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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, viernes 11 de diciembre de 2009 407635 Artículo 14.- Promoción y fomento del Reglamento. El Ministerio de Salud y las entidades mencionadas en el artículo 4, así como los Gobiernos Regionales, adoptarán acciones que promuevan y fomenten la aplicación del presente Reglamento. Artículo 15.- Accesibilidad a programas de educación a distancia. Los programas de educación a distancia deberán incluir procedimientos de teleducación para la atención de estudiantes con discapacidad, dentro de sus metodologías regulares. Artículo 16.- Implementación de criterios y metodologías inclusivas. El MINEDU, a través de su Dirección General de Tecnologías Educativas, implementará criterios y metodologías inclusivas que faciliten el acceso a los estudiantes con discapacidad visual en el uso de Internet para el acceso a materiales de estudio, permitiendo una efectiva equiparación de oportunidades. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES PRIMERA.- Ente supervisor. El CONADIS supervisará el cumplimiento del presente Reglamento, cuando tome conocimiento que el diseño del portal o la página web de una entidad del Estado contraviene lo dispuesto en el presente Reglamento, informará a la ONGEI de la PCM. El informe contendrá el detalle de las omisiones incurridas y las recomendaciones para su subsanación. SEGUNDA.- Acciones afi rmativas. Las entidades del Estado deberán contemplar en sus Planes Operativos Informáticos y Comunicacionales, actividades y proyectos para el cumplimiento del presente Reglamento. TERCERA: Plazo de adecuación. El plazo de adecuación a lo dispuesto en el presente Reglamento es de ciento cincuenta (150) días naturales contados desde su publicación, a excepción de lo regulado en el Capítulo II y en el artículo 11, cuyo plazo máximo será un (1) año. ANEXO LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO ACCESIBLE DE PÁGINAS WEB Índice ALCANCE PAUTAS DE ACCESIBILIDAD AL CONTENIDO EN LA WEB 1.0 Cómo se organizan las pautas Prioridades Pautas de Accesibilidad al Contenido de la Web Pauta 1 - “Proporcione alternativas equivalentes para el contenido visual y auditivo”. Pauta 2 - No se base sólo en el color. Pauta 3 - Utilice marcadores y hojas de estilo y hágalo apropiadamente. Pauta 4 - Identifi que el idioma usado. Pauta 5 - Cree tablas que se transformen correctamente. Pauta 6 - Asegúrese de que las páginas que incorporan nuevas tecnologías se transformen correctamente. Pauta 7 - Asegure al usuario el control sobre los cambios de los contenidos tempo-dependientes. Pauta 8 - Asegure la accesibilidad directa de las interfaces de usuario incrustadas. Pauta 9 - Diseñe para la independencia del dispositivo. Pauta 10 - Utilice soluciones provisionales. Pauta 11 - Utilice las tecnologías y pautas W3C. Pauta 12 - Proporcione información de contexto y orientación. Pauta 13 - Proporcione mecanismos claros de navegación. Pauta 14 - Asegúrese de que los documentos sean claros y simples. TABLA DE PUNTOS DE VERIFICACIÓN PARA LAS PAUTAS DE ACCESIBILIDAD AL CONTENIDO EN LA WEB 1.0 Puntos de verifi cación Prioridad 1 Puntos de verifi cación Prioridad 2 Puntos de verifi cación Prioridad 3 TÉCNICAS HTML, CSS Y FUNDAMENTOS PARA LAS PAUTAS DE ACCESIBILIDAD DE PRIORIDAD 1 AL CONTENIDO DE LA WEB 1.0 General Mapas de imagen Tablas Frames Applet y Script Multimedia Si todo lo anterior falla, crear página alternativas REFERENCIAS Alcance Este documento describe técnicas para la creación de contenidos accesibles en el Lenguaje de Marcación de Hipertexto (HTML) y uso de Hojas de Estilo (CSS). El propósito de este documento es servir de ayuda a los desarrolladores de contenidos web que desean manifestar su conformidad con las “Pautas de Accesibilidad de los Contenidos Web 1.0” ([WCAG10]). Aunque las técnicas descritas en este documento ayudarán a crear HTML conforme con las “Pautas de Accesibilidad a los Contenidos Web 1.0”, estas técnicas no garantizan la conformidad y no son la única manera en que un desarrollador puede crear contenidos conformes a las Pautas. Este documento es una recopilación de una serie de documentos sobre técnicas para la creación de contenidos Web accesibles. Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0 [1] Cómo se organizan las pautas Este documento incluye catorce pautas o principios generales de diseño accesible. Cada pauta incluye: • Número de la pauta. • Exposición de la pauta. • El fundamento que sustenta la pauta y algunos grupos de usuarios que se benefi cian de ella. • Una lista de defi niciones de los puntos de verifi cación. Las defi niciones de los puntos de verifi cación explican cómo se aplica la pauta en situaciones típicas de desarrollo de contenidos. Cada defi nición de punto de verifi cación incluye: • Número del punto de verifi cación. • Explicación del punto de verifi cación. • La prioridad del punto de verifi cación. Los puntos de verifi cación de Prioridad 1 están resaltados a través del uso de hojas de estilo. Cada punto de verifi cación pretende ser lo sufi cientemente específi co, como para que cualquiera que revise una página o sitio pueda comprobar que dicho punto ha sido satisfecho. Prioridades Cada punto de verifi cación tiene un nivel de prioridad asignado por el Grupo de Trabajo fundamentado en su impacto sobre la accesibilidad.