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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, miércoles 17 de diciembre de 2008 385323 a través de materiales educativos específi cos y apoyan el desarrollo de las capacidades fundamentales en su calidad de “recurso transversal”. Infraestructura y mobiliario de la IE públicaDe la IE pública:- Con participación de la APAFA, el CONEI y las organizaciones de la localidad la Dirección de la IE crea desde el inicio del año escolar, un ambiente accesible, seguro y agradable que favorezca los aprendizajes. - Está prohibido, bajo responsabilidad, autorizar publicidad comercial de Instituciones de Educación Superior o Academias Pre-Universitarias en un local escolar de IE pública. - La Dirección es responsable de requerir oportunamente, a la UGEL y a la APAFA, la solución de las necesidades de infraestructura y mobiliario de su institución. De los PRONOEI- Deben funcionar en locales propios o cedidos por la comunidad mediante convenio. En ningún caso se alquila ni pertenecen a las promotoras. 5.1.15 Visitas de Estudio y Excursiones- Las visitas de estudio programadas a los museos, monumentos históricos, zoológicos, empresas, fábricas y otras similares que se realicen dentro de la ciudad, localidad o alrededores donde se ubica la IE y cuya duración no exceda de un (1) día no están afectas a la R.M Nº 0394-2008-ED. Sin embargo, el Director de cada IE debe tomar, bajo responsabilidad, las medidas de seguridad correspondientes y contar igualmente con la autorización escrita de los padres de familia de todos los estudiantes. - Las IE podrán presentar su plan anual de excursiones a la UGEL, adjuntando los requisitos correspondientes para su aprobación en cumplimiento de la RM Nro. 0394-2008-ED. Las UGEL, autorizarán con su visación las solicitudes de las IE, con la mayor celeridad y garantizando la implementación de la actividad con todas las medidas de seguridad y la debida transparencia. 5.1.16 Tardanzas Está terminantemente prohibido que los estudiantes que llegan tarde a las IE esperen fuera del local escolar o que sean regresados a su domicilio. La Dirección adoptará medidas correctivas para que los estudiantes sean puntuales y que no afecten su integridad física y sicológica, así como la pérdida innecesaria de clases. 5.1.17 Recursos y materialesGestión de los materiales educativos para Educación Inicial, Primaria y Secundaria En Educación Inicial la Dirección de la IE pública y la profesora coordinadora de los programas no escolarizados : - Conjuntamente con las promotoras educativas comunitarias, sólo fi rmarán las actas de materiales educativos cuando éstas cuenten con la información completa: relación de material y cantidad que reciben, fi rma y sello de la Especialista de Educación Inicial y Jefe de Abastecimiento o encargado de almacén según corresponda. - Entregarán a la UGEL un informe detallado de los materiales educativos recibidos, el uso, la conservación y el estado de los mismos. - Con participación de los padres y madres de familia deben elaborar materiales educativos principalmente artesanales con recursos locales y materiales reciclables. - Deben asegurar que los materiales educativos estén organizados en un ambiente limpio y ordenado; y dar orientación a los padres para el trabajo similar en el hogar. Al inicio del periodo escolar o al recibir la dotación de nuevos materiales educativos los profesores y promotores educativos comunitarios deben realizar un inventario sobre el número y estado de conservación de cada material. Este inventario debe ser actualizado al fi nalizar el año y reportado a la dirección de la IE o profesora coordinadora de programa. Además, son responsables de poner al alcance de los alumnos el material educativo distribuido y promover su uso frecuente, cuidado y conservación, con un trabajo coordinado con los niños y padres de familia. En Inicial, Primaria y Secundaria, el Director de la IE pública garantiza la adecuada conservación, seguridad y uso pedagógico de los recursos y materiales, y designa un responsable que gestione los servicios que éste tiene. Los responsables y los procedimientos para la gestión y baja de los recursos educativos se rigen por la Directiva correspondiente. Documentos curriculares- La Dirección de la IE asegura, a través de un plan de monitoreo, la adecuada aplicación del DCN y el uso de Guías, Manuales, Orientaciones para el trabajo pedagógico y materiales audiovisuales que haya recibido la Institución. - La Dirección de la IE donde hay estudiantes con NEE garantizan la disponibilidad de los recursos y materiales, así como la adaptación de los mismos a las necesidades educativas especiales. El equipo SAANEE en las IE públicas orienta su diseño y elaboración. - Las docentes coordinadoras de los PRONOEI y los Directores de las IE públicas de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, garantizan la adecuada gestión, conservación, seguridad y uso pedagógico de los diversos materiales manipulativos distribuidos e implementan para ello un permanente programa de supervisión, acompañamiento y monitoreo. Para tal efecto, tienen en cuenta las directivas, cartillas y guías de uso y conservación vigentes. Textos y cuadernos de trabajo en las IE públicas- La Dirección de la IE pública garantiza la organización y funcionamiento de la Biblioteca Escolar y del Banco de Libros, el uso y cuidado de los textos, así como su codifi cación. Lleva un registro estadístico de su estado, de acuerdo a las orientaciones de la Dirección General de Educación Básica Regular. Se rige de acuerdo a la RM Nro. 401-2008-ED. -La Dirección de la IE pública y su personal docente están prohibidos de obligar a los padres de familia a adquirir textos escolares garantizando el uso de los que el Ministerio de Educación distribuye gratuitamente. - La Dirección y el docente que asuma compromisos de compra con empresas editoriales, distribuidoras o librerías, o exija a niños, niñas, adolescentes, la adquisición de determinados textos escolares, responde de este acto ante los padres de familia y la UGEL. La sanción que se imponga al Director o al docente, se hará pública para conocimiento de los padres de familia. - El MED, a través de la DIGEIBIR da las normas y orientaciones para la distribución, uso y conservación de los textos y materiales educativos para las IE de EIB. - La Dirección de la IE Inclusiva pública, benefi ciada con los módulos de biblioteca especializada debe garantizar el uso adecuado de los textos en la comunidad educativa. Útiles escolares Los útiles escolares que se solicite a los estudiantes responderán exclusivamente a las necesidades de desarrollo de sus aprendizajes y serán requeridos a los padres de familia para ser utilizados de acuerdo al avance de la programación. Biblioteca de aula Las bibliotecas de aula están constituidas por un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos debidamente organizados y codifi cados. Estos materiales deben ser apropiados para los estudiantes de un grado y puestos permanentemente a su alcance. En los niveles de Educación Inicial y Primaria las Bibliotecas serán organizadas como un sector en las aulas. Los Directores de las IE promoverán y monitorearán su uso adecuado. Materiales para talleres La Dirección, Subdirecciones y Jefaturas de Taller son responsables de planifi car, dirigir y poner en condiciones Descargado desde www.elperuano.com.pe