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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G39/G31/G30/G31/G39 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, sábado 16 de abril de 2005 educativos, se hará en función a la capacidad sostenible de cada nivel de planeamiento (subsector, sector, distri-to y metrópoli). La capacidad sostenible se determinará tomando en consideración los siguientes parámetros: 1. Uso Educativo Conforme y Compatible con la zo- nificación según Plan Urbano, Reglamento de Zonifica-ción e Índice de Usos para la ubicación de ActividadesUrbanas, vigente. 2. Centros Educativos existentes, donde se ha veri- ficado la capacidad de alumnos, población atendida y población no servida según datos poblacionales obteni- dos del Diagnóstico del Plan Integral del distrito al año2,004 con proyección al 2,015. 3. Radios de influencia, que incluyen radio máximo de acción y distancia mínima entre Centros Educativos. 4. Área mínima de lote. 5. Prohibición de ubicación de los Centros de Edu- cación, en todos sus niveles, a una distancia menorde: a) 200 m. de estaciones de servicio, medidos desde el lindero más cercano hasta el surtidor, conexiones de entrada de los tanques y ventilaciones más cercanas, medidos en forma radial. b) 150 m. de locales de casinos, tragamonedas y similares, medidos de puerta a puerta en línea recta. CAPÍTULO II EQUIPAMIENTO EDUCATIVO VECINAL DE NIVEL DE PLANEAMIENTO DE GRUPO RESIDENCIAL, BARRIO Y SUBSECTOR - CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL Artículo 18º.- DISTANCIA ENTRE CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL El radio máximo de acción de un Centro de Educa- ción Inicial será de 200 metros, por lo tanto, la distan- cia mínima entre éstos será de 400 metros. Sólo se permitirá superposición de radios de acción de losCentros de Educación Inicial en un máximo de 20.00metros (10% del radio máximo de acción). No se per-mitirá su ubicación en vías expresas, arteriales y co-lectoras, aun cuando se cumplan las condiciones an- teriores. Artículo 19º.- CUADRO NORMATIVO DE CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL El siguiente cuadro establece los parámetros con los cuales se determinará la capacidad sostenible de Cen- tros de Educación Inicial: NIVEL POBLACIÓN RADIO DE DISTANCIA ÁREA CAPACIDAD DE SECTO- A SERVIR INFLUE NCIA MÍNIMA MÍNIMA DE RIZACIÒN NORMATIVO ENTRE DE ALUMNOS URBANA (mts) C. E. I. LOTE GRUPO HASTA HASTA 400 800.00 90 o menos RESIDENCIAL 2,000 HAB. 200 METROS m2 BARRIO Y METROS SUBSECTOR Artículo 20º.- CAPACIDAD SOSTENIBLE DE CEN- TROS DE EDUCACIÓN INICIAL.- La capacidad sostenible de Centros de Educación Inicial, según los sectores, se identifica en el siguientecuadro: NIVEL C.E.I. DE TOTAL CAPACIDAD PLANEA- REQUE- SOSTENIBLE C.E.I. EN MIENTO RIDOS SITUACIÓN EXCESO SEC-SUB-(ver nota C.E.I. C.E.I. SUBSECTOR POR SUB- TOR SEC- al pie) EXISTENTES FALT ANTES SECTOR TOR POR POR SUBSECTOR SUBSECTOR 1 1-A 5 7 0 ATENDIDO 2 1-B 4 3 1 NO ATENDIDO 0 1-C 5 7 0 ATENDIDO 2 2 2-A 6 8 0 ATENDIDO 2NIVEL C.E.I. DE TOTAL CAPACIDAD PLANEA- REQUE- SOSTENIBLE C.E.I. EN MIENTO RIDOS SI TUACIÓN EXCESO SEC-SUB-(ver nota C.E.I. C.E.I. SUBSECTOR POR SUB- TOR SEC- al pie) EXISTENTES FALTANTES SECTOR TOR POR POR SUBSECTOR SUBSECTOR 2-B 8 5 3 NO ATENDIDO 0 3 3-A 1 1 0 ATENDIDO 0 3-B 2 0 2 NO ATENDIDO 0 3-C 3 0 3 NO ATENDIDO 0 3-D 3 3 0 ATENDIDO 0 4 4-A 2 4 0 ATENDIDO 2 4-B 1 0 1 NO ATENDIDO 0 4C 0 0 0 ATENDIDO 0 4-D 2 3 0 ATENDIDO 1 4-E 2 1 1 NO ATENDIDO 0 5 5-A 1 1 0 ATENDIDO 0 5-B 7 8 0 ATENDIDO 1 52 51 11 - 10 Nota.- Los Centros de Educación Inicial requeridos para el distrito se han determi- nado sobre base de los datos de población al 2,004 obtenidos del diagnóstico delPlan Integral del distrito, con proyección al 2,015. CAPÍTULO III EQUIPAMIENTO EDUCATIVO VECINAL DE NIVEL SECTORIAL – COLEGIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA Artículo 21º.- DISTANCIA ENTRE COLEGIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.- El radio máximo de acción de un Colegio de Educa- ción Primaria y Secundaria será de 1,000 metros, por lotanto, la distancia mínima entre éstos será de 2,000 metros. Sólo se permitirá superposición de radios de acción de los Colegios de Educación Primaria y Secun-daria en un máximo de 100.00 metros (10% del radiomáximo de acción). Artículo 22º.- CUADRO NORMATIVO DE COLEGIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA NIVEL POBLACIÓN RADIO DE DISTANCIA ÁREA CAPACIDAD DE A SERVIR INFLU ENCIA MÍNIMA MÍNIMA DE PLANEA- NORMATIVA ENTRE LOTE ALUMNOS MIENTO (mts) COLEGIOS DE EDUCA- CIÓN PRI- MARIA Y SECUN- DARIA SECTOR DE 2,500 a HASTA 2, 000.00 5,000.00 a DE 720 30,000 hab. 1,000.00 metros 10,000.00 A 1,080. metros m2 Artículo 23º.- CAPACIDAD SOSTENIBLE DE COLEGIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.- La capacidad sostenible de Centros de Educación Primaria y Secundaria, según los sectores, se identifica en el siguiente cuadro: SEC- C.E.P.S.CAPACIDAD SOSTENIBLE C.E.P.S. TOR TOTAL C.E.PRIMARIA C.E.PRIMARIA SITUACIÓN EN REQUERIDOS Y SECUN DARIA Y SECUNDARIA SECTOR EXCESO (ver nota EXISTENTES FALT ANTES POR al pie) POR SECTOR POR SECTOR SECTOR 1 2 4 0 ATENDIDO 2 2 5 7 0 ATENDIDO 2 3 3 5 0 ATENDIDO 2 4 5 6 0 ATENDIDO 1 5 2 3 0 ATENDIDO 0 17 25 0 - 7