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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G38/G38/G33/G39/G32 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, viernes 4 de marzo de 2005 4.1. Ministerio de Educación - Sede Central 4.1.1. Dirección Nacional de Educación Inicial y Prima- ria - DINEIP. 4.1.2. Oficina de Administración del MED.4.1.3. Unidad de Abastecimientos de la Oficina de Ad- ministración. 4.1.4. Área de Almacén de la Unidad de Abastecimien- to. 4.2. Direcciones Regionales de Educación. 4.3. Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).4.4. Instituciones Educativas Públicas.4.5. Instituciones Educativas Fiscalizadas.4.6. Instituciones Educativas Inclusivas.4.7. Centros de Educación Básica Especial de Educa- ción Primaria. 4.8. Instituciones Educativas de Gestión Comunal.4.9. Instituciones Educativas Militares y Policiales.4.10. Instituciones Educativas Parroquiales de servi- cios educativos gratuitos. V. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS5.1 Centros de Recepción, Custodia y DistribuciónLos centros de recepción, custodia y distribución son:5.1.1 Almacén Central del Ministerio de Educación, 5.1.2. Almacenes de las Direcciones Regionales de Educación, 5.1.3. Almacenes de las Unidades de Gestión Educati- va Local. 5.2 Etapas de DistribuciónEl material educativo se remitirá a las Unidades de Ges- tión Educativa Local (UGEL) de las diferentes DireccionesRegionales de Educación; la distribución se efectuará des-de los almacenes del Ministerio de Educación - Sede Cen-tral a partir de la tercera semana del mes de febrero 2005. 5.3 Material a Distribuir:5.3.1 En el Ámbito Nacional5.3.1.1 Primer Grado de Primaria.Cuaderno de Trabajo de Lógico Matemática (dotación 2005) Libro de Personal Social (dotación 2005) Libro de Ciencia y Ambiente (dotación 2005) Juego de Fichas Interactivas de Personal Social y Cien- cia y Ambiente (dotación 2005) Instructivo de Personal Social (dotación 2005) Instructivo de Ciencia y Ambiente (dotación 2005) Libro de Comunicación Integral (reposición) 5.3.1.2 Segundo Grado de Primaria: Cuaderno de Trabajo de Lógico Matemática (dotación 2005) Libro de Personal Social (dotación 2005) Libro de Ciencia y Ambiente (dotación 2005) Juego de Fichas Interactivas de Personal Social y Cien- cia y Ambiente (dotación 2005) Instructivo de Personal Social (dotación 2005) Instructivo de Ciencia y Ambiente (dotación 2005) Libro de Comunicación Integral (reposición) 5.3.1.3 Tercer Grado de Primaria: Libro de Comunicación Integral (reposición) Libro de Lógico Matemática (reposición) Libro de Personal Social (reposición) Libro de Ciencia y Ambiente (reposición) 5.3.1.4 Cuarto Grado de Primaria:Libro de Comunicación Integral (reposición) Libro de Lógico Matemática (reposición) Libro de Personal Social (reposición) Libro de Ciencia y Ambiente (reposición) 5.3.1.5 Quinto Grado de Primaria:Libro de Comunicación Integral (reposición)Libro de Lógico Matemática (reposición) Libro de Personal Social (reposición) Libro de Ciencia y Ambiente (reposición) 5.3.1.6 Sexto Grado de Primaria: Libro de Comunicación Integral (reposición) Libro de Lógico Matemática (reposición) Libro de Personal Social (reposición) Libro de Ciencia y Ambiente (reposición) 5.3.2. En las Instituciones Educativas Públicas se- leccionadas del Programa de Emergencia Focalizadade Educación Primaria 2005 5.3.2.1 Material Concreto para 1er Grado de Prima- ria Materiales de Comunicación Integral: (dotación 2005) Repertorio Alfabético. Kit de Lenguaje Integral 1.Láminas 1.Ruleta. Materiales de Lógico Matemática: (dotación 2005) Geoplano. Dominó 1.Material base 10.Regletas de Cuisinaire. 5.3.2.2 Material Concreto para 2do. Grado de Prima- ria Materiales de Comunicación Integral: (dotación 2005) Secuencias. Kit de Lenguaje Integral 2.Láminas 2. Materiales de Lógico Matemática: (dotación 2005) Geoplano. Dados Numéricos.Dominó 2.Material base 10.Tablero de fichas y números. 5.3.2.3 Biblioteca para Docentes (dotación 2005) - Temas: Elaboración de proyectos en el aula. Experiencias transformadoras de la práctica educativa.Estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los alumnos y alumnas de educación primaria. Estrategia para la adquisición y consolidación de la lectura en educación primaria. Experiencias pedagógicas para el desarrollo de la lec- tura y la escritura. Estrategias para la adquisición de la escritura.Estrategias para la producción de diversos tipos textua- les en educación primaria. Experiencias pedagógicas para la producción de tex- tos en situaciones comunicativas diversas. Estrategias para el desarrollo de la oralidad en el aula.Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora y evaluación en educación primaria. Matemática lúdica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en educación primaria. Estrategia de enseñanza de la matemática en educa- ción primaria. Experiencias de construcción del Proyecto Educativo Institucional. Evaluación de los procesos de gestión pedagógica e institucional. Experiencias en el desarrollo de los temas transversa- les a través del currículo. Educación intercultural en América Latina.Propuestas de acción para el cuidado del medio am- biente. Ética de la docencia y del docente.Formación en valores.Experiencias educativas para la formación de valores y actitudes. Qué es, cómo y para qué evaluar.Experiencias, técnicas e instrumentos para la investiga- ción acción. Estrategias para la sistematización de experiencias.Expresión artística.Juego.