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El Peruano Jueves 22 de agosto de 2013 501529 A su vez el 76.62% del total de Instituciones Educativas - IE de Educación Básica Regular de los niveles de inicial, primaria y secundaria son de gestión pública que hace un total de 69,439 IE3. Sobre el Nivel de Comprensión Lectora y Matemática, el nivel de logro de aprendizajes esperados el año 2011 en Comprensión Lectora fue de 29.8% y el 13.2 % del total de alumnos logró los aprendizajes deseados en Matemáticas, esta evaluación se realiza a los alumnos del segundo grado de primaria4. Indicadores de salud de la población escolar Nutrición.- Según el informe del estado nutricional del Perú 2011 (ENAHO-CENAN 2009-2010), el 21.6% y 15,9% de los niños de 3 y 4 años respectivamente presentan anemia, mientras los adolescentes comprendidos entre 15 a 19 años presentan 35% de anemia a nivel nacional (31% en zona urbana y 39% en zona rural). Según el Monitoreo Nacional de Indicadores Nutricionales (MONIN) 2004, INS – CENAN la proporción de niñas y niños comprendidos entre 6 a 11 años con anemia es de 32% a nivel nacional (27% en zonas urbanas y 35% en zonas rurales), de la misma forma el 19% de adolescentes mujeres (15-19 años) y el 21.5% de MEF (15-49 años) presenta anemia. Cuando los niños en etapa escolar presentan anemia con valores menores de 11.50 g/dl de hemoglobina, se ve perjudicado el desarrollo y la vida del niño, específi camente relacionado al desarrollo cerebral, capacidad cognoscitiva, desarrollo del lenguaje, falta de energía para desarrollar actividades, sueño excesivo, disminución del apetito, cansancio que afecta el rendimiento escolar y en consecuencia el aprendizaje. En el Perú, el porcentaje de obesidad infantil ha ido incrementándose al pasar de los años5, según cifras del Instituto Nacional de Salud, la prevalencia de sobrepeso para los niños de 5 a 9 años es de 15.5% y para la población de 10 a 19 años es de 12.5%6. Cifras alarmantes si consideramos además que los niños obesos y con sobrepeso tienden a seguir siendo obesos en la edad adulta y tienen más probabilidades de padecer a edades más tempranas enfermedades no transmisibles como la diabetes e hipertensión arterial, además de mayores probabilidades de presentar problemas psicológicos relacionados a su autoestima y a sufrir bullying en la escuela. Actividad física.- Sólo 2 de cada 10 estudiantes realizan actividad física cinco días o más durante la semana, y que 3 de cada 10 realizaron actividades sedentarias (ver televisión, jugar en la computadora, conversar con amigos en el chat u otra actividad que les demande permanecer sentados) tres o más horas diarias El 75% de los estudiantes refi eren que no realizan actividad física efectiva (por lo menos 60 minutos en total al día) y el 20% presenta sobrepeso.4 • La Inmunización.- Constituye uno de los pilares de la medicina preventiva y salud pública a nivel mundial. Los países de las Américas han logrado avances extraordinarios en el mejoramiento de los pueblos debido a la puesta en práctica de programas o estrategias nacionales de inmunización, los que han conseguido poner bajo control, la eliminación y la erradicación de varias enfermedades infecciosas prevenibles mediante la vacunación. Es muy importante que todos los niños de 3 a 5 años, tengan su calendario de vacunación completa según el esquema de vacunación vigente en el país, y que a los niños de 4 años se les administren los refuerzos de DPT y SPR, con el objetivo de protegerlos contra las enfermedades inmunoprevenibles como difteria, pertusis, tétano, sarampión papera y rubeola. Se espera encontrar en las instituciones educativas un 5% de niños que falta completar su calendario de vacunación. De igual forma a los niños escolares de 6 a 11 años, se les debe proteger contra las enfermedades inmunoprevenibles como infl uenza, difteria, tétano, hepatitis “B”, enfermedades que de manifestarse en el niño implicarían afectar su asistencia escolar y dañar la economía de hogares. • Salud ocular.- La Organización Mundial de la Salud estima en 45 millones la población afectada por la ceguera en el mundo, de los cuales 8 millones son debidos a Errores Refractivos No Corregidos (ER) (18%), constituyéndose en la segunda causa de pérdida visual después de la catarata, afectando preferentemente a la población en situación de pobreza y extrema pobreza. La etapa de la niñez es el periodo más crítico para la aparición de ametropía y la falta de detección temprana provoca además de décadas de discapacidad visual, una La población escolar del sector público, esta compuesta por un total de 5’467,305 alumnos que representa el 75.78% del total de población escolar del país. 3 Fuente: escale- MINEDU 4 Encuesta de Evaluación Censal Escolar 2011 MINEDU 5 Instituto Nacional de Salud, CENAN. Monitoreo Nacional de Indicadores Nutricionales 6 MINSA – INEI. Informe Nutricional en el Perú. Lima 2011