Institución Educativa, dirigido al director de la IE • Guías de análisis de las pruebas de Compresión de Textos Escritos y de Lógico Matemática, dirigidas a los docentes • Informe individual de resultados (uno por cada estudiante a quien se le aplicó la prueba), dirigido al padre de familia. Cada paquete de 4to grado de primaria (EIB) contiene: • Guía de análisis de resultados de la prueba de castellano como segunda lengua, dirigida a los docentes • Informe individual de resultados (uno por cada estudiante a quien se le aplicó la prueba), dirigido al padre de familia. 4.4.2 Firman el cargo en señal de conformidad de haber recibido el paquete de informes respectivo. 4.4.3 Convocan a todos los docentes de su IE y en especial a los de segundo y tercer grados de primaria o a los de cuarto y quinto grados de primaria de las IE que apliquen el Programa de EIB, de acuerdo a lo que corresponda, les entregan las Guías de análisis de resultados de las pruebas y analizan con ellos los logros alcanzados por los estudiantes. Establecen metas y actividades que puedan cumplir para mejorar las capacidades lectoras y matemáticas y las incluyen en su Plan Anual. 4.4.4 Entregan el Informe individual de resultados a los respectivos padres de familia, previa explicación, por parte del equipo docente, que asegure la comprensión del contenido del mismo. 4.4.5 Implementan con prontitud las acciones pedagógicas acordadas por el Director y su equipo docente a fi n de brindar a sus estudiantes mejores oportunidades de aprendizaje. 4.4.6 Se reúnen con los miembros del CONEI y la APAFA para compartir con ellos los resultados en su IE.