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34 NORMAS LEGALES Viernes 25 de junio de 2021 El Peruano / • Derechos de las NNA Los derechos de las niñas, niños y adolescentes se encuentran desarrollados en la CDN, y en sus Protocolos Facultativos, así como en la normatividad nacional e internacional sobre la materia. Asimismo, son derechos humanos adaptados, pues toman en cuenta las especi fi cidades y las necesidades propias de la edad de cada niña, niño y adolescente. Estos derechos buscan alcanzar el correcto desarrollo de las NNA a través del acceso a una alimentación apropiada, el cuidado, la educación, participación, etc. Los derechos de las NNA toman en cuenta el carácter vulnerable de esta población, lo que implica brindarles, un entorno de protección adaptada a la edad y al grado de madurez de las NNA 1. • Vulneración de derechos de las NNA Es la afectación o transgresión de los derechos de las NNA, la limitación del pleno disfrute y ejercicio de todos los derechos consagrados en la Convención y otras normas de derechos humanos. Por la situación de vulneración de derechos las NNA se encuentran expuestos a cualquier riesgo, desprotección familiar o discriminación, por lo que considerando las características y condiciones individuales se debe asegurar su bienestar integral 2. • Ejercicio de derechos El ejercicio de derechos es la realización del o los actos por el cual una persona está facultada para hacerlo en virtud de ser titular de derechos 3. Los derechos humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las demás normas; faculta al ser humano al ejercicio de sus derechos, teniendo en cuenta las circunstancias que las y los rodean y afectan, la valoración objetiva del impacto de estas en sus derechos, la justi fi cación de las decisiones, entre otras acciones 4. 3.3. Modelo del problema público En función de lo desarrollado anteriormente, se plantea un entendimiento del problema público sobre la base de un árbol de problemas o de causas y efectos (Grá fi co 1). En éste se establece que el limitado ejercicio de los derechos de las NNA, es consecuencia de al menos seis causas directas y, éstas a su vez de catorce causas indirectas, con efectos visibles en la calidad de vida de esta población. En tal sentido, las causas del problema público son: o Las insufi cientes condiciones para una vida saludable , con fi guradas por un limitado desarrollo de prácticas de cuidado saludable respecto de NNA y madres (gestantes y lactantes); las precarias condiciones de habitabilidad y; asociado a ello, el limitado acceso a servicios de salud por parte de las NNA y madres (gestantes y lactantes). o Las condiciones reducidas para el desarrollo de la autonomía de NNA, originadas por insu fi cientes condiciones de desarrollo cognitivo, insu fi cientes condiciones de desarrollo de habilidades socioemocionales y las insu fi cientes prácticas de juego y recreación. o El desfavorable entorno familiar para la protección de NNA , donde se evidencia las ausentes y defi cientes competencias parentales, así como patrones de violencia física psicológica y sexual hacia las niñas, niños y adolescentes. o El limitado reconocimiento de la participación de NNA , que se deriva del limitado desarrollo de espacios de participación y limitado acceso a la información por parte de las NNA. o Las limitadas condiciones para el desarrollo de NNA en condición de especial vulnerabilidad , en tanto aún existen limitados servicios e infraestructura para las NNA con discapacidad. Además de ello, existen patrones culturales que promueven la discriminación hacia las NNA. o La existencia de un defi ciente sistema de gobernanza que no garantiza la protección integral de NNA, expresado en el débil ejercicio de rectoría y la débil articulación multisectorial e intergubernamental para la implementación de intervenciones vinculadas a NNA. Los efectos del limitado ejercicio de los derechos de las niñas, niños y adolescentes se evidencian a nivel intermedio, en la alta incidencia de situaciones que vulneran los derechos de vida y supervivencia, a un desarrollo autónomo y a la protección. La conjunción de todos estos elementos tiene como consecuencia fi nal una baja calidad de vida de las niñas, niños y adolescentes. 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