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PÆg. 249272 NORMAS LEGALES Lima, martes 5 de agosto de 2003 Aprueban Normas complementarias para la mejor aplicación del Proceso deEvaluación para la Ratificación de Di-rectores en las Instituciones de Educa- ción Superior Pœblicas RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL Nº 0145-2003-ED Lima, 31 de julio de 2003 CONSIDERANDO: Que, mediante R.M. Nº 0678-2003-ED de fecha 29 de junio del 2003, se aprueban las "Normas que Regulan elProceso de Evaluación para la Ratificación de Directores en las Instituciones de Educación Superior Públicas" y fa- culta al Viceministerio de Gestión Pedagógica a expedir lasdisposiciones complementarias que se requieran para su mejor aplicación; Que, es conveniente dictar las normas complementa- rias que permitan precisar y unificar criterios para la apli- cación de la Resolución Ministerial citada; De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 25762, modificado por Ley Nº 26510 y los Decretos Supre- mos Nº 051-95-ED y Nº 002-96-ED; SE RESUELVE: Artículo 1º.- APROBAR las "Normas complementarias para la mejor aplicación del Proceso de Evaluación para la Ratificación de Directores en las Instituciones de Educa- ción Superior Públicas", que consta de cinco numerales yque se anexa a la presente Resolución. Artículo 2º.- ENCARGAR a las Direcciones Regiona- les, Dirección de Educación de Lima y Dirección de Educa-ción del Callao la aplicación de la presente norma. Regístrese, comuníquese y publíquese. CÉSAR PICÓN ESPINOZA Viceministro de Gestión Pedagógica NORMAS COMPLEMENTARIAS PARA LA MEJOR APLICACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LA RATIFICACIÓN DE DIRECTORES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS I. OBJETIVO Precisar y unificar criterios sobre las normas que regu- lan el proceso de evaluación para la ratificación de directo- res en las instituciones de educación superior públicas. II. BASE LEGAL 2.1. Constitución Política del Perú. 2.2. Ley Nº 26269, Ley que regula el acceso al cargo de Director de los Centros y Programas Educativos de Ges- tión Estatal. 2.3. Ley Nº 23384, Ley General de Educación.2.4. Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrati- vo General. 2.5. D.S. Nº 039-85-ED, Reglamento Especial para Do- centes de Educación Superior. 2.6. D.S. Nº 005-94-ED, Reglamento General de Institu- tos y Escuelas Superiores Públicos y Privados. 2.7. D.S. Nº 023-2001-ED, Reglamento General de los Institutos Superiores Pedagógicos y Escuelas Superiores de Formación Docente Públicos y Privados. 2.8. D.S. Nº 065-2001-ED, Reglamento del Concurso Público para Nombramiento en Plazas Docentes. 2.9. R.M. Nº 534-89-ED, Manual de Clasificación de Cargos Docentes en los Institutos y Escuelas de Educa- ción Superior. 2.10. R.M. Nº 576-2001-ED, que aprueba la Directiva Nº 07-2001-ME-VMGI con las Disposiciones sobre el Pro- ceso de Evaluación para Ratificación del Personal Directi- vo y Jerárquico Titular de los Centros y Programas Educa-tivos Estatales.2.11. R.M. Nº 0678-2003-ED, Normas que Regulan el Proceso de Evaluación para la Ratificación de Directores en las Instituciones de Educación Superior Públicas. III. ÁMBITO DE APLICACIÓN 3.1. Direcciones Regionales de Educación. 3.2. Dirección de Educación de Lima.3.3. Dirección de Educación del Callao. 3.4. Institutos Superiores Tecnológicos. 3.5. Institutos Superiores Pedagógicos.3.6. Escuelas Superiores de Formación Artística. 3.7. Institutos Superiores. IV. DISPOSICIONES GENERALES 4.1. Las Normas que Regulan el Proceso de Evalua- ción para la Ratificación de Directores en las Instituciones de Educación Superior Públicas, tienen el carácter de per-manentes. Sólo son aplicables a los directores nombrados que han ingresado con posterioridad a la publicación de la Ley Nº 26269 y que han superado los cinco años de servi-cios como tales. 4.2. Supletoriamente se aplicará los principios y proce- dimientos contemplados en la Ley Nº 27444, Ley del Pro- cedimiento Administrativo General. 4.3. La Comisión aperturará un libro de actas debida- mente foliado y fedatado, donde registrará cada uno de losacuerdos de la Comisión de Evaluación y ocurrencias del proceso, bajo responsabilidad. 4.4. El Presidente de la comisión será el responsable del archivo de los documentos del proceso de evaluación. 4.5. En la presente norma cuando se hable de Resolu- ción Ministerial, se entiende que se está refiriendo a laResolución Ministerial Nº 0678-2003-ED. V. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS: 5.1.- Del Comité de Evaluación y Ratificación 5.1.1. La Comisión de Evaluación, para evaluar el infor- me técnico solicitará la información escalafonaria del di- rector a ser evaluado. La información solicitada debe ajus-tarse al período de evaluación. 5.2.- De la evaluación 5.2.1. Para la valoración de la participación en actuali- zaciones, capacitaciones, presentación en congresos, tiem- po de servicios como director y otros cargos jerárquicos,se tendrá en cuenta los siguientes aspectos: a) Actualización / capacitación (2 puntos por cada una). b) Presentación en congresos (1 punto por cada uno). c) Tiempo de servicios como director (3 puntos por cada 5 años). d) Otros cargos jerárquicos (1 punto por cada cargo). 5.2.2. Los deméritos se restarán del puntaje total obte- nido en los aspectos profesionales. 5.2.3. Los valores ponderados de los factores de califi- cación propuestos en los documentos técnicos para la eva-luación del desempeño laboral (nunca, a veces, casi siem- pre y siempre) son los siguientes: 2, 4, 6 y 8, respectiva- mente; valores ponderados que se tomarán en cuenta parala aplicación de la metodología del proceso de los resulta- dos de los cuestionarios aplicados a los docentes - admi- nistrativos, alumnos e informe técnico. 5.2.4. La aplicación práctica de la metodología para procesar los resultados del cuestionario aplicado a los docentes-administrativos, alumnos e informe técnico, esla siguiente: a) Sumar los resultados de cada factor. b) Consolidar los resultados obtenidos en cada factor (suma total de los cuestionarios aplicados) y multiplicar cada uno por su valor ponderado respectivo. c) Sumar los resultados totales de cada factor ( nunca + a veces + casi siempre + siempre ). d) Para obtener el promedio parcial simple del cuestio- nario aplicado a los docentes-administrativos, dividir la suma total de los factores entre el número de criterios de evalua- ción y este resultado dividirlo entre la cantidad de perso-nas que respondieron el cuestionario.