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31 NORMAS LEGALES Viernes 25 de junio de 2021 El Peruano / Tabla 6. Alternativa de solución seleccionada Tabla 7. Matriz de objetivos prioritarios, indicadores y lineamientos de la Política Nacional Multisectorial para las Niñas, Niños y Adolescentes al 2030 Tabla 8. Matriz de servicios de la Política Nacional Multisectorial para Niñas, Niños y Adolescentes Tabla 9. Proceso de diseño y formulación de la Política Nacional Multisectorial para las Niñas, Niños y Adolescentes Tabla 10. Evaluación de tendenciasTabla 11. Evaluación de escenarios contextualesTabla 12. Evaluación de alternativas de solución Índice de grá fi cos Gráfi co 1. Población total y población de niñas, niños y adolescentes por grupo de edad, 2017 (Porcentaje) Gráfi co 2. Niñas, niños y adolescentes que tienen una lengua indígena u originaria, 2017 (Porcentaje) Gráfi co 3. Estructuración del problema público Gráfi co 4. Mortalidad Neonatal, 2011 y 2018 (Tasa) Gráfi co 5. Mortalidad infantil (niñas y niños menores de un año), 2011 y 2018 (Tasa) Gráfi co 6. Mortalidad en la niñez (niñas y niños menores de 5 años de edad), 2011 y 2018 (Tasa) Gráfi co 7. Proporción de nacidos vivos en los cinco años de edad anteriores a la encuesta con bajo peso al nacer (menos de 2.5 kg), 2011 y 2020 (Porcentaje) Gráfi co 8. Control de Crecimiento y Desarrollo (CRED), 2011, 2019 y 2020 (Porcentaje) Gráfi co 9. Prevalencia de anemia en niños y niñas menores de 36 meses, 2011 y 2020 (Porcentaje) Gráfi co 10. Porcentaje de provisión del Paquete de Atención Integral de Salud en relación a los adolescentes atendidos en los Establecimientos de Salud - MINSA 2020 Gráfi co 11. Hogares a nivel nacional que realizan prácticas adecuadas en el lavado de manos, 2013-2018 (Porcentaje) Gráfi co 12. Hogares a nivel nacional que realizan prácticas adecuadas en el lavado de manos por departamento, 2018 (Porcentaje) Gráfi co 13. Población con alguna necesidad básica insatisfecha (NBI), 2011 y 2019 (Porcentaje) Gráfi co 14. Población con al menos una necesidad básica insatisfecha (NBI) por ámbito regional, 2019 (Porcentaje) Gráfi co 15. Viviendas urbanas que se encuentran expuestas a deslizamiento de tierras, derrumbes o avalanchas, inundaciones y precipicios, 2014 y 2018 (Porcentaje) Gráfi co 16. Niñas, niños y adolescentes con seguro de salud, 2012 y 2019 (Porcentaje) Gráfi co 17. Asistencia en educación inicial de 3 a 5 años de edad, 2011 y 2019 (Tasa neta) Gráfi co 18. Conclusión en educación primaria de 12 a 13 años de edad, 2011 y 2019 (Tasa) Gráfi co 19. Conclusión en educación secundaria en el grupo de 17 a 18 años de edad, 2011-2019 (Tasa)Gráfi co 20. Niñas y niños que alcanzaron su fi ciencia en el logro de las competencias de comprensión lectora y matemática, 2019 (Porcentaje) Gráfi co 21. Niñas y niños de 24 a 71 meses que regula sus emociones y comportamientos, 2019 (Porcentaje) Gráfi co 22. Nivel de desempeño de estudiantes para el reconocimiento de características básicas de la democracia, 2015 (Porcentaje) Gráfi co 23. Nivel de desempeño para el reconocimiento de características de la democracia, según nivel socioeconómico, 2015 (Porcentaje) Gráfi co 24. Estudiantes que a fi rman que durante los tres últimos meses las y los han llamado por un apodo ofensivo, 2015 (Porcentaje) Gráfi co 25. Docentes que informaron que a un y una estudiante se le ha hecho bullying por parte de otros y otras estudiantes, 2015 (Porcentaje) Gráfi co 26. Niñas y niños de 24 a 36 meses de edad que representa sus vivencias a través del juego y el dibujo, 2019 (Porcentaje) Gráfi co 27. Violencia familiar en niñas, niños y adolescentes de 9 a 17 años de edad (Porcentaje) Gráfi co 28. Violencia sexual en adolescentes de 12 a 17 años de edad (Porcentaje) Gráfi co 29. Violencia en el entorno escolar en niñas, niños y adolescentes de 9 a 17 años de edad (Porcentaje) Gráfi co 30. Niñas y niños de 9 a 11 años de edad que consideran que su opinión es tomada en cuenta en casa, 2013, 2015 y 2019 (Porcentaje) Gráfi co 31. Adolescentes de 12 a 17 años de edad que consideran que su opinión es tomada en cuenta en casa, 2013, 2015 y 2019 (Porcentaje) Gráfi co 32. Adolescentes que han tenido oportunidad real de dar su opinión según espacios (Porcentaje) Gráfi co 33. CCONNA regionales, provinciales y distritales acumulados, 2020 (Número) Gráfi co 34. Niñas, niños y adolescentes de 6 a 17 años de edad que hace uso de internet, 2019 (Porcentaje) Gráfi co 35. Población total y población de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, 2017 (Porcentaje) PRESENTACIÓN Desde la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, el Perú viene cumpliendo con su compromiso de reorientar su organización interna a la luz de los mandatos allí establecidos, los cuales tienen como propósito garantizar el pleno ejercicio de derechos para todas las niñas, niños y adolescentes (NNA) a nivel nacional. Este proceso, aún en curso, implica el ajuste de la normativa interna, la creación de servicios especializados y la adopción de políticas públicas especializadas para NNA. Esta forma de organizar las acciones del Estado bajo el enfoque de derechos de NNA constituye una gran ventana de oportunidad para consolidar el rol de las NNA como sujetos de derecho y garantizar su desarrollo y bienestar individual, familiar y social. El Perú ha experimentado importantes avances normativos, en la aprobación de instrumentos de políticas y de servicios en los últimos años a favor de la infancia y la adolescencia, como la rati fi cación de la Convención sobre los Derechos del Niño en el año 1990. Durante los 30 años de vigencia de dicha Convención se ha aprobado la Ley Nº 30403 Ley que prohíbe el castigo físico y humillante contra niñas, niños y adolescentes, la Ley Nº 30466, Ley que establece parámetros y