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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G39/G31/G30/G31/G36 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, sábado 16 de abril de 2005 cautela de la calidad urbanística y arquitectónica de di- versos sectores y el asegurar condiciones ambientalessaludables; Que, los centros educativos, en sus diferentes nive- les, son equipamiento urbano de servicio, en ese senti-do se encuentran relacionados con la cantidad de pobla- ción a la que sirven, según el nivel de sectorización urbana determinada por el Reglamento de Zonificación,aprobado por la Ordenanza Nº 312-MML y demás nor-mas metropolitanas y nacionales en materia de Acondi-cionamiento Territorial y Desarrollo Urbano; Que, de acuerdo al Diagnóstico que contiene el Plan Urbano Ambiental, aprobado por Ordenanza Nº 312-MML, la cobertura del servicio educativo escapa a las necesi-dades del distrito, pues la oferta y la demanda tienen unámbito metropolitano. Dicha situación conlleva la movili-zación de una población estudiantil considerable desdediferentes distritos de la capital hacia las principales vías del distrito de San Isidro – Comunidad Internacional y, en muchos casos, hacia zonas residenciales donde se en-cuentran localizados principalmente Centros de Educa-ción Inicial y Colegios, lo que trae como consecuencia: a)congestionamiento de las vías públicas en donde se ubi-can las instituciones educativas , b) deterioro de la cali- dad ambiental del distrito, c) consumo de los servicios básicos (agua, desagüe y alcantarillado); Que, si bien las Fichas de Uso de Suelo y el Índice de Usos para Actividades Urbanas del Reglamento de Zo-nificación, aprobado por la Ordenanza Nº 312-MML, hanprevisto en qué áreas de zonificación el uso es “Confor- me” para la construcción y/o funcionamiento de Institu- ciones Educativas en sus diferentes niveles, resultanecesario establecer lineamientos que coadyuven a: 1) Proteger la calidad ambiental de las zonas resi- denciales; 2) Evitar saturación del equipamiento urbano educa- tivo en zonas del distrito; y 3) Promover inversión privada en infraestructura edu- cativa de alta calidad, acorde con la identidad del distritode San Isidro - Comunidad Internacional; Que, estando a lo expuesto y en uso de las faculta- des conferidas por los artículos 9º y 40º de la Ley Orgá-nica de Municipalidades, Ley Nº 27972, el Concejo Muni-cipal por mayoría y con dispensa del trámite de acta, haaprobado la siguiente: ORDENANZA QUE REGULA EL OTORGAMIENTO DE LICENCIAS MUNICIPALES PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DISTRITO DE SAN ISIDRO – COMUNIDAD INTERNACIONAL TÍTULO PRIMERO GENERALIDADES CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1º.- OBJETIVO.- La presente Ordenanza tiene por objeto dar disposi- ciones técnicas, tanto urbanísticas como arquitectóni-cas; y disposiciones administrativas para el otorgamien-to y fiscalización de licencias municipales referidas a laconstrucción y al funcionamiento de instituciones edu-cativas en todos sus niveles. Artículo 2º.- ÁMBITO DE APLICACIÓN.- Las disposiciones de la presente Ordenanza serán de aplicación obligatoria para toda persona natural o ju-rídica que desee solicitar una licencia municipal, de obrao funcionamiento, para Instituciones Educativas, dentro de la jurisdicción del distrito de San Isidro - Comunidad Internacional, con sujeción al Plan Urbano Ambientalaprobado mediante Ordenanza Nº 312-MML de la Muni-cipalidad Metropolitana de Lima y demás normas de ca-rácter metropolitano y nacional en materia de Acondicio-namiento Territorial, Desarrollo Urbano, Arquitectura y Evaluación Ambiental. Artículo 3º.- FINALIDAD.- La finalidad de la presente Ordenanza es:a) Complementar las normativas del Reglamento de Zonificación en materia de Equipamiento Urbano Educati-vo, bajo un concepto de protección de la calidad ambien-tal del distrito de San Isidro – Comunidad Internacional, b) Buscar el equilibrio en la distribución de los locales educativos en los diferentes sectores del distrito de San Isidro – Comunidad Internacional, en función a su capa- cidad sostenible de este tipo de equipamiento en todoslos niveles; c) Promover la implantación de una adecuada infra- estructura, en concordancia con la identidad e imagenurbana de San Isidro - Comunidad Internacional. Artículo 4º.- BASE LEGAL.- La presente Ordenanza se sustenta en las siguien- tes normas: - Ley Nº 27972 – Ley Orgánica de Municipalidades. - Ley Nº 28044 – Ley General de Educación. - Ley Nº 26549 – Ley de los Centros Educativos Privados. - Resolución Directoral Nº 1109-2003-ED – Aprue- ban formatos para solicitar Revalidación Institucional yde Carreras de Educación Superior Tecnológica, y “Cri- terios para la evaluación de Infraestructura de Institutos Superiores Tecnológicos”. - Decreto Supremo Nº 013-2004-ED – Reglamento de Educación Básica Regular. - Decreto Supremo Nº 015-2004-ED– Reglamento de Educaciòn Básica Alternativa. - Decreto Supremo Nº 02-2005-ED – Reglamento de Educaciòn Básica Especial. - Decreto Supremo Nº 039-70-VI y Nº 063-70-VI – Reglamento Nacional de Construcciones. - Ley Nº 27157 – Ley de Regularización de Edifica- ciones, del Procedimiento para la Declaratoria de Fábri- ca y del Régimen de Unidades Inmobiliarias de Propie- dad Exclusiva y de Propiedad Común. - Decreto Supremo Nº 008-2000-MTC – Reglamento de la Ley Nº 27157. - Ordenanza Nº 312-MML – Aprueba el Plan Urbano Ambiental del distrito de San Isidro para el período 2000 – 2010. Artículo 5º.- DEFINICIONES.- Para los efectos de la presente Ordenanza se enten- derá por: 1. Calidad de Vida.- Situación de la población consi- derada en función de un conjunto de indicadores relacio-nados con la satisfacción de sus necesidades, inclu-yendo entre otros, aspectos socio-económicos, cultu-rales, ambientales, de seguridad y de su entorno espa-cial. 2. Equipamiento Educativo.- Edificaciones donde se presta el servicio de enseñanza en sus diferentesniveles y que cumplen con las disposiciones técnicasdel Reglamento Nacional de Construcciones y demásnormas especiales. 3. Entorno.- Conjunto de elementos físicos, econó- micos y sociales que caracterizan un espacio e influen- cian a un grupo humano. 4. Espacio Urbano.- Espacios que contienen a la población nucleada, en los que prevalece como uso delsuelo el soporte de construcciones de vivienda, indus-tria, comercio, actividades culturales, infraestructura de servicios, incluyendo espacios destinados a la circula- ción y al esparcimiento, entre otros. 5. Capacidad Sostenible.- La capacidad sostenible del Equipamiento Educativo en el espacio urbano es lacantidad y capacidad de locales educativos que requie-re el distrito en los diferentes niveles de planeamiento, en función a las necesidades de la población a la que sirve (número de habitantes y composición familiar), alradio de influencia del local según nivel educativo, nodebiéndose saturar zonas en donde las necesidades seencuentran atendidas, y a la conformidad y compatibili-dad de uso con la zonificación vigente. 6. Imagen Distrital.- Percepción del entorno natural, histórico y urbano, que constituye el marco de identidaden el cual se desarrollan los habitantes y sus costum-bres.