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14 NORMAS LEGALES Viernes 2 de julio de 2021 El Peruano / líneas de producción, procesos, ni operaciones en curso. 12. Desarrollo tecnológico. Es el proceso de la aplicación de los resultados de investigación o de cualquier otro tipo de conocimiento, para la elaboración de nuevos prototipos, métodos, procesos o sistemas nuevos, sustancialmente mejorados, en diferentes niveles de madurez tecnológica antes del comienzo de su producción o utilización comercial. 13. Digitalización. La digitalización es la aplicación o el aumento en el uso de las tecnologías digitales por parte de una organización, industria, país, etc. afectando a la economía o la sociedad. Como proceso técnico la digitalización también es la conversión de una señal analógica que transmite información (por ejemplo, sonido, imagen, texto impreso, entre otros) a bits binarios; este término se aplicará en materias de CTI. 14. Docente investigador. Es aquel que se dedica a la generación de conocimiento e innovación, a través de la investigación. Es designado en razón de su excelencia académica. 15. Difusión de ciencia, tecnología e innovación. Es la propagación del conocimiento entre especialistas y constituye un tipo de actividad especializada que contiene un conjunto de elementos. 16. Divulgación de ciencia, tecnología e innovación. Es la transferencia de conocimiento sobre ciencia, tecnología o innovación hacia el público no especializado, mediante actividades y estrategias que promuevan su apropiación social. 17. Empresa innovativa. Es una empresa que ha logrado introducir una innovación durante el período de referencia del estudio. 18. Empresa de base tecnológica. Son organizaciones que basan su actividad empresarial en la innovación tecnológica orientada al mercado, dedicándose a la comercialización y rentabilización de productos y servicios innovadores generados a partir de un uso intensivo del conocimiento cientí fi co y tecnológico, y que cuentan con personal investigador y técnico de alta cuali fi cación en sus equipos. 19. Empresa innovadora. Es aquella que realiza una innovación durante un período de tiempo. Las innovaciones no necesitan haber sido un éxito comercial; muchas innovaciones fracasan. Las empresas innovadoras se dividen en las que principalmente han desarrollado innovaciones por sí mismas o en cooperación con otras empresas u organizaciones de investigación públicas, o las que han innovado principalmente adoptando las innovaciones (por ejemplo, un nuevo equipo) desarrolladas por otras empresas. Las empresas innovadoras se pueden distinguir también por el tipo de innovación que han introducido, por ejemplo, si han desarrollado un nuevo producto o proceso de negocio, este término se aplicará en materias de CTI. 20. Emprendimiento innovador. Es un tipo de emprendimiento que orienta sus principales actividades hacia la innovación. 21. Enseñanza y formación cientí fi co-técnica (EFCT). Corresponde a las actividades de nivel superior especializado no universitario, de enseñanza y formación superiores tendientes a la obtención de un título universitario, de formación y de perfeccionamiento postuniversitario, y de formación permanente organizada de cientí fi cos e ingenieros. 22. Evaluación costo-bene fi cio. Es la cuanti fi cación de los bene fi cios y los costos de una actividad y los coloca en la misma métrica (por lo general implementando una valoración monetaria de los bene fi cios). Intenta conocer si el programa o la política aplicada produce su fi cientes bene fi cios para compensar los costos o, en otras palabras, si la sociedad es más rica o más pobre después de haber invertido en el programa o política de interés. Este enfoque es útil cuando hay múltiples tipos de bene fi cios derivados de un programa en particular y cuando hay formas convenientes de monetizarlas. 23. Evaluación de impacto. Es un tipo de evaluación que busca responder preguntas del tipo causa-efecto sobre programas o políticas. Está estructurada alrededor de un tipo de pregunta particular: ¿Cuál es el impacto (o el efecto causal) de un programa sobre algún indicador de interés? Por tanto, analiza los cambios cuantitativos que son directamente atribuibles al programa o política aplicada. Para ello, se debe estimar un contrafactual que sirva de comparación respecto al grupo al que se le aplicó el programa o política a evaluar. Evaluaciones de este tipo ayudan a identi fi car intervenciones menos e fi caces de las que tienen éxito y también a mejorar los programas existentes. 24. Evaluación de resultados. Es un tipo de evaluación que de fi ne el éxito de un programa o política mediante una serie de indicadores cuantitativos relacionados a la meta u objetivo fi nal del mismo. 25. Gestión en ciencia, tecnología e innovación. Son actividades de promoción, diseño, implementación, articulación, ejecución, evaluación y control en materia de CTI, como, por ejemplo: a) Liderando proyectos de investigación, desarrollo experimental o innovación en CTI, a nivel nacional e internacional. b) Evaluando proyectos, manuscritos cientí fi cos/tecnológicos de revistas cientí fi cas indexadas u otros que demuestren el dominio en su área de conocimiento. c) Liderando o coordinando grupos de investigación, desarrollo experimental o innovación en CTI. d) Ejerciendo cargos de dirección o jefaturas de investigación en centro o instituto de investigación en I+D+I, laboratorio de investigación o equivalentes. e) Participando en procesos de transferencia tecnológica. f) Participando en la generación y/o implementación de políticas de CTI en organizaciones públicas o privadas. g) Participando en la modi fi cación de disposiciones legislativas y regulaciones que favorezcan el desarrollo de la CTI. 26. Gestión de la innovación. La gestión de la innovación incluye todas las actividades sistemáticas para plani fi car, gobernar y controlar recursos internos y externos para la innovación. Esto incluye cómo se asignan los recursos para la innovación, la organización de responsabilidades y la toma de decisiones entre los empleados, la gestión de la colaboración con socios externos, la integración de aportes externos en las actividades de innovación de una empresa y las actividades para monitorear los resultados de la innovación y para apoyar aprendiendo de la experiencia. 27. Gestión de la propiedad intelectual. Son aquellas acciones referidas al adecuado manejo y/o administración de los recursos (instrumentos) de propiedad intelectual de los que podría disponer o de los que dispone una determinada organización para maximizar sus rendimientos comerciales, sociales o institucionales, en concordancia con las políticas de investigación o innovación internas. La gestión abarca: a) Identi fi cación de potenciales activos de propiedad intelectual. b) Protección y vigilancia de activos de propiedad intelectual.