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PÆg. 241766 NORMAS LEGALES Lima, viernes 28 de marzo de 2003 medios que los tutores académicos y administrativos, especifiquen. 4. Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su capacitación académica. 5. Realizar, dentro de los plazos establecidos, las tareas académicas que les sean asignadas. 6. Rendir los exámenes en las fechas señaladas.7. Comunicarse por los menos una vez por semana con sus Tutores Académico y Administrativo, para infor- mar de los avances logrados, así como de las dificul-tades e imprevistos que surjan durante el desarrollo del curso. 8. Dar respuesta a las comunicaciones que el Tutor Académico y Tutor Administrativo le envíen, en el térmi- no de la distancia. 9. Asistir puntualmente a todas las actividades presen- ciales obligatorias del curso. 10. Acusar recibo de las notificaciones sobre las calificaciones, vía fax, correo electrónico o correo pos-tal, dentro del tercer día de conocida, caso contrario se considerará que está conforme con la calificación. 11. Conducirse con decoro y disciplina en todas las actividades comprendidas en el Curso Especial corres- pondiente. Artículo 11º.- El Juez, Fiscal, Secretario y Relator de Sala Titular que, por cualquier motivo, fuese cesado, destituido o separado en el ejercicio de la magistratura,perderá la calidad de discente del Programa para la For- mación y el Ascenso de Magistrados y se encontrará, por tanto, impedido de continuar sus estudios en la Aca-demia de la Magistratura, así como de recibir el respec- tivo certificado de estudios. Artículo 12º.- Las peticiones y reclamos de los dis- centes serán presentados ante el Coordinador Local dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la realiza- ción del hecho que los motive. En primera instancia, el Coordinador Local resolverá las peticiones y reclamos, respecto de los asuntos de su competencia, dentro de los tres (3) días hábilessiguientes a la fecha de su presentación, o las elevará a la Subdirección del PFA, quien deberá resolver dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a su recepción. El Director Académico de la Academia de la Magis- tratura resuelve las apelaciones dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a su formulación. TÍTULO IV DEL RÉGIMEN DE ESTUDIOS Capítulo 1 De la Metodología, Medios y Materiales Artículo 13º.- Los Cursos Especiales de Prepara- ción para el Ascenso - Primer, Segundo y Tercer Nivel de la Magistratura - Modalidad a Distancia tendrán una duración de doce semanas calendario. Artículo 14º.- Son objetivos de los Cursos Especia- les de Preparación para el Ascenso - Primer, Segundo y Tercer Nivel de la Magistratura - Modalidad a Distancia: 1. Preparar académicamente a los Magistrados y Secretarios y Relatores de Sala Titulares para el ascen-so en la carrera judicial o fiscal. 2. Consolidar las destrezas y los conocimientos adquiridos por los Magistrados y Secretarios y Relato-res de Sala Titulares en el ejercicio de la función jurisdiccional o fiscal. 3. Fortalecer la perspectiva de razonamiento crítico, analítico y argumentativo de los Magistrados y Secreta- rios y Relatores de Sala Titulares. Artículo 15º.- El plan curricular de los Cursos Especiales comprende el desarrollo de tres módulos obligatorios de estudio: Interpretación y análisis de losDerechos Constitucionales y Derechos Humanos; Instituciones del Derecho Civil: Responsabilidad Civil y Nulidad del Negocio Jurídico: teoría y práctica; Delitoscontra la vida, el cuerpo y la salud, contra la libertad y contra la administración pública. La detención y medidas coercitivas aplicables. El contenido de los módulos de estudio será igual para los tres niveles que conforman los Cursos Especia- les.Artículo 16º.- La metodología del curso será a distan- cia, teniendo como fundamento el autoaprendizaje del discente. Los cursos están diseñados sobre la base de módulos autoinstructivos, combinando el estudio indivi-dual o colectivo con talleres presenciales. Artículo 17º.- El Manual del Participante establece el cronograma de estudios y pautas para que el discentese desenvuelva eficientemente en el Curso. El Curso comprende el estudio de dos materiales: 1. Módulo Autoinstructivo, que desarrolla los con- tenidos del curso. 2. Anexo de Lecturas, que contiene material de estu- dio obligatorio. En cada módulo los discentes recibirán un juego de materiales de lectura y casos prácticos. Artículo 18º.- Las sesiones presenciales son: 1. Reuniones tipo Taller de los participantes condu- cidas por el Tutor Académico y/o Administrativo, cuyo objetivo es reforzar los conocimientos autoaprendi-dos, absolviendo consultas y brindando apoyo en técnicas de estudios, así como desarrollar trabajos grupales. 2. La verificación del aprendizaje a través del exa- men final. Artículo 19º.- El estudio individual o grupal es de responsabilidad del discente, puede formular consultas a los tutores en forma personal o grupal, utilizando dife-rentes medios comunicación: teléfono, fax, correo elec- trónico, chat, entre otros. Artículo 20º.- El discente deberá dedicar al estudio no menos de diez horas semanales durante el desarro- llo del Curso. Capítulo 2 De los Tutores Artículo 21º.- El Tutor Académico es el especialista que facilita el proceso de aprendizaje durante el desarro- llo del Curso. Son funciones del Tutor Académico: 1. Reforzar los conocimientos autoaprendidos. 2. Absolver las consultas de naturaleza académica formuladas por los alumnos. 3. Elaborar los exámenes y proponer los trabajos individuales y grupales. 4. Corregir los exámenes y trabajos. 5. Realizar las recalificaciones de los exámenes, emitiendo el informe correspondiente. Artículo 22º.- El Tutor Administrativo constituye un sistema de soporte que acompaña al discente durante eldesarrollo del curso. Son funciones del Tutor Adminis- trativo: 1. Orientar a los discentes en el manejo del material de estudio, recibir los trabajos asignados y remitirlos al Tutor Académico para su revisión y calificación. 2. Fomentar la constitución de grupos de estudio. 3. Apoyar a los discentes en el uso de métodos y técnicas de estudio. 4. Promover el acceso y uso de las nuevas tecnolo- gías de la información. 5. Realizar un seguimiento individual a los discentes.6. Elaborar informes periódicos acerca del desem- peño de los discentes. 7. Atender los problemas individuales y colectivos de los integrantes del grupo a su cargo. 8. Servir de apoyo a la comunicación entre los dis- centes y el Tutor Académico. 9. Recibir las peticiones y reclamos de carácter ad- ministrativo. Capítulo 3 Del sistema de evaluación Artículo 23º.- El sistema de evaluación de los Cur- sos Especiales mediante la modalidad a distancia tiene como propósito acreditar, por estricto orden de mérito, larelación de magistrados académicamente aptos para participar en los concursos públicos que convoque el Consejo Nacional de la Magistratura.