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El Peruano Miércoles 22 de octubre de 2014 535600 INDICADOR Nº 1: Superación. Promedio de la variación anual de los puntajes de las pruebas aplicadas en la institución educativa por la Evaluación Censal de Estudiantes en los dos últimos años previos. Se estandariza el promedio fi nal de esta variable, de acuerdo al procedimiento establecido en la etapa 2. El indicador se construye por institución educativa solo para los grupos A y B, y considera los puntajes de las pruebas aplicadas según el grupo al que corresponde la institución educativa: Grupo A: pruebas de comprensión lectora y matemática Indicador_1A = (variación_comprensionlectora + variación_matemáticas) / 2 Grupo B: prueba de comprensión lectora en castellano como segunda lengua Indicador_1B = (variación_comprensionlectora_ castellano_2dalengua) Fuente: Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes - UMC INDICADOR Nº 2: Efectividad. Puntaje promedio de los estudiantes evaluados en la institución educativa por las pruebas de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del último año previo. Antes de promediar el indicador, cada puntaje ha sido estandarizado por separado y previo a calcular el promedio, de acuerdo al procedimiento establecido en la etapa 2. El indicador se construye por institución educativa solo para los grupos A y B, y considera los puntajes de las pruebas aplicadas según el grupo al que corresponde la institución educativa: Grupo A: pruebas de comprensión lectora y matemática I n d i c a d o r _ 2 A = [ P u n t a j e _ M a t e m a t i c a s _ ultimoaño+Puntaje_comprensionlectora_ultimoaño] /2 Grupo B: prueba de comunicación en castellano como segunda lengua Indicador_2B=[Puntaje_comprensionlectora(castellano 2dalengua)_ultimoaño] Fuente: Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes - UMC INDICADOR Nº 3: Eficiencia. Tasa de retención de estudiantes de toda la institución educativa en el último año previo. Este indicador se construye para las IIEE de los 3 Grupos, a partir de las actas de evaluación del último año previo, registradas en el SIAGIE. Indicador_3 = [(N° de estudiantes aprobados + N° de estudiantes desaprobados)/(N° de estudiantes aprobados + N° de estudiantes desaprobados + N° de estudiantes retirados)] Fuente: Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones Educativas (SIAGIE) - OFIN INDICADOR Nº 4: Oportunidad en el registro en el SIAGIE del acta de evaluación y nómina de matrícula para todas las secciones de la institución educativa correspondientes al año 2013. Este indicador consta de tres condiciones: Condición 1: Estado de la nómina de matrícula es remitido o rectifi cado. Si el estado es “aprobado”, se considera que la nómina ha sido remitida o rectifi cada previamente. Condición 2: Estado del acta de evaluación es remitido o rectifi cado. Si el estado es “aprobado”, se considera que el acta de evaluación ha sido remitida o rectifi cada previamente. Condición 3: Acta de evaluación es al menos remitida o rectifi cada antes del 1° marzo del año 2014. Si el estado es “aprobado” antes de esa fecha, se considera que el acta de evaluación ha sido remitida o rectifi cada previamente. Este indicador se construye para las instituciones educativas de los 3 Grupos. Indicador_4 = [N° de estudiantes de las secciones que cumplen las tres condiciones / [N° de estudiantes total por institución educativa] Fuente: Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones Educativas (SIAGIE) - OFIN INDICADOR Nº 5: Registro en el SIAGIE del grado o grados de enseñanza de los docentes que laboran en la institución educativa en 2013. Se toma en cuenta la información de grado consignada en el módulo de asignación de personal del SIAGIE para el año 2013, para todos los docentes identifi cados en el sistema de administración y control de plazas (NEXUS) que laboraron en la institución educativa en 2013. Este indicador se construye solo para las instituciones educativas del Grupo C. Indicador_5 = [N° de docentes de la institución educativa con registro de grado de enseñanza en el SIAGIE / total de docentes de la institución educativa registrados en NEXUS] Fuente: Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones Educativas (SIAGIE) – OFIN y Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD). ii) Etapa 2: re-escalamiento de los valores de los indicadores por subgrupo o estrato El re-escalamiento de variables por subgrupo o estrato, es el paso previo al cálculo del índice ponderado para la selección de las IIEE elegibles con mejor desempeño. Tiene por objetivo que todas las variables necesarias para la construcción de los indicadores considerados en la etapa 1 tengan unidades de medida comunes, valores acotados entre 0 (valor mínimo observado) y 1 (valor máximo observado), y así facilitar su suma ponderada. El re-escalamiento se realiza al interior de cada uno de los subgrupos o estratos defi nidos en el artículo 5 del presente Decreto Supremo.