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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, miércoles 17 de diciembre de 2008 385317 Poder Ejecutivo determine la Jerarquización de Activos, Empresas y Proyectos. - Ley Nº 28274, Ley de Incentivos para la Integración y Conformación de Regiones. - Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. - Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. - Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certifi cación de la Calidad Educativa. - Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, modifi cada por las Les Nº 28961, Nº 28968 y Nº 29053. - Ley Nº 28926, Ley que regula el Régimen Transitorio de las Direcciones Regionales Sectoriales de los Gobiernos Regionales. - Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial. - Ley Nº 29062, Ley que modifi ca la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Pública Magisterial. - Decreto Supremo Nº 019-90-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado. - Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, que dispone que el Ministerio de Educación lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la Ejecución de Acciones sobre Educación Inclusiva en el Marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”. - Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular. - Decreto Supremo Nº 015-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Alternativa. - Decreto Supremo Nº 022-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Técnico-Productiva. - Decreto Supremo Nº 002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Especial. - Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. - Decreto Supremo Nº 013-2005-ED, que aprueba el Reglamento de de Educación Comunitaria. - Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28628, que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. - Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, modifi cado por el Decreto Supremo Nº 016-2007-ED y el Decreto Supremo Nº 001-2008-ED. - Decreto Supremo Nº 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas. - Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico–Productiva. - Decreto Supremo Nº 027-2007-PCM, que Defi ne y Establece las Políticas Nacionales de Obligatorio Cumplimiento por las Entidades del Gobierno Nacional. - Decreto Supremo Nº 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certifi cación de la Calidad Educativa. - Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial. - Decreto Supremo Nº 003-2008-ED , que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29062, Ley que modifi ca la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial. - Resolución Ministerial Nº 523-2005-ED, que declara el 16 de octubre de cada año, como el Día de la Educación Inclusiva. - Resolución Ministerial N° 0526-2005-ED, Instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educación Básica Regular. - Resolución Ministerial N°0667-2005-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular – Proceso de Articulación”. - Resolución Ministerial N° 0349-2008-ED, que Crea la “Red Nacional de Orquestas Sinfónicas y Coros Infantiles y Juveniles de las Instituciones Educativas Públicas en el marco del Programa de Escuelas Abiertas”. - Resolución Ministerial Nº 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementación de Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educación en Gestión de Riesgos. - Resolución Ministerial Nº 0190-2007-ED que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual - PSEM del Sector Educación 2007-2011. - Resolución Ministerial N 0069-2008-ED, Aprueban la Directiva “Normas para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la Educación Inclusiva”. - Resolución Vice Ministerial N° 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que establecen la Organización y la Ejecución de la Actividad Permanente de Movilización Social: ”Escuelas Seguras, Limpias y Saludables”. - Resolución Vice Ministerial Nº 0022-2007-ED, que aprueba las “Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”. - Resolución Vice Ministerial Nº 0025-2008-ED, Campaña Nacional de Sensibilización y Movilización por la Educación Inclusiva. - Resolución Ministerial 401-2008-ED que establece el sistema del Banco de Libros de la Educación Básica Regular. - Resolución Ministerial N°440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso de revisión, actualización y mejoramiento. IV. NORMAS DE CARÁCTER GENERAL4.1 Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Anual de Trabajo (PAT) - La Dirección de la UGEL es responsable de que, antes del inicio del año escolar, todas las IE de su ámbito tengan su Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institución (PCI) y Plan Anual de Trabajo (PAT) respectivos. - En las IE públicas el PEI es aprobado por la Dirección de la IE con la opinión del Consejo Educativo Institucional (CONEI). En las IE privadas la aprobación se hará de acuerdo a su Reglamento Interno. - El PAT considera los programas y actividades culturales, artísticas, deportivas y recreativas diversas; y el Plan o los Planes de Formación en Servicio dirigidos al personal directivo y docente de la institución. -Estos documentos deben estar listos en el mes de enero de 2009. 4.2 Uniforme Escolar En la Educación Básica y Técnico – Productiva no es obligatorio el uso del uniforme escolar. 4.3 Períodos vacacionales Los períodos vacacionales son determinados por el Director de la IE pública en coordinación con el CONEI, teniendo en cuenta la política educativa regional y las presentes normas. En el ámbito rural, se programa teniendo en cuenta además, las características geográfi cas, climatológicas, económico –productivas y socio–culturales del medio. En las IE privadas se determinará, de acuerdo a su reglamento interno y teniendo en cuenta la calidad educativa regional y las presentes normas. 4.4 Celebraciones cívicas - Las festividades cívicas, comunales y regionales forman parte del calendario cívico escolar. Deben ser consideradas en la programación curricular anual. No deben implicar pérdida de clases ni gastos económicos adicionales para los estudiantes ni sus familias. - Las IE para celebrar las fi estas patrias, regionales o locales deben implementar estrategias creativas, como pasacalles, teatro, expresiones artísticas, ferias regionales vinculadas con la historia, el arte, la gastronomía y la cultura, las cuales deben convertirse en oportunidades de aprendizaje para los estudiantes. Está prohibido perder horas de clase en ensayos para desfi les escolares. Continúan vigentes la Directiva de Fiestas Patrias, aprobada por R.M. Nº 0352-2006-ED y lo señalado por la RVM Nº 022-2007-ED.Descargado desde www.elperuano.com.pe