TEXTO PAGINA: 5
NORMAS LEGALES El Peruano Lima, martes 16 de diciembre de 2008 385207 elaboración del documento producto de dicho proceso denominado: DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR”, que se implementará a partir de diciembre de 2008 y se aplicará a partir del inicio del año escolar 2009 con el apoyo del Ministerio de Educación y los órganos de gestión descentralizada; Que, siendo así, resulta necesario aprobar este documento, para que se implemente y se aplique en todas la instituciones educativas públicas y privadas mediante acto resolutivo emitido por el Titular del Sector Educación; De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, modifi cado por la Ley Nº 26510, y el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED y sus modifi catorias; SE RESUELVE: Artículo 1º.- Aprobar el “DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR”, cuyo texto forma parte de la presente resolución. Artículo 2º.- El “DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR”, aprobado por el artículo primero de la presente resolución, se implementará a partir de su aprobación, y se aplicará desde el inicio del año escolar 2009. Artículo 3º.- El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Básica Regular, las Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Locales, prestarán el apoyo técnico necesario para su correcta aplicación. Artículo 4º.- Dejar sin efecto la Resolución Ministerial Nº 0667-2005-ED y la Resolución Ministerial Nº 354-2008- ED y los demás dispositivos legales que se opongan a la presente resolución. Regístrese, comuníquese y publíquese. JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO Ministro de EducaciónDISEÑO CURRICULAR NACIONAL de Educación Básica Regular PRESENTACIÓN Hoy el Perú reclama un Diseño Curricular Nacional (DCN) inclusivo, signifi cativo, que responda a la diversidad socio cultural y a las exigencias del siglo XXI. Que plantee con claridad y criterios de secuencialidad y articulación el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes a lo largo de su desarrollo hasta concluir su Educación Básica Regular y que responda al Proyecto Educativo Nacional al 2021 (PEN): “La educación que queremos para el Perú”, aprobado mediante la Resolución Suprema Nº 001-2007-ED, del 7 de enero de 2007, por el Presidente de la República. Con la fi nalidad de mejorar la calidad educativa y acompañarte en tus procesos pedagógicos, ponemos en tus manos el Diseño Curricular Nacional, documento que reafi rma el enfoque educativo y pedagógico que venimos trabajando en nuestro país. En el proceso técnico de revisión, mejoramiento y actualización, hemos culminado la articulación, iniciada en el 2006. Esta segunda edición incorpora Propósitos Educativos al 2021, que orientan el trabajo educativo en la Educación Básica Regular, en el marco de la Ley General de Educación, el PEN y el Plan de Educación para Todos (EPT). El Diseño, garantiza por otro lado, que los niveles, ciclos y grados tengan el mismo modelo de organización. Todos los niveles, ahora, consideran competencias por ciclos, así como un conjunto de capacidades, conocimientos y actitudes acordes al desarrollo de los estudiantes; las cuales se han precisado en el marco de cada competencia. En los tres niveles, se conservan todas las áreas curriculares, a excepción del área de Ciencias Sociales de Educación Secundaria, la cual, se divide en dos nuevas áreas; Historia, Geografía y Economía y el área de Formación Ciudadana y Cívica, lo que permitirá fortalecer y poner mayor énfasis en los aprendizajes requeridos en nuestro país. Se ha determinado con mayor claridad y precisión, los lineamientos de diversifi cación curricular en cada una de las instancias educativas descentralizadas, de modo que guarde relación y se tenga un trabajo organizado. Descargado desde www.elperuano.com.pe