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NORMAS LEGALESEl Peruano Jueves 1 de junio de 2006 319941REPUBLICADELPERU educativas especiales asociadas a discapacidad severa y multidiscapacidad, en un ambiente flexible, apropiado y no restrictivo, mejorando sus posibilidades para lograr una mejor calidad de vida. f. Impulsar a través del SAANEE, la inclusión educativa, familiar y social de los estudiantes del CEBE. g. Dar el apoyo y asesoramiento pertinente, a través del SAANEE, a las instituciones educativas regulares que incluyan a estudiantes con necesidades educativas especiales. h. Otorgar las certificaciones correspondientes.i. Propiciar un ambiente institucional que favorezca el desarrollo integral del estudiante. j. Facilitar programas de apoyo y servicios educativos complementarios, individuales o en pequeños grupos, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y en las condiciones físicas y ambientales más favorables para su aprendizaje. k. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución. l. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos (de experimentación o de investigación) para la innovación pedagógica o la gestión institucional. m. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad. n. Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad. ñ. Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal profesional docente y no docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestión, de acuerdo a la normatividad específica. o. Desarrollar, en forma permanente, acciones de formación, capacitación y/o actualización dirigidas al personal del Centro. p. Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad educativa. q. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia. 6.2. DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CEBE El CEBE, para el logro de sus fines y objetivos, cuenta con la siguiente estructura orgánica: /GD8Órgano de Dirección •Director •Comité Directivo /GD8Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia •Consejo Educativo Institucional - CONEI /GD8Órgano de Asesoramiento •Consejo Académico •Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la atención de las Necesidades Educativas Especiales -SAANEE /GD8Órgano de Apoyo Administrativo •Equipo administrativo /GD8Órgano de Gestión Psicopedagógica •Docentes especialistas en Educación Especial y con experiencia en: /G6EDiscapacidad intelectual, auditiva y visual /G6EMultidiscapacidad: sordo-ciegos /G6EMultidiscapacidad: discapacidad intelectual y ceguera o sordera /G6EAutismo /G6EEducación ocupacional •Profesionales no docentes con experiencia en Educación Especial: /G6EEspecialista en terapia física /G6EEspecialista en terapia ocupacional /G6EPsicólogo educacional /G6ETrabajador social6.3. DEL DIRECTOR DEL CEBE: El director es la máxima autoridad y el representante legal del CEBE. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo. Le corresponde: a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo. b. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno y los demás instrumentos de gestión, de manera participativa. c. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión. d. Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión del CEBE. e. Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas, económico- productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones para el aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio del año escolar. f. Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa. g. Promover la práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores. h. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA. i. Delegar funciones a los Coordinadores o a otros miembros de su comunidad educativa. j. Estimular el buen desempeño profesional estableciendo en la institución educativa el reconocimiento público al desempeño sobresaliente, así como a las propuestas educativas innovadoras y exitosas. k. Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos y consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento. l. Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institución educativa y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento, así como la rehabilitación de la infraestructura escolar. m. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal. n. Desarrollar acciones permanentes de capacitación, dirigidas a todo el personal de la institución educativa. ñ. Otras que se le asigne por norma específica del Sector. 6.4. DEL COMITÉ DIRECTIVO DEL CEBEEl Comité Directivo es responsable de organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica, institucional y administrativa de la institución educativa. El Comité Directivo del CEBE está integrado por el Director, el coordinador del SAANEE y un representante del Consejo Académico. 6.5. DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL- CONEI DEL CEBE Es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana del Centro, que colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y democrática. Es presidido por el Director del Centro y está conformado por representantes del personal profesional docente y no docente, del personal administrativo, de los alumnos, de los exalumnos y de los padres de familia, según lo dispuesto en el Art. 22º del D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo; cumple las siguientes funciones: a. Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional. b. Participar en el Comité de Evaluación para el