NORMA LEGAL OFICIAL DEL DÍA 05 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2001 (05/09/2001)

Pág. 209583 NORMAS LEGALES Lima, miércoles 5 de setiembre de 2001 cursos genéticos y reafirmar los derechos de la población local. 5.3.2 Evaluar técnica y económicamente las metodolo- gías tradicionales, a través de ensayos de ajustes y alterna- tivas tecnológicas mejoradas. 5.3.3 Analizar la integración biológica, ecológica y cultural de los diferentes ecosistemas. 5.3.4 Asegurar un mayor equilibrio entre los benefi- cios económicos de los usuarios y las comunidades campe- sinas que cultivan y conservan los recursos genéticos. Objetivo Estratégico 5.4. Crear y reforzar las condiciones institucionales para la generación del conocimiento. Acciones 5.4.1 Establecer y fortalecer las redes de información para promover la conciencia pública y respaldar la conser- vación de la Diversidad Biológica. 5.4.2 Implementar un sistema de información nacio- nal sobre ecosistemas, especies y recursos genéticos con prioridad en aquellos únicos y especiales en situación crítica y con vacíos de información. 5.4.3 Consolidar el banco de recursos genéticos, incre- mentando el número de accesos y caracterización del ger- moplasma existente en el país. Así mismo, desarrollar nuevas técnicas de conservación del material genético y de agrobiotecnología, para apoyar los programas de mejora- miento genético tradicional. 5.4.4 Fortalecer el sistema de patentes para garanti- zar el derecho de los investigadores sobre sus descubri- mientos. Objetivo Estratégico 5.5. Monitoreo del conocimiento Acciones 5.5.1 Establecer programas para el monitoreo del co- nocimiento que apoyen la gestión de la Diversidad Biológi- ca. 5.5.2 Determinar el incremento del conocimiento so- bre la Diversidad Biológica mediante un enfoque sistémico, de especies y genético. 5.5.3 Crear redes de intercambio de información para el monitoreo del conocimiento. 6- MEJORAR INSTRUMENTOS PARA LA GES- TIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA La Estrategia Nacional sobre Diversidad Biológica re- quiere apoyarse en instrumentos claves para alcanzar una gestión exitosa. Una estrategia de política indispensable para la toma de decisiones es la aplicación efectiva de la descentralización en el país. EQ Para ello será necesario reforzar y mejorar los aspectos relacionados a la educación y conciencia pública, al desarrollo de capacidades, a la información, a las instituciones, al financiamiento, y al marco legal. Objetivo Estratégico 6.1 Educar y desarrollar la conciencia pública La integración de los aspectos relativos a la conserva- ción y uso sostenible de la Diversidad Biológica en todos los niveles educativos, a fin de generar conciencia pública sobre su importancia económica, social, tecnológica y am- biental, es un reto que deberá contar con la participación de la sociedad, a través de las instituciones gubernamentales, no gubernamentales y las organizaciones de base. Los medios de comunicación, instituciones educativas, el gobierno, ONGs, grupos de base y otros, deben desarro- llar una apropiada conciencia pública sobre la importancia de la conservación de la Diversidad Biológica. Es necesario tener disponibilidad de información preci- sa, seria y persuasiva sobre los beneficios, costos y signifi- cado de la Diversidad Biológica, así como las consecuencias de su deterioro. Acciones 6.1.1 Difusión a) Promover en la sociedad peruana la importancia y rol de la Diversidad Biológica, así como las diferentes formas de conservarla y usarla. Los medios de comunicación masi- va se comprometen a difundir información preparada por especialistas y técnicos de la comunicación.b) Incrementar la disponibilidad y acceso de informa- ción sobre Diversidad Biológica, las necesidades y métodos para su conservación y los beneficios actuales y potenciales, derivados de informes nacionales y ambientales producidos por la autoridad competente. c) Desarrollar y promocionar información y programas educativos en consulta con grupos de la sociedad civil y/o comunidades y/o personas individuales, sobre toda aquella información producto de: § Acciones de conservación de la Diversidad Biológica en grupos locales e individuales. § Información a consumidores sobre productos, servi- cios y procesos que pueden afectar la Diversidad Biológica, incluyendo los impuestos e incentivos institucionales que apoyen su conservación. § Diseñar información sobre Diversidad Biológica para los diferentes sectores del gobierno, manejadores, propieta- rios, comunidades nativas o campesinas, industrias y otros, relativos a componentes de la Diversidad Biológica. § Información sobre el conocimiento de la Diversidad Biológica en las comunidades campesinas y nativas y otros propietarios. § Alentar la producción en los medios de comunicación de programas relacionados a la Diversidad Biológica y su conservación. § Desarrollar y alentar el uso del Mecanismo de Facili- tación "Clearing-House Mechanism", accesible para la difu- sión de la información relevante preparada por el gobierno, instituciones de investigación y educación, industrias, or- ganizaciones no gubernamentales y personas individuales. Objetivo Estratégico 6.2 La Diversidad Biológica en el Currículo educativo Una estrategia de educación será exitosa si se basa en un mejor entendimiento de la Diversidad Biológica y com- promiso para la acción de su conservación. Un sistema educativo orientado hacia el desarrollo sostenible cumplirá un rol clave en ese sentido. Los profe- sores y la pedagogía deberán concentrarse en desarrollar capacidades óptimas de la población estudiantil, para que alcance un profundo entendimiento y conozca las necesida- des de la conservación de la Diversidad Biológica. La motivación, información y acción que se facilite a los estudiantes, deberá ser presentada en el contexto social, científico, ecológico, cultural, económico y político, para que se formen personas capaces de decidir entendiendo las complejas circunstancias en las que se desarrolla la conser- vación de la Diversidad Biológica. Acciones 6.2.1 Revisar y modificar el currículo donde sea nece- sario, para incorporar los conocimientos presentes y futu- ros de la Diversidad Biológica, que forme valores y capaci- dades para la toma de decisiones en los estudiantes de todos los niveles de la educación. 6.2.2 Apoyar y alentar la formación y desarrollo de capacitadores que tengan cualidades y vocación para in- cluir todos los aspectos de la conservación de la Diversidad Biológica en los programas de educación. Como existen diferentes enfoques en el sistema educativo, es necesario unificar criterios y alentar una pedagogía acorde a la multiculturalidad del país. 6.2.3 Desarrollar cursos de actualización en educación ambiental, diseñados especialmente para crear y fortalecer la conciencia pública y un mayor compromiso ambiental en la toma de decisiones, en alianza con otras instituciones involucradas: industria, ONGs, colegios profesionales, líde- res comunales y el sector gubernamental. 6.2.4 Promover la realización de investigaciones para elevar la eficiencia y eficacia de los programas, métodos y materiales de educación ambiental. 6.2.5 Hacer hincapié en la formación de promotores en sectores distintos al gremio de educación, como el privado, social, público, militar, religioso, político, etc. Objetivo Estratégico 6.3 Impulsar el desarrollo de capacidades en sectores estratégicos Invertir en el desarrollo de las capacidades nacionales en áreas claves como taxonomía e inventarios, sistematiza- ción de las experiencias, gestión de la Diversidad Biológica en un país megadiverso, apoyo en el desarrollo de procesos y negociación de conflictos. Una gestión efectiva de la sostenibilidad de la Diversi- dad Biológica requiere del conocimiento, cooperación y